Le regole del Present Simple e del Present Continuous non sono complicate. La cosa principale è come capirli. I tempi presenti in inglese sono i più confusi da imparare. Riguarda la presenza di varie forme di verbi ausiliari.
Caratteristiche generali dei tempi presenti
Il sistema dei tempi in inglese e russo è diverso. Il sistema dei tempi russo implica la divisione in:
- presente;
- futuro;
- passato.
Il tempo inglese non è solo diviso in:
- presente (Presente);
- futuro (Futuro);
- passato (passato).
Ma anche su:
- Semplice (semplice);
- Perfetto (perfetto);
- Continuo (lungo).
Questa divisione è più significativa e dettagliata nella grammatica inglese. Le complesse sfumature delle azioni dipendono da lui.
Usare Present Simple
Quindi, maggiori dettagli. Le regole per Present Simple e Present Coninuous sono leggermente diverse. Come? Present Simple è usato per caratterizzare le azioni che si stanno attualmente svolgendo regolarmente. Ad esempio, le azioniche facciamo ogni giorno o secondo un programma:
- Gli adulti vanno al lavoro ogni giorno. (Gli adulti vanno al lavoro tutti i giorni)
- Mia madre cucina la cena ogni sera. (Mia madre cucina la cena ogni sera)
- Mia sorella ed io ci facciamo la doccia ogni mattina. (Mia sorella ed io facciamo la doccia ogni mattina)
Uguale - per azioni programmate:
- Il treno parte alle 10:30. (Il treno parte alle 10:30)
- La pianura arriva alle 9 del mattino. (L'aereo arriva alle 9:00)
- Il film inizia tra un'ora. (Il film inizia tra un'ora)
Descrizioni di fenomeni naturali e meteorologici:
- Il sole sorge a est. (Il sole sorge ad est)
- La neve cade in inverno. (Nevica in inverno)
Usare il Present Continuous
Presente Continuo caratterizza anche le azioni che si svolgono al presente, ma al momento attuale o al momento della conversazione.
- Sto chiamando i miei genitori, non interrompetemi! (Sto chiamando i miei genitori, non disturbarmi!)
- Non sta leggendo una rivista ora, puoi spegnere la luce. (Non sta leggendo una rivista ora, puoi spegnere la luce)
- I bambini stanno facendo i compiti, accendi la musica più tardi, per favore. (I bambini stanno facendo i compiti, accendi la musica più tardi)
Tempi presenti nel significato del futuro
Questa è un' altra sfumatura che complica la comprensione della grammatica inglese. In effetti, per esprimere il futuro, abbiamo Future Simple - il futuro semplice. Ma ce ne sono altriopzioni. Possiamo usare i tempi Present Simple e Present Continuous. Ad esempio, sì. Frasi in Present Simple, per esempio: la prossima settimana volo a Mosca (la prossima settimana volo a Mosca). Oppure frasi in Present Continuous, per esempio: stasera vedo il mio compagno (stanotte vado dal mio amico). Di norma, tali costruzioni hanno il significato del futuro pianificato più vicino: oggi, tra un giorno, tra un'ora.
Table Present Simple e Present Continuous
La rappresentazione schematica delle regole spesso aiuta con l'apprendimento. Ad esempio, questo.
| Schemi educativi di Present Simple e Present Continuous Times | |
| Presente | |
| Semplice |
1) Frase affermativa: soggetto + desinenza del verbo principale -s/ senza desinenza; 2) Frase negativa: Soggetto + verbo ausiliare fare/fare + non + verbo principale senza terminazione; 3) Frase interrogativa: verbo ausiliare do/fa + soggetto + verbo principale senza desinenza. |
| Continuo |
1) Frase affermativa: Soggetto + verbo ausiliare am/is/are + desinenza del verbo principale -ing; 2) Frase negativa: Soggetto + verbo ausiliare am/is/are + not + desinenza del verbo principale -ing; 3) Frase interrogativa: verbo ausiliare am/is/are + soggetto + desinenza del verbo principale -ing. |
La desinenza -s è aggiunta al verbo quando il soggetto è in terza persona singolare: lui (lui), lei (lei), esso (esso). Questo è il momento più facile.
Eccezioni: verbi non continui:
La lingua inglese è ricca di varie eccezioni. A volte sono più importanti della regola stessa. Ci sono verbi in Present Simple e Present Continuous usati in diversi significati. Cosa sono?
I verbi per denotare sentimenti e attività mentale non possono essere inseriti durante Continuo, cioè aggiungere la desinenza -ing ad essi. Possiamo usarli solo al tempo semplice.
Ci sono alcuni "verbi di sentimento" che possono essere usati in Continuo, ma poi il loro significato lessicale cambierà. Ad esempio, il verbo "vedere" - vedere. In Present Simple suonerà così: vedo tanti animali selvatici ogni giorno, lavoro allo zoo. (Vedo molti animali selvatici ogni giorno, lavoro allo zoo). Se mettiamo lo stesso verbo in una frase in Present Continuous, il suo significato cambierà radicalmente: oggi vede il suo migliore amico (oggi incontra il suo migliore amico).
| Verbo | Semplice | Continuo |
| vedi | vedi - vedi | vedere - incontrare |
| pensa | pensa - pensa | pensando-medita |
| amore | amare - amare | amare - divertiti |
| odore | odore - odore | odore - sniffing |
| gusto | gusto - buon gusto | degustazione |
| pesare | pesare - avere peso | pesatura - pesatura |
Esempi di utilizzo
Questi tempi sono molto comuni in inglese. A volte un breve dialogo quotidiano può essere basato solo su di essi.
Kate: Ciao! Cosa stai facendo?
Evelyn: Ciao! Sto guardando un film!
Kate: Cosa stai guardando? Mi piacciono le buone commedie!
Evelyn: Anch'io! Sto guardando una commedia ora!
Kate: I miei genitori preferiscono i film horror. Odio guardarli!
Evelyn: Adesso comprerò un nuovo DVD, facciamo una "serata al cinema" oggi?
Kate: Fantastico! Mi piace questa idea!
Traduzione del dialogo:
Kate: Ciao! Cosa stai facendo?
Evelyn: Ciao! Guardare un film.
Kate: Cosa stai guardando? Amo le belle commedie.
Evelyn: Anch'io! Sto guardando una commedia in questo momento!
Kate: I miei genitori preferiscono i film horror. Odio guardarli!
Evelyn: Comprerò un nuovo CD, facciamo una serata al cinema stasera?
Kate: Fantastico!
Uso dei verbi ausiliari
Ci sono due tipi di verbi in inglese: principale e ausiliario. Gli studenti spesso si confondono su questi termini. Secondo le regole del Present Simple e del Present Continuous, i verbi principali hanno una funzione lessicale e grammaticale. Cioè, sono tradotti in russo e indicano tempo, numero o persona. I verbi ausiliari hanno solo una funzione grammaticale, non sono tradotti in russo, contengono il significato di tempo, persona e numero. Verbo ausiliare Present Simple - "fare". Ha due forme di presente: "do" e "does". "Do" si usa se il soggetto è al plurale: loro (loro), noi (noi), tu (tu, tu) o la prima persona, al singolare: I (I). Il verbo ausiliare "fa" si usa se il soggetto è in terza persona, al singolare: lui (lui), lei (lei), esso (esso). Verbo ausiliare Present Continuous - "essere". Al presente ha tre forme: "am", "is", "are". "Sono" si usa con il soggetto in prima persona, al singolare: I (I); l'ausiliare "è" si usa con il soggetto in terza persona, al singolare: lui (egli), lei (lei), esso (esso); l'ausiliare "sono" si usa con il soggetto al plurale: loro (loro), noi (noi), tu (tu, tu). Totale:
Tabella Present Simple e Present Continuous:
| Affermativoforme | ||||
| Io sono | Lui è | sono | lo fa | lo fanno |
| Lei è | siamo | lo fa | lo facciamo | |
| È | sei | lo fa | lo fai | |
| Io sono | Non è/non è | sono | lo fa | lo fanno |
| Lei è/non è | siamo | lo fa | lo facciamo | |
| Non è/non è | sei | lo fa | lo fai | |
Parte pratica
Prova a formulare frasi secondo le condizioni date:
1) Present Simple; Frase negativa; soggetto alla terza persona singolare; verbo principale "dormire".
2) Presente continuo; frase affermativa; soggetto in prima persona, singolare; il verbo principale è "read".
3) Present Simple; frase interrogativa; soggetto plurale; il verbo principale è "mi piace".
4) Presente continuo; Frase negativa; soggetto aterza persona singolare; verbo principale "suonare".
5) Present Simple; frase interrogativa; soggetto plurale; verbo principale "arrivare".
Chiavi:
1) Mio fratello non dorme di giorno. (Mio fratello non dorme durante il giorno)
2) Sto leggendo una rivista ora. (Sto leggendo una rivista ora)
3) Gli piace nuotare in piscina? (Gli piace nuotare in piscina?)
4) Non sta giocando a calcio, sta giocando a scacchi! (Non gioca a calcio, gioca a scacchi)
5) Quando arrivano? (Quando arrivano?)
