La ragione di molti disturbi del linguaggio risiede nel funzionamento improprio dei suoi organi centrali e periferici. Per identificarli e decidere una strategia per il lavoro correttivo, è necessario conoscerne la struttura, le funzioni ei meccanismi di interazione. Tutto ciò costituisce le basi fisiologiche del discorso, consideriamole brevemente.
Struttura dell'apparato vocale
La base fisiologica del discorso è un sottile meccanismo di interazione tra i suoi due dipartimenti: centrale e periferico.
La parte centrale dell'apparato vocale si trova in diverse strutture cerebrali:
- Nella parte temporale dell'emisfero sinistro si trova il centro di Wernicke, dove avviene l'analisi e la distinzione dei suoni, il loro numero e l'ordine dei suoni nelle parole.
- Centro di Brock (giro frontale inferiore, terzo posteriore) - attraverso gli impulsi nervosi controlla il lavoro dei muscoli del linguaggio, grazie al quale viene eseguita la natura regolare e coerente dei loro movimenti, nonché il controllo della loro posizione.
- I nuclei sottocorticali creano le basi per la formazione dei riflessi vocali innati, sulla base dei qualisi forma la libertà di parola. I nuclei sottocorticali del sistema extrapiramidale regolano il funzionamento dei muscoli del linguaggio. La fluidità del discorso, il suo tempo e la sua emotività, il tono della voce sono realizzati dai nuclei sottocorticale-cerebellari.
- La coordinazione dei movimenti e del tono muscolare dei reparti vocale, respiratorio e articolare è fornita dal lavoro del cervelletto.
- Il tronco cerebrale innerva gli organi della parte periferica dell'apparato vocale.
Il dipartimento periferico comprende tre dipartimenti:
- respiratorio (fornisce respirazione vocale sia fisiologica che specifica);
- voce, o fonazione - forma una voce;
- articolatorio - pronuncia i suoni del parlato.
Le basi fisiologiche della metodologia per lo sviluppo del linguaggio suggeriscono che molte cause di difetti del linguaggio sono il risultato di disturbi nella struttura e nell'interazione delle parti centrali e periferiche dell'apparato vocale.
Meccanismi del discorso
La conoscenza dei fondamenti anatomici e fisiologici del linguaggio aiuta a comprendere le cause dei disturbi del linguaggio.
Ogni atto linguistico è fornito non da uno specifico gruppo "specializzato" di cellule cerebrali, ma da azioni complesse, interconnesse e multilivello del sistema nervoso. I suoi meccanismi differiscono per struttura, natura, profondità, a seconda delle sue sfumature più sottili. Cioè, una funzione così complessa del cervello come la parola è fornita dalla complessa interazione delle sue varie parti. Allo stesso tempo, il loro elenco cambia in modo significativo anche quando si risolvono problemi molto simili.compiti di discorso. Comprendere i fondamenti fisiologici del linguaggio in psicologia spiega perché, ad esempio, il meccanismo di pronuncia di una stessa parola differirà in modo significativo se viene pronunciata allegramente o tristemente, con una riflessione preliminare o spontaneamente.
I principali meccanismi del discorso sono:
- motivazione e previsione;
- programmazione dell'istruzione;
- transizione dal piano della dichiarazione alla sua attuazione;
- cerca l'epiteto desiderato;
- pianificazione motoria dell'enunciato;
- scegli i suoni del parlato desiderati;
- realizzazione del discorso.
Gli studi moderni sull'attività del linguaggio mostrano che i fondamenti fisiologici del linguaggio e del pensiero sono strettamente correlati e sono forniti dalla sottile interazione di molti dei loro meccanismi. Alcuni di loro non sono stati ancora studiati.
La base fisiologica del discorso è molto più complessa di quanto si pensasse in precedenza.
Tipi di discorso
Un'attenta analisi di una conversazione tra due o più persone aiuterà a identificare i seguenti tipi:
- esterno - serve per comunicare e trasferire informazioni dall'oratore all'ascoltatore (o ascoltatori);
- orale (monologo, dialogico) - svolto con l'ausilio di suoni;
- interno - una persona pensa, formula e esprime i suoi pensieri in parole;
- scritto - possibile con la capacità di una persona di designare i suoni con le lettere, con l'alfabetizzazione;
- gestuali o cinetici.
BNel processo di comunicazione verbale, una persona può assumere una posizione attiva come oratore o come ascoltatore passivo.
Forma orale del discorso
La maggior parte delle lingue del mondo ha due forme.
Forma orale: il parlato suona, una persona lo percepisce ad orecchio e lo pronuncia.
Il discorso orale, rispetto allo scritto, è meno completo, poiché molte informazioni vengono trasmesse all'interlocutore con l'aiuto di interiezioni, pause, esclamazioni emotive e mezzi non verbali - gesti, espressioni facciali, movimenti del corpo, postura. Le frasi del discorso scritto ("libro") hanno una struttura più complessa, includono frasi complesse, poiché viene dedicato più tempo a riflettere sul contenuto del testo e a scegliere i mezzi del discorso rispetto al discorso orale.
Forma scritta
Eseguito con l'ausilio di speciali lettere-segni, percepiti dagli organi visivi o tattili, dal tatto. Ci sono molti portatori di parole scritte: una persona scrive su carta, su vetro, su sabbia, su asf alto, ecc. Le antiche scritture ci giungono su tavolette di argilla, su pietra, su tessuto, su corteccia di betulla.
Una persona che legge molto ed è abituata a parlare in pubblico (ad esempio un insegnante, un conferenziere) ha un discorso orale, che è più vicino nelle sue caratteristiche alla lingua scritta. Ciò è dovuto al fatto che nel prepararsi alla comunicazione con il pubblico, prima pensa attentamente al suo discorso, lo scrive e poi riproduce il testo scritto ad alta voce dalla memoria con tutte le sue caratteristiche.
Caratteristiche vocali
Principalefunzione vocale - comunicazione, durante la quale vengono eseguite una serie di altre funzioni vocali generali:
- regolare - gestire il proprio e altrui comportamento individuale o collettivo attraverso richieste, ordini, istruzioni dirette o indirette;
- pianificazione - pensiero preliminare e allineamento logico nel tempo e nello spazio delle loro azioni sotto forma di un piano orale o scritto (una casalinga pianifica i suoi affari per domani, un insegnante fa un piano di lezione, un organizzatore scrive un piano per un evento sociale);
- La funzione intellettuale o cognitiva viene svolta sulla base della generalizzazione di informazioni esterne che entrano nel cervello umano attraverso i sensi;
- funzione nominativa: la parola come segno linguistico funge da mezzo di cognizione, comprensione, generalizzazione dei fenomeni materiali e immateriali della re altà circostante. Denominare e descrivere le proprietà di un particolare fenomeno, oggetto, la parola, per così dire, sostituisce la sua reale presenza nella mente dell'individuo;
- funzione di conservazione dell'esperienza sociale storica e della cultura nazionale;
- La funzione emotiva ed espressiva è caratteristica del discorso orale, quando l'oratore esprime i suoi sentimenti ed emozioni usando una varietà di mezzi di comunicazione, inclusi quelli non verbali.
Le funzioni vocali vengono spesso utilizzate non isolatamente, ma in combinazione. Ad esempio, nella comunicazione (funzione comunicativa) una persona nomina qualcosa (nominale), esprime i propri sentimenti (emotivi), apprende (cognitivo), esprime i propri desideri o requisiti (regolatori).
Oltre alle suddette funzioni generali del linguaggio, la psicolinguistica distingue un gran numero di funzioni private. Ad esempio, una persona esprime il proprio desiderio, volontà (funzione volitiva): "Voglio andare al cinema!". L'appellativo esprime un appello a qualcuno: "Ci vediamo, amici!". Usando i nomi di qualcosa - strade, oggetti geografici (città, mari, montagne, ecc.) - una persona usa la funzione di marcatura. Anche il silenzio (può essere dettato da vari motivi - religiosi, emotivi, etici) - è una sorta di funzione comunicativa in assenza di discorso esterno.
Qualità della lingua parlata
I requisiti elevati per la sua qualità sono dettati principalmente dalla cura che la funzione comunicativa non venga violata. In caso contrario, l'incomprensione o l'interpretazione errata di informazioni fraintese porta a conclusioni errate e azioni indesiderabili.
Qualità obbligatorie di un buon discorso orale, cultura del linguaggio, sono la sua moderata completezza e coerenza, concretezza, accuratezza nella scelta del vocabolario e dei mezzi espressivi, diversità stilistica, purezza.
Qualità negative che la rendono difficile da capire e poco interessante per l'ascoltatore, poco attraente da comunicare:
- troppo corto o troppo lungo;
- Presentazione illogica dovuta all'uso di affermazioni, frasi contraddittorie, costruzione errata del testo orale o scritto;
- monotonia stilistica;
- uso di "spazzatura verbale" - volgarismi, parole-parassiti, termini non necessari o incomprensibili all'ascoltatore per rendere il discorso scientifico e solido;
- intonazione inespressività, monotonia, tempo del discorso scelto in modo errato.
Tali qualità comunicative come un atteggiamento positivo nei confronti dell'interlocutore, dimostrando un atteggiamento rispettoso e paziente nei confronti della sua posizione e punti di vista sulle questioni discusse indicano il livello culturale generale di una persona, provocano il desiderio di comunicare con lui.
Scrittura di qualità
Il discorso scritto, come il discorso orale, dovrebbe anche essere comprensibile, logico, interessante, competente, emotivo, di volume sufficiente per consentire al lettore di comprendere i pensieri e le conclusioni principali dello scrittore. Se l'autore cita alcuni fatti, allora dovrebbero essere riferimenti ragionevoli a fonti primarie e accessibili al lettore.
Le tipiche carenze del discorso scritto, percepite come analfabetismo dell'autore, sono il vocabolario scarso (vocabolario insufficiente), l'uso impreciso delle parole, per cui i pensieri non sono formulati chiaramente; tautologia, timbri vocali, clericalismo, stile, punteggiatura, errori grammaticali, presenza di parole ed espressioni non letterarie.
o un adulto), dall'argomento e dallo scopo della comunicazione, dall'aspetto fisico,stato emotivo dei comunicanti.
Ambito del discorso
Il linguaggio come principale mezzo di comunicazione è utilizzato in tutte le sfere dell'attività umana: nella vita quotidiana, scientifica, estetica, industriale, politica, religiosa, ecc. Le condizioni e le regole di comunicazione uniformi in ciascuna di queste aree sono specifico, che lascia un'impronta speciale sul contenuto, sulla qualità, sullo stile del discorso.
Con un cambiamento nel campo di attività o nelle condizioni di vita di una persona, anche il suo discorso subisce dei cambiamenti: vengono aggiornati il dizionario, la struttura grammaticale, l'argomento, lo stile.
Tuttavia, gli stereotipi del linguaggio già formati sono molto stabili, poiché i meccanismi del discorso sono molto stabili. Quindi, un ex residente rurale può essere facilmente distinto da un abitante di una città nativa con il linguaggio e un rappresentante del lavoro mentale da un lavoratore.
Poiché la base fisiologica del discorso è un complesso meccanismo di interazione tra le sue sezioni centrali e periferiche, i disturbi nel lavoro di ciascuna di esse possono essere causa di disturbi del linguaggio. Ciò può imporre restrizioni alla scelta del campo dell'attività umana. Ad esempio, forme gravi di balbuzie sono inaccettabili per un insegnante.
