L'incontro dei genitori all'asilo è un modo per conoscere l'insegnante con i genitori dei bambini, una forma per trasferire informazioni importanti. Offriamo diversi scenari per lo svolgimento di tali riunioni.
Conoscenza iniziale
Un incontro introduttivo con i genitori all'asilo può essere dedicato all'informazione dei genitori sull'organizzazione del processo educativo in un istituto di istruzione prescolare.
È meglio tenerlo all'inizio dell'anno scolastico, in modo che i papà e le madri abbiano un'idea del lavoro dell'asilo, ci sia l'opportunità di prendere parte attiva al processo educativo.
Obiettivi dell'incontro da organizzare
Il primo incontro con i genitori all'asilo prevede i seguenti compiti importanti:
- rafforzare il contatto tra la famiglia e l'istituto di istruzione prescolare modellando le prospettive di interazione per l'anno scolastico;
- sviluppo della competenza pedagogica dei genitori;
- migliorare la qualità del processo educativo ed educativo;
- stimolare l'interesse dei membri della famiglia per lo sviluppo e l'educazione dei propri figli.
Tale riunione dei genitori all'asilo si tiene con la partecipazione del capo dell'istituto di istruzione prescolare, deputati per AHR, VMP, infermiere, genitori.
In primo luogo, l'insegnante dice che una buona tradizione si è sviluppata all'asilo: tenere un'assemblea generale.
I verbali delle riunioni genitori-insegnanti devono essere conservati. Al gruppo più giovane dell'asilo, ai rappresentanti dei gruppi preparatori e senior viene offerta una sorpresa. Ai bambini è stata prima posta la domanda: "Perché ami tua mamma, papà, nonno, nonna". I presenti ascoltano attentamente le risposte dei ragazzi, qualcuno riesce a riconoscere la voce del proprio figlio o figlia.
L'insegnante che guida l'incontro nota che le persone più amate e care per ogni bambino sono i suoi genitori. Il bambino ha bisogno del loro sostegno e comprensione. Senza il rapporto tra la scuola materna e la famiglia, è impossibile creare un ambiente gioioso e confortevole per il bambino. Cosa dovrebbe essere un sindacato del genere? Cosa possono fare mamme e papà? Come può aiutare la scuola materna? L'incontro con i genitori, di cui viene offerto un campione ai lettori, ha lo scopo di familiarizzare con le attività dell'istituto di istruzione prescolare.
Discorso del preside
Sono i genitori i primi insegnanti. Devono gettare le basi dello sviluppo intellettuale, morale e fisico nei loro figli fin dalla prima infanzia. Un incontro con i genitori in un gruppo di scuola materna è un'opportunità per avere un feedback, per presentareattività educative dell'istituto di istruzione prescolare, per rispondere a quelle domande che sorgono nelle madri e nei padri nel processo educativo. L'asilo opera secondo il principale programma educativo di istruzione integrativa nel pieno rispetto dei nuovi standard statali federali.
Gli specialisti delle istituzioni educative prescolari tengono molte attività interessanti ed educative non solo per gli alunni, ma anche per i genitori.
Sono necessarie attività congiunte, quindi i genitori dovrebbero diventare consulenti e aiutanti per i bambini. Inoltre, il capo invita i genitori a disperdersi in gruppi, a continuare le conversazioni con l'insegnante.
Forme di condotta
Puoi affrontare diversi argomenti delle riunioni dei genitori all'asilo, tenendo conto delle caratteristiche dell'età dei bambini in età prescolare. Ad esempio, durante l'incontro, compongono messaggi ai bambini in cui i genitori parlano dei sentimenti che provano per loro. L'educatore suggerisce di posizionare sul supporto materiali già pronti contenenti non solo testi, ma anche disegni in modo che i bambini possano vedere che sono amati dalle loro mamme e dai loro papà.
Gli incontri genitori-insegnanti nel gruppo degli anziani dell'asilo sono talvolta tenuti dall'insegnante insieme ai bambini, trasformando l'incontro in una vera vacanza in famiglia. L'attività congiunta avvicina i bambini ai genitori, forma una comprensione reciproca tra di loro. Come puoi pensare a un tale incontro con i genitori all'asilo? Nel gruppo più anziano, ai bambini piacciono le attività attive. Per incontrare i genitori, loro, insieme all'insegnante, possono preparare un piccolo concerto, dimostrando la loro abilità artistica erecitazione.
Come posso tenere una riunione genitore-insegnante all'asilo? Nel gruppo più anziano, oltre a canti, balli, i bambini in età prescolare possono leggere poesie, mostrare a mamme e papà un piccolo spettacolo di marionette. La parola di risposta dei genitori sarà un favoloso viaggio attraverso il "paese di Pochemuchek", durante il quale tutti conosceranno le regole di condotta in un istituto di istruzione prescolare.
Opzione riunione non tradizionale
Gli incontri genitori-insegnanti nel gruppo più anziano della scuola materna possono essere tenuti in un modo insolito. Ad esempio, l'insegnante propone un evento sul tema "Tutti i bambini sono veri artisti". In accordo con gli standard della seconda generazione, la formazione delle qualità personali del bambino, la diagnosi precoce dei ragazzi di talento, è una priorità nell'istruzione.
L'idea principale è promuovere l'instaurazione, lo sviluppo della cooperazione e la collaborazione tra il bambino ei suoi genitori.
Tali argomenti delle riunioni dei genitori all'asilo sono rilevanti, in quanto consentono di risolvere i seguenti compiti:
- ampliare le possibilità di comprensione del bambino da parte dei suoi genitori;
- migliora la riflessione sulla relazione;
- aiuta a sviluppare le capacità di comunicazione con il bambino.
Come si tengono tali incontri genitori-insegnanti all'asilo? GEF consente l'utilizzo del modello tavola rotonda con alcuni pratici consigli.
Lo scopo principale dell'incontro organizzato è quello di familiarizzare i genitori degli alunni con il concetto di talento, la creazione dicondizioni per la realizzazione delle capacità dei bambini di talento, stimolazione e attivazione del loro lavoro creativo.
Obiettivi dell'evento:
- coinvolgere mamme e papà in una discussione attiva sul problema dell'influenza degli adulti sulla formazione del talento;
- analisi dell'atteggiamento della società nei confronti dei bambini di talento.
L'incontro è preceduto da un serio lavoro preparatorio da parte dell'educatore. Fa piccoli consigli per i genitori, promemoria relativi all'argomento dell'incontro.
Per l'incontro stesso, l'insegnante fa una presentazione tematica nel programma Power Point. Come souvenir per i partecipanti all'incontro, l'insegnante utilizza coccinelle fatte dai bambini.
Di seguito è riportato un esempio di protocollo per un incontro genitore-insegnante all'asilo. Implica un'indicazione dell'argomento della riunione, il numero dei partecipanti, le opzioni per le questioni discusse, le decisioni prese in merito.
Si tiene una riunione con il bere il tè, i genitori sono seduti in cerchio. L'insegnante inizia l'incontro alla Talent Academy con un saluto, la presentazione di lettere di ringraziamento, diplomi a quelle madri e padri, il cui lavoro è prezioso per il funzionamento di un istituto di istruzione prescolare.
L'educatore osserva che nel quadro dello standard educativo statale federale della nuova generazione, nel processo di educazione ed educazione dei bambini in età prescolare, la priorità è lo sviluppo delle qualità personali, con particolare attenzione alla ricerca e sviluppo di bambini dotati.
Non ci sono bambini dotati in natura, quindi il compito dell'insegnante e dei genitori è rilevare tempestivamente nei bambini in età prescolaredeterminati talenti, assistenza nell'autosviluppo, nell'auto-miglioramento. Qualcuno è interessato alla matematica, qualcuno ama la chimica, la biologia e alcuni ragazzi fin dalla tenera età mostrano interesse per lo sport, vari viaggi.
Il compito responsabile di genitori, insegnanti, è la pazienza e l'amore per i loro figli. Alcuni bambini sono piuttosto timidi, quindi è necessario trovare un approccio con loro, suscitare il desiderio di competizione.
Durante l'incontro, l'insegnante invita mamme e papà a partecipare attivamente a giochi volti a sviluppare gli emisferi destro e sinistro del cervello.
Puoi tenere riunioni genitori-insegnanti simili nel gruppo centrale della scuola materna. Come compito, l'insegnante offre ai genitori l'esercizio "disegno allo specchio". Un foglio di carta bianco viene posizionato sul tavolo, le matite vengono distribuite. Le mamme (papà) dovrebbero disegnare contemporaneamente lettere e disegni speculari con entrambe le mani. Durante l'esecuzione di un tale esercizio, si dovrebbe sentire il rilassamento delle mani e degli occhi, poiché il lavoro simultaneo di entrambi gli emisferi contribuisce all'efficace attività dell'intero cervello.
Il programma di tali incontri con i genitori non tradizionali nel gruppo centrale dell'asilo può includere anche il gioco "Ring". La sua essenza è che è necessario ordinare rapidamente e alternativamente le dita, combinando il pollice con il mignolo, l'anulare, il medio e l'indice in un anello. Durante il riscaldamento, l'esercizio viene eseguito con una mano, poi vengono incluse entrambe le mani.
Discussione sull'argomento dell'incontro
L'insegnante offre ai genitori una storia interessante. Su isole lontane situate nell'Oceano Pacifico, è apparso un ragazzo che ha le caratteristiche di un geniale Mozart. Quale futuro musicale attende il bambino se non ci sono strumenti musicali sull'isola?
Gli scienziati sono riusciti a dimostrare che qualsiasi attività implica la padronanza di una persona con determinate qualità. Aiutano ad affrontare un'attività specifica, dimostrano il successo di una persona in questa direzione.
In psicologia, tali qualità sono chiamate caratteristiche psicologiche individuali. Le persone capaci si distinguono per la velocità con cui padroneggiano vari tipi di attività, per il rapido raggiungimento dell'obiettivo.
Dotato specifico
Le abilità possono essere considerate una formazione complessa, che include non solo vari processi psicologici, ma anche lo sviluppo armonioso della personalità.
In generale, forniscono un'acquisizione abbastanza facile e produttiva di conoscenze in vari campi di attività, che si chiama talento. Può manifestarsi in vari campi di attività:
- allenamento;
- intellettuale;
- artistico;
- creativo;
- allenamento;
- comunicativo;
- artistico.
Per lo sviluppo di determinate abilità, è importante creare condizioni ottimali per il bambino. Il periodo sensibile è il momento delle massime opportunità per il miglior sviluppo di alcune parti della psiche.
Inoltre, per la formazione del dono ci vuole perseveranza, abilitàconcentrati il più possibile per raggiungere il tuo obiettivo.
Cos' altro può essere incluso nella riunione dei genitori all'asilo. Il gruppo intermedio è un ottimo momento per formare un atteggiamento positivo nei bambini verso le loro abilità insolite, per cercare un meccanismo per il loro sviluppo e miglioramento.
Per aiutare a migliorare il talento, è importante dare al bambino libertà nella scelta delle attività, alternandole. Gli adulti dovrebbero fornire un aiuto e un sostegno benevoli e discreti, ma non limitare l'indipendenza dei bambini nel risolvere determinati problemi, risolvendo i conflitti che si sono formati.
Non è necessario includere il testo completo della conversazione nel verbale di esempio dell'incontro genitore-insegnante all'asilo, puoi limitarti al solo abstract.
Informazioni utili
L'insegnante offre un'introduzione alle caratteristiche individuali di ogni età prescolare in un modo insolito. Rilascia alcune schede ai genitori presenti all'incontro, che indicano le caratteristiche psicofisiche dei bambini:
- A questa età, i bambini adorano ascoltare le fiabe.
- All'età di cinque anni, ci sono varie lamentele da parte dei bambini che altri bambini svolgono determinati compiti e incarichi in modo errato.
- A 4-5 anni, la crescita di un bambino si ferma al livello di 4-5 centimetri all'anno.
- Fino all'età di 5 anni, è importante proteggere un bambino da un serio sforzo fisico, che porta alla deformità spinale.
Bincontri con i genitori nel gruppo più giovane della scuola materna è utile inserire un intervento di un operatore sanitario, uno psicologo infantile. Non solo introdurranno mamme e papà all'età e alle caratteristiche fisiche dei bambini, ma forniranno anche consigli sull'esecuzione dei test diagnostici.
L'insegnante può raccontare durante una riunione con i genitori l'importanza che i bambini facciano un lavoro fisico semplice, piccoli compiti. Ad esempio, il bambino può pulire il pavimento, spolverare o aspirare il tappeto nella stanza.
Gli scienziati hanno stabilito che sono i primi cinque anni di vita il momento d'oro per identificare e migliorare il dono. All'età di 4-5 anni, i bambini imparano a rispettare gli anziani, a costruire relazioni con i loro coetanei, i leader vengono identificati tra loro.
I genitori dovrebbero inoltre essere informati che la lente dell'occhio di un bambino in età prescolare ha una forma diversa da quella di un adulto. Ecco perché è così importante prestare attenzione all'illuminazione del desktop, dietro la quale il bambino in età prescolare legge, disegna, gioca.
Per insegnare a un bambino le regole di comportamento, non basta dirglielo. È importante che il bambino esegua periodicamente tali azioni, cioè, in pratica, elabori le informazioni teoriche ricevute. Solo con la formazione di abilità, abilità, loro sviluppo, complicazione graduale, si può contare sul raggiungimento del compito.
Cos'è la PNL
Un argomento separato per la conversazione con i genitori dei bambini in età prescolare potrebbe essere la considerazione del meccanismo della programmazione neurolinguistica.
Con esso, puoi sbarazzarti di un significativostress emotivo, migliorare le prestazioni, sviluppare il pensiero, formare connessioni interemisferiche. L'insegnante chiede ai genitori di fare l'esercizio. Ricevono un foglio di carta con le lettere dell'alfabeto russo. Sotto ogni lettera è indicato: L, P o V. La lettera superiore deve essere pronunciata, L - implica alzare la mano sinistra a sinistra e P - spostare la mano destra a destra, B - questo è l'alzare simultaneo di mani in alto. La complessità dell'esercizio sta nel fatto che tali manipolazioni devono essere eseguite simultaneamente.
In chiusura
Qualsiasi incontro con i genitori organizzato per i bambini in età prescolare è un evento responsabile per l'insegnante. Richiede una preparazione preliminare di alta qualità, uno studio dettagliato dell'argomento della riunione.
Ad esempio, puoi prestare attenzione all'analisi dell'ambiente di sviluppo della materia organizzata nell'ambito di un istituto di istruzione prescolare.
Quando conduce una conversazione su questo argomento, l'insegnante parla dell'assegnazione di quattro moduli principali nell'istituto di istruzione prescolare: famiglia, gioco, attività libera, modulo di sicurezza.
Lo standard di istruzione prescolare include i requisiti per la struttura del programma educativo ed educativo, nonché le condizioni per la loro attuazione. Indicano le condizioni per l'attuazione dei programmi, compresi quelli finanziari, del personale, dei materiali e tecnici. Durante gli incontri genitori-insegnanti, l'insegnante informa i genitori sul contenuto di questo documento, presenta una presentazione sulla sua attuazione nell'ambito del percorso educativoorganizzazioni.
