La lettura è una delle componenti importanti della vita di una persona, sia essa un bambino o un adulto. Tutti hanno bisogno di leggere e non è quasi necessario dimostrarlo. Ecco perché ai bambini viene insegnato ad amare i libri fin dall'infanzia.
Non è un segreto che la scuola abbia un programma fisso di libri da leggere per l'estate. Ogni fine dell'anno accademico è contrassegnata dall'emissione di tali elenchi. Alcuni bambini amano leggere avidamente, ma per alcuni è pura agonia.
Tuttavia, il fatto è che già nel nuovo anno accademico, spesso agli studenti viene chiesto di scrivere recensioni sui libri che leggono. In terza elementare, questo compito può sembrare impossibile. Ma diamo un'occhiata a come scrivere tali recensioni.
Lavorare con il bambino
Non importa cosaindipendentemente dal fatto che a tuo figlio piaccia leggere o meno, questo compito è meglio farlo insieme. Cosa ci vorrà?
- Prima di tutto, devi fare scorta di una bozza. Per cominciare, annoteremo lì i pensieri principali, che verranno successivamente trasferiti nella copia pulita.
- Trova il libro o il lavoro preferito di tuo figlio. Sarà necessario per rinfrescare il testo nella memoria dello studente, nonché per ricavarne estratti e argomentazioni. Una recensione così ricca di un libro letto al terzo anno con esempi sarà molto apprezzata.
- Se possibile, guarda con tuo figlio un film tratto da un libro: ti aiuterà a comprendere meglio la complessità di molte opere.
Beh, questo è tutto. Quando avrai preparato tutto ciò di cui hai bisogno, potrai metterti al lavoro.
Da dove cominciare?
Prima di iniziare a scrivere recensioni di libri in terza elementare, chiedi a tuo figlio di raccontarti di nuovo le cose che ricorda. Dopotutto, molto è stato dimenticato durante l'estate. È fantastico se leggi questo libro da solo. In questo caso, aiuterai il bambino a recuperare i momenti del lavoro.
Ma se non hai abbastanza tempo per questo, puoi usare il riassunto, che, tra l' altro, contiene le informazioni principali sul libro.
Schema della discussione
Dopo che il bambino ti ha spiegato il contenuto principale, dovrai prestare attenzione ai seguenti punti insieme:
- Ricorda tutti i personaggi principali, descrivili.
- Parla conbambino la relazione dei personaggi, determinare quale di loro svolge un ruolo positivo e quale negativo. Ci sono eroi difficili da classificare?
- Determina l'idea principale dell'opera e il messaggio dell'autore.
- Discutere la fine del libro, rivelare la morale. Chiedi al bambino di esprimere la sua opinione o impressione su ciò che legge.
Dopo aver concordato tutti i punti principali, puoi trasferire alcuni punti al draft per non dimenticare. Usa anche il libro stesso, chiedi al bambino di scrivere citazioni interessanti e punti importanti da esso. Tuttavia, le citazioni non dovrebbero essere abusate.
Vado a scrivere
Ora puoi passare alla struttura del saggio-recensione del libro che hai letto al terzo anno. Devi ricordare che ogni opera scritta ha la seguente forma:
- Intro - la parte in cui lo studente inizia la revisione. Questa parte non dovrebbe essere troppo lunga, deve solo descrivere quale libro e perché il bambino lo ha scelto.
- La parte principale è la parte più difficile. Dovrebbe essere il più grande degli altri e contenere tutte le informazioni di base sul libro, comprese citazioni, argomenti ed esempi.
- Conclusione - in questa parte, il bambino dovrebbe riassumere il suo lavoro e rendere la sua recensione più specifica, finendo con la propria opinione sul lavoro letto.
Ma questa è solo la struttura di base di qualsiasi composizione. Nel nostro caso è necessario elaborare un piano per la revisione del libro letto in classe 3.
Pianifica
Devi capire che il piano dello studente non ha un quadro rigoroso, può essere redatto su richiesta del bambino stesso e includere quegli elementi che tu stesso ritieni necessari. Ecco solo un esempio di come dovrebbe essere un tale piano:
- Titolo dell'opera, autore. Un paio di frasi dalla biografia dello scrittore.
- Una breve storia su come il bambino ha scoperto questo libro (ad esempio, se non era nella bibliografia).
- Introduzione ai personaggi principali, che si trasforma in una breve rivisitazione del contenuto del libro con commenti personali, citazioni ed esempi del bambino.
- Spiegazione del motivo per cui questo particolare libro era al centro dello studente, argomentazione.
- Pro e contro del lavoro, perché a questo o quell'eroe non è piaciuto, cosa potrebbe piacere riscrivere al bambino in questo lavoro.
- Valutazione personale del finale del libro.
- Completamento di una recensione di un libro letto al terzo anno, un'opinione più specifica (un libro è piaciuto o non mi è piaciuto).
Così puoi costruire il tuo piano, aggiungendo o sottraendo elementi da esso, portando qualcosa di insolito.
Bene, ora passiamo dalla teoria alla pratica e consideriamo esempi specifici di lavoro.
Intro
Introduzione, ad esempio, una recensione di un libro letto in terza media, potrebbe assomigliare a questa. "Il mio libro preferito era il lavoro di V. Oseeva" Dinka ". Valentina Oseeva è una scrittrice per bambini sovietica che è riuscita a mostrare nei suoi libritutta l'atmosfera di quel tempo e farci conoscere l'infanzia dei bambini dell'inizio del XX secolo".
Una piccola introduzione si adatterà con successo a saggi sia di medie che di grandi dimensioni. In esso abbiamo inserito le informazioni principali sul nostro libro, dopodiché possiamo passare alla parte principale.
Parte principale
Scrivere la parte principale di una recensione di un libro letto nelle classi 3-4 è abbastanza semplice. Puoi iniziare esprimendo la tua opinione.
"Mi sono innamorato di questo libro per i personaggi che nel lavoro di Oseeva avevano i loro personaggi straordinari. I suoi personaggi hanno preso vita sulle pagine del libro "Dinka".
Il personaggio principale è una ragazza vivace che vive in una famiglia numerosa senza padre. Incontra il ragazzo Lenka, che in seguito divenne per lei non solo un amico, ma un vero fratello. Insieme vivono molte esperienze diverse, amare e gioiose."
Ovviamente, questo è solo un breve esempio della parte principale. Il tuo compito è rivelarlo ancora di più.
Conclusione
Beh, finire la tua recensione non sarà affatto difficile. "Credo che i ragazzi dovrebbero assolutamente leggere libri di questo tipo. Parlano di come essere amici, amarsi e aiutarsi a vicenda. Tali lavori insegnano gentilezza e comprensione reciproca, che è molto importante in questi giorni."
È così che siamo riusciti a far fronte facilmente alla recensione del libro che abbiamo letto in terza elementare. Ora il bambino affronterà il compito con il botto.
