Dalla prima elementare, gli scolari vengono introdotti a vari tipi di analisi linguistiche. Tutto inizia con la divisione dei lessemi in sillabe e suoni. Nella seconda classe viene aggiunta l'analisi delle parole per composizione. La frase è l'unità successiva con cui i bambini devono familiarizzare. Parliamo di come analizzare correttamente e quali difficoltà potresti incontrare qui.
Base grammaticale
La frase è un'unità sintattica composta da parole interconnesse. Trasmette un pensiero relativamente completo. L'analisi di una frase in base alla composizione implica la determinazione dei ruoli che le singole parole svolgono.
Si consiglia di iniziare l'analisi mettendo in evidenza le basi grammaticali. Include due membri della frase:
- Il soggetto che nomina il soggetto o l'oggetto del discorso. Risponde alle domande del nominativo: "Chi? Cosa?". Molto spesso, il soggetto è un sostantivo (il gatto sta dormendo) opronome (sono andato). Durante l'analisi, questo membro della frase viene sottolineato con una riga.
- Un predicato che racconta cosa è successo al soggetto. Molto spesso, gli viene posta la domanda: "Cosa sta facendo?", Anche se sono possibili altre opzioni (Che cos'è? Com'è?). Di solito il verbo funge da predicato, ma ci sono delle eccezioni (Quest'uomo è mio padre). Sottolinealo con due righe.
Entrambi i membri principali o uno di loro possono essere presenti nella proposta. Ad esempio: "Inverno. Alba".
Membri Minori
Una base grammaticale è un attributo necessario di ogni frase. Ma i membri minori non sono sempre presenti. Prima di analizzare la composizione della proposta, ricordiamoli.
- Definizione descrive un oggetto nominandone gli attributi. Gli vengono poste domande: "Cosa / th / th / th?" o "Di chi?". Molto spesso, questo ruolo è svolto da aggettivi o participi. Durante l'analisi, la definizione è solitamente indicata da una linea ondulata.
- L'aggiunta concretizza le informazioni sull'argomento e risponde alle domande di tutti i casi, ad eccezione del nominativo (cosa? di chi? cosa?). Spesso sono nomi. Sottolinea l'aggiunta con una linea tratteggiata.
- La circostanza racconta le caratteristiche dell'azione: il suo scopo, il luogo, la ragione, il tempo, ecc. Questo membro della frase risponde alle domande: "Come? Dove? Dove? Perché? Quando? Dove? Perché?". Spesso espresso da nomi, avverbi, participi. Evidenziato da una linea tratteggiata con punti.
Casi difficili
Quali problemi hanno gli studenti quando analizzano una frase per composizione? Non tutti possono definire chiaramente il ruolo di una parola particolare. Inoltre, ad alcuni membri della proposta possono essere poste due domande contemporaneamente. Ad esempio: "abitò (dove? in cosa?) in casa". In questo caso, si propone di fermarsi a un'opzione.
I problemi sorgono anche con la definizione del ruolo di varie locuzioni (participiale, avverbiale). A scuola, è consuetudine individuarli come un membro della sentenza. Se c'è un discorso diretto nell'enunciato che viene analizzato, allora è considerato una frase separata.
Molte domande sono collegate a parti ufficiali del discorso. Da un lato, non sono membri della proposta. Ma possono far parte di rivoluzioni separate (fare il bagno nel fiume) o predicati (lasciateli venire, non ho visto). In molti libri di testo in lingua russa, ai bambini viene insegnato a sottolineare le preposizioni insieme ai nomi a cui si riferiscono. Ma le parole introduttive, gli appelli non si distinguono in alcun modo.
Analisi di una proposta per composizione: esempio
Vediamo come funziona in pratica questo tipo di analisi. Prendiamo una semplice frase che puoi leggere nell'immagine.
- Trova il soggetto. Per fare ciò, utilizziamo la domanda: "Cosa?". La frase si riferisce al sole, sottolineiamo questa parola. Dall' alto segniamo la parte del discorso.
- Cosa ha fatto il sole? Illuminato. Abbiamo trovato il predicato, è espresso dal verbo. Disegna una freccia in alto, firma la domanda.
- Ora seleziona i termini secondarisuggerimenti. Quando si è acceso? Di mattina. Quindi abbiamo una situazione. Enfatizza, firma la parte del discorso - un sostantivo, disegna una freccia dal predicato.
- Illuminato cosa? villaggio. Abbiamo trovato un oggetto, ed è anche espresso da un sostantivo. Segnaliamo tutto questo su un taccuino, lo indichiamo graficamente.
- Quale villaggio? Nativo. Questo aggettivo è una definizione. Sottolineiamolo con una linea ondulata, firmiamo la domanda in alto, così come la parte del discorso.
Analisi di frasi complesse
C'era una radice grammaticale nell'esempio sopra. Tuttavia, potrebbero essercene più di uno. Tali frasi sono chiamate complesse. Uno di loro è di fronte a te nella foto. Analizziamolo dai membri della frase.
- Trovare le basi grammaticali. Che cosa? Volantino. Questo è l'argomento. Cosa fa la foglia? Mosche. Davanti a noi c'è il predicato. Li sottolineiamo, firmiamo le parti del discorso. Continua a leggere per la proposta. Che cosa? Freddo. Come puoi vedere, ci sono due argomenti nella frase. Cosa fa il freddo? Corre. Trovata seconda radice grammaticale.
- Trova i limiti di frasi semplici, numera ciascuna parte dall' alto. Puoi delimitarli con una linea verticale.
- Separare i membri secondari prima in una parte della frase e poi in un' altra. Li denotiamo graficamente. Firmare parti del discorso.
Decifrare una proposta per composizione non è un compito facile. A volte i linguisti professionisti non riescono a prendere una decisione univoca, definendo il ruolo di una parola particolare. Tuttavia, con la pratica, ti darà tutto.più leggero e leggero. L'importante è non aver paura degli errori ed essere pazienti.
