Gli incontri con i genitori sono una parte importante del processo educativo, specialmente nelle classi di scuola elementare (1-4), di transizione (5) e senior (4, 9, 11).
Scopo degli incontri genitori-insegnanti a scuola
Le riunioni dei genitori sono necessarie per i genitori stessi, per gli studenti e per l'insegnante.
I genitori possono conoscere il successo scolastico, le difficoltà, alcune abilità eccezionali e la comunicazione con i coetanei del figlio. Il vantaggio per gli studenti sta nel fatto che, a seguito dell'incontro con i genitori, di solito (almeno per un po') si instaura un'interazione tra adulti e bambini e con la scuola che, come sapete, è una parte importante del processo educativo.
Un insegnante durante una riunione genitore-insegnante nel grado 2 può scoprire la situazione in famiglia e dare alcune raccomandazioni.
Frequenza delle conferenze genitori-insegnanti a scuola
Gli incontri si tengono 4-5 volte per anno accademico. All'incontro dei genitori in 2° grado, così come agli incontri del docente con i genitori degli studenti in altri anni di studio, vengono decise, pianificate e subordinate le questioni organizzativediscussione della costruzione del processo educativo, si determinano le principali linee di cooperazione tra il comitato genitori e la scuola, si riassumono i risultati del lavoro del gruppo di classe nell'ultimo anno accademico.
Tipi di incontri con i genitori per argomento
La discussione sui risultati di apprendimento degli studenti può, ma non deve essere, l'argomento principale e l'argomento per organizzare un incontro genitore-insegnante nel Grado 2.
Dall'ultima dichiarazione, puoi determinare i tipi di riunioni dei genitori. Gli incontri con i genitori degli studenti in termini di contenuto e questioni in esame possono essere organizzativi, attuali, tematici, finali, in termini di dimensioni e numero di genitori e insegnanti presenti, amministrazione scolastica - classe o scuola.
Fasi di preparazione per un incontro con i genitori degli studenti
Si possono distinguere le seguenti fasi della preparazione di una riunione con i genitori (seconda elementare):
- Argomenti, domande, agenda, invito di tutti i partecipanti. L'organizzazione dell'incontro inizia con la determinazione della questione principale da considerare, la determinazione della data e dell'ora dell'incontro, l'invito a tutti i partecipanti, che possono essere non solo i genitori, ma anche l'amministrazione scolastica, l'operatore sanitario della scuola, lo psicologo, ecc..
- Preparare un riassunto e tenere una riunione. Uno schema dettagliato dell'incontro con i genitori (voto 2) dovrebbe essere preparato dall'insegnante in anticipo. Naturalmente non si può “leggere da un pezzo di carta” (tranne in alcuni casi, ad esempio,atti legislativi che i genitori devono conoscere) - questo in un certo modo mina l'autorità dell'insegnante. Inoltre, organizzare e tenere una riunione è un processo creativo, è necessario fare un piano, ma anche prevedere il fatto che tutto può andare completamente fuori strada.
- Riassumere i risultati della riunione dei genitori in seconda elementare. Sulla base dei risultati della conversazione con i genitori del gruppo di classe, è necessario trarre conclusioni, formulare determinate decisioni, fornire informazioni generali sulla prossima riunione (almeno una data approssimativa, ad esempio la fine di novembre). Il protocollo della riunione dei genitori (grado 2) aiuterà a determinare i risultati.
Regole per la preparazione di una riunione con i genitori
Ci sono alcune regole da tenere a mente quando ci si prepara a incontrare i genitori degli studenti. In primo luogo, l'argomento della riunione dei genitori in seconda elementare dovrebbe essere rilevante e interessante per i genitori. Ciò significa che non è necessario, ad esempio, nel secondo anno di scuola parlare di adattamento di un alunno di prima elementare. Ma l'argomento di aiutare i genitori a fare i compiti è più universale e adatto alla discussione in una riunione.
In secondo luogo, l'incontro deve tenersi in un momento opportuno per gli invitati. Di norma, le riunioni si tengono alle 17-18 nei giorni feriali, cioè dopo il lavoro.
Terzo, i genitori dovrebbero essere consapevoli del piano per l'incontro. L'argomento può essere annunciato anche quando si invitano tutti i partecipanti alla riunione alla riunione dei genitori. Ad esempio, se stai pianificando un incontro sull'argomento "Il ruolo del libro nello sviluppo del bambino", scrivilo aun messaggio che viene incollato o registrato nell'agenda dello studente, report per telefono. È meglio annunciare un piano dettagliato della riunione (l'elenco delle questioni da discutere) durante la riunione stessa.
Quarto, l'insegnante dovrebbe comunicare con i genitori con moderazione e gentilezza, non etichettarli. È necessario avere il maggior tatto possibile nel risolvere questioni controverse, non sviluppare conflitti.
Il verbale della riunione dei genitori (voto 2) non è richiesto, solo se non previsto dalle norme dell'istituto scolastico o dell'amministrazione scolastica in un ordine separato. Ma, naturalmente, per analizzare ulteriormente i risultati e determinare le decisioni sull'incontro con i genitori, l'insegnante deve prendere alcuni appunti durante l'incontro.
Consigli degli psicologi sull'organizzazione e lo svolgimento di riunioni
Prima dell'inizio della riunione, l'insegnante dovrebbe annunciare alla riunione l'argomento e un elenco più dettagliato di domande per la discussione. Grazie genitori per aver dedicato del tempo a venire. Vale la pena ringraziare in modo particolare i padri per la loro partecipazione alla vita del bambino.
La riunione non dovrebbe protrarsi per più di un'ora e mezza. Gli psicologi consigliano anche di avviare una discussione su qualsiasi problema con punti positivi e solo allora passare a quelli negativi. Tutte le affermazioni negative dovrebbero essere supportate da proposte per normalizzare la situazione in futuro.
I genitori devono essere avvertiti che non tutte le informazioni discusse durante l'incontro possono essere trasmesse ai bambini, per trasmettere loro un'idea assolutamente giusta che "cattivo studente" non significa"cattiva persona". In una conversazione personale con i genitori del bambino, i progressi dello studente dovrebbero essere valutati in relazione alle sue capacità personali.
Non è necessario all'incontro dei genitori (1°, 2° grado e tutti quelli successivi) condannare i genitori per non aver partecipato all'incontro precedente. È impossibile dare una valutazione negativa all'intero gruppo di classe, confrontare il successo degli studenti tra loro e con le altre classi, e anche sopravvalutare l'importanza di materie specifiche. Ricorda bene che nel comunicare con i genitori devi essere estremamente discreto e corretto.
Riunione organizzativa all'inizio dell'anno
Nella seconda elementare, puoi avere diversi incontri con i genitori su argomenti diversi. Naturalmente, il primo incontro con i genitori (grado 2) sarà organizzativo. Puoi tenere una riunione del genere un paio di settimane dopo l'inizio dell'anno scolastico, a metà o alla fine di settembre.
Alla riunione organizzativa dei genitori (grado 2) viene condotto un sondaggio per aggiornare le informazioni nei file personali degli studenti. I questionari per i genitori contengono solitamente domande sull'istruzione e sul luogo di lavoro dei genitori, sulla presenza di altri figli in famiglia, appartenenti a una categoria privilegiata (famiglie complete/monoparentali, famiglie numerose, famiglie con figlio disabile, alloggio, reddito livello e così via). Puoi inserire domande relative all'educazione: chi in famiglia è impegnato nella crescita di un bambino, quali atteggiamenti evidenzia il genitore, ci sono problemi associati alla crescita di un bambino.
Devi anche fare domande sulla salute del bambino. Di solito tali questionari agli insegnanti di classedistribuito dall'operatore sanitario della scuola. Il questionario contiene domande sulle malattie del bambino, gli infortuni, la presenza di malattie croniche o allergie e altre caratteristiche di salute.
Riunioni per il trimestre e il semestre, ad interim
Quali altri argomenti della riunione con i genitori (voto 2) dovrebbero essere discussi? Il secondo incontro può tenersi tra la fine di ottobre e novembre. In questo incontro vengono discussi i risultati dell'apprendimento preliminare, i genitori possono ricordare le regole per i bambini per svolgere diversi tipi di lavoro, spiegare come puoi aiutare tuo figlio a fare i compiti.
Il terzo incontro si tiene a dicembre. Sulla base dei risultati della prima metà dell'anno, viene condotta un'indagine sui genitori e vengono discussi i risultati dei bambini a scuola. Puoi aggiungere al piano della riunione una conversazione sulla routine quotidiana di uno studente più giovane, la necessità di uno stile di vita sano, la salute e l'attività fisica. In una riunione intermedia a febbraio, i genitori possono discutere dell'interazione sicura del bambino con il computer. Ciò è particolarmente vero, dato che in molte scuole nella seconda metà del 2° anno l'informatica viene aggiunta all'elenco delle materie.
A marzo-aprile, al prossimo incontro con i genitori, devi familiarizzare i genitori con i risultati del controllo della tecnica di lettura degli studenti, dire loro come sviluppare l'interesse dei bambini per la narrativa e discutere perché è importante insegnare un bambino da leggere.
L'ultima riunione dei genitori in seconda elementare si tiene a maggio. In questo incontro, l'insegnante dovrebbe familiarizzare i genitori con i risultati dell'anno scolastico, spiegarecome completare le attività per l'estate, fornire un elenco di letteratura. Puoi condurre un sondaggio per scoprire i desideri dei genitori per il processo educativo per il prossimo anno.
Se necessario (conflitto tra bambini, gravi problemi a scuola, altre questioni urgenti la cui discussione richiede la partecipazione di tutti i genitori e così via), dovrebbe essere organizzato un ulteriore incontro.
Riunione dei genitori (grado 2): GEF
Separatamente, di solito si tiene un incontro con i genitori secondo il Federal State Educational Standard, lo standard di istruzione. L'insegnante dovrebbe familiarizzare i genitori degli studenti con il documento strategico nel campo dell'istruzione, spiegare i requisiti per i risultati dell'apprendimento imposti dagli standard educativi statali federali, le aree prioritarie per lo sviluppo degli studenti più giovani e così via. Puoi tenere una riunione separata dei genitori (grado 2) "FGOS" o familiarizzare i genitori con le disposizioni di legge durante un' altra riunione.
