Il termine "gestione" è diventato parte della nostra vita quotidiana negli ultimi vent'anni. Tuttavia, pochi russi sanno che ha una storia lunga e interessante, all'interno della quale si sono formate diverse grandi scuole, la maggior parte delle quali sono ancora attive oggi. Queste indicazioni simboleggiano approcci diversi alla gestione aziendale, dietro i quali ci sono differenze nella comprensione del posto di una persona nella gestione.
Apparve una delle prime scuole di management scientifico. La sua origine e il suo ulteriore sviluppo sono in gran parte associati ai nomi di personaggi famosi come F. Taylor, G. Gantt e Gilbert. Tutti loro nelle loro opere si basavano sul fatto che con un approccio scientifico alla produzione, utilizzando metodi come l'analisi e la sintesi, l'induzione e la deduzione, si può raggiungere un'elevata perfezione. È stata la suddivisione di tutti i processi produttivi nelle operazioni più semplici con la successiva attenta regolamentazione che ha posto le basi di quella che oggi chiamiamo la “scuola del management scientifico”.
F. Taylor ei suoi seguaci hanno individuato tre punti principali che, a loro avviso, avrebbero dovuto aumentare significativamente la produttività del lavoro e l'efficienza produttiva. La prima di queste componenti è stata la razionalizzazione, che, tra le altre cose, ha comportato la ricerca del luogo di lavoro più ottimale per ciascun partecipante al processo, imparando al contempo metodi di lavoro nuovi e più razionali.
Il secondo collegamento era la struttura formale scientificamente fondata dell'impresa. La School of Scientific Management ha posto le basi per quella che oggi viene comunemente chiamata "gestione del personale". Questa è un'attività che include un approccio competente alla selezione del personale, nonché l'uso sapiente delle migliori qualità e capacità dei dipendenti per raggiungere l'obiettivo.
Infine, il terzo cardine su cui si basa la scuola di management scientifico è il completo rifiuto della combinazione di funzioni manageriali ed esecutive. Secondo Taylor, in ogni impresa dovrebbe essere visibile una struttura chiara, dalla quale diventi chiaro di cosa è responsabile questo o quel manager o semplice lavoratore. Allo stesso tempo, se c'è una combinazione di funzioni in una mano, quasi sempre finisce con una diminuzione degli indicatori principali dell'impresa.
Insieme alla scuola Taylor, la scuola amministrativa di management ha lasciato un segno notevole nella storia del management, in cui le opere di luminari come G. Emerson, L. Urwick, A. Fayol, M. Weber possono essere notato. Questi studiosi hanno cercato disviluppare principi universali che possono essere applicati a qualsiasi organizzazione, indipendentemente dalla portata e dalla portata delle attività. Tra questi principi di base si segnala l'esigenza di formulare in modo chiaro l'obiettivo principale, di avvicinarsi alla produzione, in primis, dal punto di vista del buon senso, la necessità di particolari conoscenze e il rigoroso rispetto di tutte le normative interne del lavoro.
Tra le tendenze più moderne, si può distinguere una direzione nella gestione, che è stata chiamata la "Scuola di Scienze del Management". I suoi principali teorici sono R. Ackoff, S. Beer, L. Klein. Questi scienziati sono diventati famosi per essere stati i primi a individuare il cosiddetto "aspetto sociale" nella gestione, oltre a utilizzare ampiamente la tecnologia dell'informazione.
