"Cambio di paradigma" è uno dei termini che tutti usano ma nessuno lo capisce.
"Paradigm" è una parola d'ordine che le persone del mondo della scienza, della cultura e di altri campi usano con coraggio. Tuttavia, l'ampiezza dell'uso di questo termine spesso confonde i cittadini. In senso moderno, il concetto di paradigma è stato introdotto dallo storico americano della scienza Thomas Kuhn, e oggi è saldamente radicato nel lessico dell'"élite intellettuale".
Etimologia
La parola "paradigma" è un derivato del sostantivo greco παράδειγΜα - "modello, esempio, modello, campione", che combina due lessemi: παρά "vicino" e δεῖγΜα "mostrato, campione, campione" - derivato da verbo δείκνυΜι "mostrare, indicare".
Teoria dei paradigmi scientifici di Thomas Kuhn
Come immaginare in senso figurato lo sviluppo della scienza? È possibile prendere a titolo illustrativo, ad esempio, un secchio in cui, dalla nascita stessa del pensiero scientifico ai giorni nostri, si buttano via scienziati di tutto il mondo"conoscenza"? Teoricamente, perché no… Ma quale sarà il volume di questo secchio? "Senza fondo", rispondi, e probabilmente avrai ragione. Ma è possibile dire che qualche “unità” di conoscenza, cadendo in questo secchio, vi trovi per sempre e irrevocabilmente il suo posto? Prendiamoci il nostro tempo per rispondere a questa domanda.
Torniamo nel mondo materiale e discutiamo su dove è immagazzinata la conoscenza scientifica. Come fa ciascuno di noi a sapere che la Terra è rotonda e che l'uomo appartiene al regno animale? Certo, dai libri, almeno dai libri di testo. Qual è lo spessore medio del libro di testo? 200-300 pagine… È davvero sufficiente per riflettere il contenuto della nostra nave senza fondo, che le persone hanno lavorato per riempire per diverse migliaia di anni?
"Smettila di prenderci in giro", dici, "perché i libri di testo scolastici riflettono solo le basi di un'area particolare, quella base, che è sufficiente per comprendere le leggi elementari dell'ordine mondiale!" E ancora avrai assolutamente ragione! Ma il fatto è che se il "colpo" di qualsiasi idea scientifica nel nostro secchio fosse irreversibile, i libri di testo inizierebbero con un'affermazione categorica che la Terra è piatta e finirebbero con un'affermazione contraddittoria che è anche rotonda … Ma in effetti, essendo un fatto scientifico un tempo generalmente accettato, le tartarughe e gli elefanti che tenevano la Terra in un bel momento volarono fuori dal secchio come un proiettile, e al loro posto regnava una palla, che, tra l' altro, lasciava anche la sua calda posto relativamente di recente, cedendo ellissoide (e se vai fino in fondo nella tua noia, ora il geoide si è sistemato saldamente nel secchio)!
Quindi, in parole semplici, il paradigma sono le idee e gli approcci di base accettati dalla comunità scientifica come assiomi, che servono come punto di partenza per ulteriori ricerche.
Rivoluzioni scientifiche e cambi di paradigma
Abbiamo già convenuto che un paradigma è un'idea di base accettata come un fatto scientifico e un punto di partenza per la ricerca. Allora come è successo che la teoria secondo cui la Terra è piatta, che non ha bisogno di prove, ha improvvisamente cessato di essere rilevante? Il fatto è che secondo la teoria di Kuhn, qualsiasi paradigma, anche il più stabile e apparentemente indistruttibile, prima o poi deve affrontare l'emergere delle cosiddette anomalie - fenomeni inesplicabili all'interno della base assiomatica accettata; a questo punto la scienza entra in crisi. Inizialmente, uno o due scienziati nel mondo se ne accorgono, iniziano a testare il paradigma attuale, a verificarlo, a trovare punti deboli e, alla fine, si scopre che questi rivoluzionari stanno conducendo ricerche alternative in una direzione perpendicolare ai loro contemporanei. Pubblicano articoli, parlano a conferenze e … incontrano totale incomprensione e rifiuto dei colleghi e della società. A proposito, Giordano Bruno si è bruciato! E Ernest Rutherford e Niels Bohr, con le loro idee sulla struttura dell'atomo, sono stati a lungo considerati dei sognatori. Tuttavia, la vita continua come al solito, e il seme del dubbio, sparso dagli “oppositori” del mondo della scienza, germoglia nelle menti di un numero crescente di scienziati, contrari alla scienzascuole.
Così avviene la rivoluzione scientifica, a seguito della quale, prima o poi, si forma un nuovo paradigma, e quello vecchio, come abbiamo già convenuto, lascia il suo posto.
Esempi di paradigmi moderni nelle scienze esatte
Nel mondo di oggi, la teoria di Kuhn, di cui abbiamo discusso in precedenza, sembra eccessivamente semplificata. Mi spiego con un esempio: a scuola si studia la cosiddetta geometria di Euclide. Uno degli assiomi di base è che le rette parallele non si intersecano. Alla fine del XIX secolo, Nikolai Lobachevsky pubblicò un'opera in cui confutava questo postulato scientifico generalmente accettato. È ovvio che il punto di vista alternativo è stato accolto in modo non molto amichevole, ma c'erano anche sostenitori isolati di questa idea. Solo più di cento anni dopo, la geometria di Lobachevsky non solo si è affermata, ma è servita anche come base per altre geometrie non euclidee di relazioni spaziali. Ora queste teorie sono ampiamente utilizzate in fisica, astronomia, ecc. Tuttavia, né la geometria del nostro grande connazionale, né altre idee "non euclidee" hanno sostituito quella classica - l'hanno integrata, costruita su di essa, cioè esistono paradigmi in parallelamente, descrivendo lo stesso oggetto in diversi aspetti.
Una situazione simile si osserva nei paradigmi di programmazione. Il termine "poliparadigmatismo" è anche usato in relazione a quest'area di conoscenza.
I nuovi paradigmi non sostituiscono i vecchi, ma offrono metodi per risolvere determinati problemi con una riduzione dei tempi e dei costi finanziari. Allo stesso tempo, i "vecchi" paradigmi rimangono in servizio, essendo usati sia come base per quelli nuovi, sia come un insieme indipendente di strumenti. Ad esempio, il linguaggio di programmazione Python consente di scrivere codice utilizzando uno qualsiasi dei paradigmi esistenti: imperativo, funzionale orientato agli obiettivi o una combinazione di essi.
I paradigmi umanistici
Nelle discipline umanistiche, la teoria dei paradigmi è leggermente modificata: i paradigmi non descrivono un fenomeno, ma principalmente un approccio al suo studio. Quindi, ad esempio, nella linguistica all'inizio del secolo scorso, gli studi tradizionali hanno studiato la lingua in un aspetto storico comparativo, ovvero è stato descritto un cambiamento nella lingua nel tempo o sono state confrontate lingue diverse. Quindi in linguistica è stato stabilito un paradigma sistema-strutturale: la lingua è stata intesa come un sistema ordinato (la ricerca in questa direzione è ancora in corso). Oggi si ritiene che domini il paradigma antropocentrico: si studia “il linguaggio nell'uomo e l'uomo nel linguaggio”.
Nella sociologia moderna, si ritiene che esistano diversi paradigmi stabili. Alcuni ricercatori sono del parere che questa sia una prova della crisi nella scienza delle leggi della società. Altri, al contrario, affermano la natura multiparadigmatica della sociologia (termine di George Ritzer), fondata suidea della natura complessa e multidimensionale dei fenomeni sociali.
Paradigma di sviluppo
Il termine "paradigma" è andato fuori uso nel senso kuhniano negli ultimi decenni. L'espressione “paradigma dello sviluppo” si trova sempre più spesso nei titoli di conferenze, raccolte di articoli scientifici e persino nei titoli dei giornali. Questa frase è stata approvata dopo la Conferenza delle Nazioni Unite del 1992 sui problemi dell'ambiente e dell'evoluzione della civiltà. I paradigmi dello sviluppo sostenibile e dello sviluppo innovativo (è in questa formulazione che sono stati annunciati al convegno) sono, infatti, concetti complementari e interconnessi del progresso dell'ordine mondiale. L'idea generale è che, fermo restando il raggiungimento di una crescita economica costante, la politica interna dello Stato dovrebbe essere finalizzata allo sviluppo del potenziale umano, alla conservazione e/o al ripristino dell'ambiente attraverso l'introduzione di sviluppi scientifici e tecnologici.
Paragma personale
Il termine "paradigma personale" è (in termini semplici) un sistema di idee di un individuo sulla re altà circostante. Nelle scienze umane, il concetto di “immagine del mondo” è usato nello stesso senso. Il paradigma personale dipende da un gran numero di fattori, che vanno da quelli storici (l'epoca in cui una persona vive) a quelli geografici, per finire con i principi morali e l'esperienza di vita individuale. Ovvero, ognuno di noi è portatore di un personale unicoparadigmi.
Altri significati della parola "paradigma"
In linguistica, il termine "paradigma" ha messo radici prima della divulgazione di Kuhn e può includere diversi significati:
- "assortimento" di una categoria grammaticale separata. Ad esempio, il paradigma numerico in russo è molto più ristretto che in inglese e include il presente, il passato e il futuro (confronta con la diversità del sistema verbale inglese);
- un sistema per modificare le forme delle parole in base a categorie grammaticali, come coniugazione o declinazione, ecc.
Nella storia, il paradigma e il suo cambiamento abbastanza spesso, soprattutto nella tradizione occidentale, sono intesi come eventi significativi che cambiano drasticamente il modo di vivere, in particolare le rivoluzioni agrarie e industriali. Ora stanno parlando del paradigma storico digitale.
