Non è consuetudine essere sorpresi dal balbettio indistinto di un bambino - a volte è persino commovente. Ma gli "effetti di finzione" in età avanzata lasciano già perplessi. E un adulto con problemi di linguaggio è per niente triste. È qui che inizi immediatamente a capire che un logopedista è una professione molto necessaria e ricercata.
Con la scala totale dei problemi di linguaggio, la situazione "a se stesso logopedista" non è rara. Per i genitori di bambini piccoli, è particolarmente importante padroneggiare le capacità di correggere il discorso del proprio bambino. Dopotutto, non tutti e non sempre hanno l'opportunità di ricorrere all'aiuto di uno specialista. Il tuo principale aiuto e strumento sarà la ginnastica logopedica per lo sviluppo del linguaggio di un bambino. Ora spiegheremo di cosa si tratta.
Suoniamo non solo così, ma con un significato
La ginnastica logopedica per lo sviluppo del linguaggio di un bambino di 2-3 anni è impossibile senza l'interesse del "cliente". Questo compito non è facile, perché è difficile per il bambino concentrarsi e non è chiaroperché tutti questi scioglilingua o movimenti della lingua. Pertanto, un adulto deve essere inventivo e assicurarsi che il bambino non indovini nemmeno di dover fare un lavoro serio.
Se riesci a condurre le lezioni in silenzio, dietro il gioco, tutto andrà bene senza capricci e capricci. Il materiale sarà assimilato discretamente e abbastanza qualitativamente. Se il bambino rifiuta categoricamente di fare gli esercizi, non dovresti insistere, altrimenti alla fine scoraggerai la caccia e sarà ancora più difficile tornare a un'attività utile.
La ginnastica logopedica non è affatto un compito noioso. Le sue sessioni possono e devono essere spontanee, divertenti. È bello quando i bambini sono felici e ridono molto su di loro. Le emozioni positive migliorano automaticamente l'assimilazione del materiale e stimolano il bambino a tornare a rime e scioglilingua così interessanti.
Se qualcosa non funziona, non affrettarti ad arrabbiarti o, Dio non voglia, rimproverare il bambino. È meglio essere interessati al motivo per cui questa lingua non obbedisce in alcun modo, come possiamo risolvere questo problema? Rinuncia al ruolo di insegnante serio e cerca di comunicare con il bambino su un piano di parità.
Consigli per mamme e papà
Che i genitori non abbiano paura della necessità di lavorare con il proprio figlio. La ginnastica logopedica per bambini - sembra molto seria, ma in re altà non c'è nulla di cui preoccuparsi. I metodi classici qui si riducono agli esercizi con le dita che migliorano le capacità motorie delle dita e delle mani, la ginnastica articolatoria (cioè gli esercizi per le labbra e la lingua), lo sviluppo dell'udito attraversoripetizioni (logoritmiche) e memorizzazione di speciali scioglilingua che migliorano il parlato e reintegrano il vocabolario. Inoltre, esercizi di respirazione (logopedia) e massaggi speciali porteranno benefici.
Per coloro che sono determinati a lavorare in modo indipendente con il figlio o la figlia, daremo alcuni consigli di base.
Devi solo iniziare con due minuti. Quindi, nell'arco di alcuni mesi, la durata delle sessioni aumenta a 20 minuti. Se riesci a interessare il bambino agli esercizi di sviluppo, non dovrai mai forzarlo e costringerlo. Ricorda che nessuna abilità si forma dall'oggi al domani. Il successo è nelle ripetizioni frequenti ea breve termine. Questa forma di apprendimento è più facile da sopportare sia per il bambino che per te. Trasforma qualsiasi fallimento in uno scherzo e non dimenticare di elogiare il successo. Quanto può essere interessante la ginnastica della logopedia per lo sviluppo del linguaggio di un bambino, le foto nell'articolo illustrano in modo abbastanza affidabile.
Giochi con le dita
La ginnastica logopedica include necessariamente tali giochi di esercizi. Sono un ottimo strumento per sviluppare le cosiddette abilità motorie fini, portando a una migliore qualità del parlato, stimolando l'attenzione e una buona reazione. Grazie a loro, migliora la coordinazione dei movimenti, la memoria spaziale e aumenta la precisione delle espressioni. Come si gioca:
1. Le palme rappresentano un fiore. Le dita (mezza piegate) sono collegate a forma di bocciolo. Al comando "il sole sorge" le maniglie si allungano, come sefiore.
2. Il bocciolo si apre. Le mani sono divise.
3. Tramonto. I palmi delle mani dovrebbero essere abbassati.
4. Il fiore va a letto. Le dita si riconnettono in un bocciolo.
Un altro gioco con le dita si chiama Thunderstorm. Il suo significato è imparare a coordinare il testo e i movimenti della mano con diversi ritmi di suono. L'adulto legge le condizioni, compito dei bambini è quello di eseguire i movimenti appropriati: gocce gocciolano (un leggero colpetto sul piano del tavolo in alternanza con ciascuno degli indici), ha iniziato a piovere (picchietti silenziosi con quattro dita su entrambe le mani), la pioggia è caduta come un secchio (la stessa possibile più forte), la grandine (a colpire le nocche delle dita), i tuoni (i bambini tamburellano sul tavolo), i fulmini (il disegno nell'aria dovrebbe essere ritratto con l'indice con la pronuncia simultanea del suono “sh-sh”), tutti corsero a casa (battendo le mani battendo le mani e nascondendo le mani dietro la schiena), al mattino sorgeva il sole (con due mani descriviamo un grande cerchio).
Ginnastica articolare logopedica
L'organo principale del discorso è, ovviamente, il linguaggio. La sua flessibilità e mobilità richiedono una formazione obbligatoria, altrimenti non sarà in grado di servire qualitativamente il suo scopo. Una buona pronuncia è una delle proprietà più importanti del linguaggio normalmente sviluppato, quindi sia la lingua che le labbra devono essere sufficientemente forti e flessibili.
Gli obiettivi della ginnastica articolare - lo sviluppo della lingua e delle labbra - si ottengono allenando determinati muscoli. eserciziosegue lo specchio. Guardandolo, il bambino vede chiaramente il lavoro delle sue stesse labbra e della sua lingua. Solo la ripetizione costante porterà all'automatismo nell'esecuzione. Prestare molta attenzione a ciò che fanno le labbra e la lingua è molto importante per un bambino.
Come risultato della ginnastica articolatoria, la pronuncia dei suoni e delle parole necessari dovrebbe migliorare.
Cosa fare esattamente?
Ecco un elenco approssimativo di esercizi di logopedia per organi del linguaggio:
1. Invita il bambino a far oscillare la propria lingua sull' altalena. A comando, il bambino spalanca la bocca, sorride, tira fuori la lingua dalla bocca, si tocca alternativamente i denti superiori, il palato e gli inferiori.
2. Ci laviamo i denti. Sorridendo al suo riflesso nello specchio, il bambino fa scorrere la lingua lungo la parte interna della fila di denti superiore e inferiore, imitando il loro spazzolamento, quindi "sciacqua" la bocca. Il movimento va ripetuto circa 10 volte, un adulto in questo momento può accompagnare le azioni con le filastrocche o gli scioglilingua adatti.
3. Sotto scioglilingua o versi su deliziose prelibatezze (ad esempio frittelle con marmellata) recitate dagli adulti, il bambino sorride, apre la bocca e si lecca il labbro superiore con movimenti circolari della lingua, dopodiché rimuove presumibilmente i resti di marmellata.
Sviluppo dell'udito
L'udito fonematico (parlato) è la capacità di riconoscere correttamente i suoni. Come sviluppare l'udito? Nasconditi dietro uno schermo, prova a bussare alternativamente con oggetti di metallo, vetro o legno. Il bambino deve indovinare con cosa stai bussando esattamente: un bicchiere, un cucchiaio di legno o di metallo, ecc.
Cerca di imitare i suoni emessi dagli uccelli o dagli animali o trova le registrazioni audio appropriate. Lascia che il bambino indovini quale degli animaletti lo "saluta".
Prova questo esercizio: il bambino chiude gli occhi (ancora più interessante se usi una benda vera) e ti sposti in diversi angoli della stanza con un campanello. Il compito del bambino è di indovinare dal suono esattamente dove ti trovi.
Un' altra opzione è il ringhio del motore. I bambini dovrebbero determinare se si tratta di una moto, di un trattore o di un'auto. Puoi giocare al gioco "Semaforo", per questo dovresti preparare in anticipo una registrazione audio con rumori caratteristici del traffico intenso. Sentendo i segnali acustici dei vari mezzi di trasporto, il rumore della folla, ecc., il bambino nomina ciò che sta accadendo per strada. Ciò contribuisce allo sviluppo della sua attenzione uditiva.
Ginnastica logopedica per lo sviluppo del linguaggio del bambino: imitiamo tutto ciò che sentiamo
L'onomatopea si riduce alla ripetizione di varie vocali da parte di un bambino dopo un adulto. Ad esempio, come un uomo sospira "Oh-oh-oh!" Come un asino grida "Eeeee!" Dopo le vocali, passiamo alle consonanti: la foresta fa rumore "Sh-sh-sh", la zanzara squittisce "Z-z-z", il riccio sbuffa "F-f-f". Inoltre, lascia che il bambino rappresenti le "voci" degli oggetti quotidiani con i suoni - l'acqua gocciola "gocciola-gocciola", l'orologio sta ticchettando"tic-tac", il martello martella i chiodi "tap-tap".
Puoi imitare le voci di uccelli e animali usando figure giocattolo o immagini con immagini di abitanti della foresta (sia adulti che cuccioli). Chiedi al bambino di mostrare quanto gracida la rana madre e quanto è silenziosa la piccola rana. Aprigli un'illustrazione per la fiaba "Tre orsi" e lascia che elenchi come ringhia papà orso, come ringhia mamma orsa, come squittisce il cucciolo di orso.
Logo-ritmica include esercizi per ripetere azioni e rime dopo l'insegnante con accompagnamento musicale. Ad esempio, puoi fare una passeggiata, imitando i movimenti. Camminiamo sul posto, alziamo le gambe e le ginocchia in alto, facciamo oscillare le braccia, "cadiamo in un buco" (sediamoci sul pavimento) e così via.
A proposito di rime e scioglilingua
I pattern sono una forma di esercizio molto efficace. Dovrebbero essere selezionati per tali lettere e suoni, nella cui pronuncia il bambino ha le lacune più gravi. Ci sono molti vantaggi da loro: è nel miglioramento della dizione, nello sviluppo dell'udito del parlato e nell'espansione del vocabolario. Inoltre, i versi in rima brevi e divertenti sono interessanti e divertenti da pronunciare per un bambino.
La ginnastica logopedica trova la sua continuazione nella poesia, il cui compito è aumentare la quantità di ciò che viene compreso e pronunciato. Il vocabolario attivo, come sai, è ciò che dice il bambino, passivo - ciò che capisce. Il secondo è sempre un ordine di grandezza più grande. Per lo sviluppo generale e la transizione dal vocabolario passivo a quello attivo, dovresti comunicare molto conbambino in ogni circostanza - durante una passeggiata, sulla strada per l'asilo, a tavola, ecc.
Se non sei pigro e usi la minima opportunità per tale comunicazione, intrecciando in modo creativo scioglilingua, giochi con le mani e le dita, esercizi di articolazione nella vita di tutti i giorni, il risultato sarà sicuro.
Nota per il logopedista a casa
Non dovresti rimanere bloccato sulla purezza della pronuncia. I piccoli difetti del linguaggio tendono a scomparire da soli nel tempo. A volte sono associati alle caratteristiche anatomiche del dispositivo della laringe, del rinofaringe e della lingua e la ginnastica logopedica non sempre aiuta. Man mano che il bambino cresce, la maggior parte di questi problemi viene eliminata automaticamente.
Non dovresti iniziare le attività con un bambino se per qualche motivo non sei dell'umore giusto e non sei in grado di fornire un'atmosfera facile e divertente per il gioco, è meglio rimandarlo a tempi di maggior successo. Credi sempre nel tuo bambino e mostra quanto sei felice per il minimo successo. Oltre all'effetto diretto della logopedia, queste lezioni possono avvicinare ancora di più te e il tuo bambino e regalarvi molti momenti interessanti.
