Ogni genitore vuole che i propri figli siano felici e trovino il loro posto nella vita. Corsi aggiuntivi di musica, ballo, sport, lingue straniere: mamme e papà sono pronti a tutto affinché il loro bambino sia una persona completamente istruita. Di per sé, tale zelo è lodevole, ma se il bambino non "disegna" l'immagine ideale? Qui devi guardare le inclinazioni e gli interessi del bambino e svilupparli. Un aiuto per fare la scelta giusta può essere fornito dalla teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner.
Intelligenza, che cos'è?
Intelligenza dalla lingua latina significa conoscenza. La capacità di una persona di adattarsi all'ambiente in base all'esperienza, analizzare e applicare le informazioni ricevute nella vita, riflettere e lottare per la conoscenza: tutte queste sono funzioni dell'intelletto.
Fino a poco tempo si credeva che l'intelletto avesse una funzione generale di cognizione. In connessione con cosal'insegnamento si basava sulla fornitura di informazioni che lo studente doveva apprendere. Ma non è un segreto per nessuno che il rendimento scolastico sia distribuito più o meno in questo modo: il 10% sono studenti eccellenti, il 40% sono studenti shock, il 50% sono tre studenti. Si scopre che solo dieci bambini su cento acquisiscono una conoscenza completa. Gli altri o sono pigri o non possono, perché? Howard Gardner ha cercato di rispondere a questa domanda.
Teoria delle intelligenze multiple
Uno psicologo americano ha affermato che misurare l'intelligenza in base a un parametro non fornisce un quadro completo (che significa test del QI). Credeva che l'intelletto fosse predisposto alla creatività, alla conoscenza e alla creazione. Howard Gardner ha suggerito che una persona ha un certo modo di pensare, che si manifesta nelle sue inclinazioni e interessi. Un processo intellettuale individuale porta a comportamenti che sono unici per quell'individuo. Pertanto, la formazione dovrebbe tenere conto anche di queste differenze.
La struttura mentale di Howard Gardner ha diverse abilità indipendenti. Tuttavia, non esistono nella loro forma pura, tutte le strutture dell'intelletto sono strettamente interconnesse. Nella vita, osserviamo il predominio di qualche tipo di intelligenza. Howard Gardner lo ha diviso condizionatamente nei seguenti componenti:
- linguistico;
- logico-matematico;
- visivo-spaziale;
- cinestesico-corporeo;
- musicale;
- naturalistico;
- esistenziale;
- interpersonale.
Linguistica e musicaleintelligenza
Se un bambino è dominato dall'intelligenza linguistica, allora ama ascoltare e ha un discorso competente. La capacità di sentire le sfumature delle parole, applicarle correttamente nel parlato, esprimere magnificamente i pensieri durante la scrittura: tutte queste sono caratteristiche dell'intelligenza linguistica. Howard Gardner è sicuro che una persona con questo tipo di pensiero può facilmente essere uno scrittore, politico, sceneggiatore, traduttore, giornalista, drammaturgo, correttore di bozze.
L'intelligenza musicale non si limita all'attrazione musicale e all'abilità musicale. L'autore della teoria osserva che le persone che non hanno orecchio per la musica possono sentire il ritmo, il timbro e l' altezza, poiché questo tipo di mente si basa sulla memoria tonale. Se un bambino memorizza facilmente le melodie, ama ascoltare musica e cantare, batte inconsciamente il ritmo, allora con un' alta probabilità prevale la sua intelligenza musicale. Con tali capacità, puoi realizzarti nelle professioni di artisti, cantanti, compositori, musicisti, critici musicali, editori, ecc.
Intelligenza logico-matematica e visuo-spaziale
L'intelligenza logico-matematica si distingue per lo sviluppo del pensiero astratto. Un alto livello di astrazione è disponibile per matematici e fisici. La maggior parte delle persone si limita alla matematica scolastica. Pertanto, se un bambino è interessato a numeri, calcoli, logica e analisi, ciò indica un alto grado di pensiero astratto. Tali individui scelgono la professione di contabile, economista, investigatore, medico, ecc.
L'intelligenza visuo-spaziale è caratterizzata dalla capacità di percepire il mondo circostante, trasformare ciò che si vede in immagini e riprodurre forme dalla memoria. Predominano i bambini con intelligenza visuo-spaziale, preferiscono risolvere enigmi, giocare a labirinti o con giocattoli anonimi. L'immaginazione sviluppata si realizza nei disegni e nei sogni. Fisica, chimica, disegno, geometria sono le materie preferite al liceo. Una persona con intelligenza visuo-spaziale diventa molto spesso scultore, architetto, designer, inventore, ingegnere, ecc.
Intelligenza corpo-cinestesica
L'intelligenza corporea-cinestesica si esprime attraverso il linguaggio del corpo. Una tale persona controlla magistralmente il suo corpo e realizza i suoi talenti attraverso di esso.
I bambini con questo tipo di intelletto sono attratti dalla danza, dallo sport e dalla creazione di cose con le proprie mani. L'attività fisica, alla quale gravitano queste persone, è compensata da un'alimentazione abbondante. I cinestetici hanno un forte spirito competitivo, quindi hanno bisogno di lodi e supporto più degli altri. Queste persone scelgono la professione di artista, chirurgo, atleta, ballerino, artigiano, ecc.
Intelligence personali
Secondo Howard Gardner, la struttura dell'intelletto personale si basa sull'atteggiamento di una persona verso se stessa e verso il mondo. L'autore ha identificato due tipi di intelligenza: esistenziale e interpersonale.
L'intelligenza esistenziale ti permette di capire i tuoi sentimenti, di vedere la differenza tra loro, la capacità di esprimerli in forma simbolica. Questa persona è diversaconsapevolezza e capacità di controllare il proprio comportamento. I bambini che hanno questo tipo di intelligenza predominano sono in grado di ragionare in modo sensato e trarre le giuste conclusioni. Tendono a riflettere sul senso della vita, a studiare filosofia e pratiche spirituali. È facile per queste persone pianificare, seguire le istruzioni e prevedere il futuro. Gli individui con intelligenza esistenziale scelgono la professione di psicologo, insegnante, sacerdote, politico, ecc.
L'intelligenza interpersonale dà a una persona la capacità di sentire sottilmente l'umore delle persone che lo circondano. Vede la differenza tra temperamenti, motivazioni e intenzioni. Comprendere le persone rende facile costruire relazioni e, a volte, manipolare. I bambini con questo tipo di intelligenza trovano rapidamente il contatto con estranei. Sentendo l'umore degli altri, si ricostruiscono istantaneamente. Il senso dell'umorismo, il carisma, la mente acuta, la socievolezza che possiedono tali individui li rendono l'anima dell'azienda e buoni negoziatori. Queste persone diventano politici, educatori, direttori, ecc.
Intelligenza naturale
Il tipo naturalistico fu poi incluso nelle intelligenze multiple. Howard Gardner lo ha evidenziato, poiché un gran numero di persone sviluppa relazioni non solo con le persone, ma anche con l'ambiente naturale. Un'alimentazione sana, tutto ciò che è connesso con la natura e gli animali è l'elemento di una persona con un intelletto naturalistico. Scelgono la professione di geologo, veterinario, agricoltore, ecc.
Teoria di Howard delle intelligenze multipleGardner aiuta a non spezzare il bambino, ma a determinare le sue inclinazioni e dirigere gli sforzi dei genitori verso lo sviluppo dei talenti intrinseci.
