L'educazione fisica nelle scuole è una materia che contribuisce alla formazione di una generazione sana. Lo stato è interessato al fatto che i bambini non sono solo sviluppati intellettualmente, ma hanno anche un'eccellente immunità. Gli standard della scuola per l'educazione fisica sono i requisiti del Ministero dell'Istruzione della Federazione Russa.
Classificazione
C'è una loro divisione in cinque tipi in base alla formazione di determinate qualità fisiche:
- forza;
- resistenza;
- flessibilità;
- agilità;
- coordinamento
L'educazione fisica nelle scuole contribuisce allo sviluppo completo del bambino.
Fatti interessanti
Dopo che gli studenti hanno superato gli standard, i voti vengono ricevuti, vengono trasferiti ai centri di elaborazione delle informazioni statistiche. Dopo aver calcolato la media delle informazioni, si forma un quadro della conformità degli studenti di tutte le classi ai requisiti del programma proposto. Quindi l'educazione fisica nella scuola elementare viene adattata nella direzione della complicazione o della semplificazione. Traccia dei fisiologiperiodi di massimo sviluppo fisico dei bambini, riassumere le informazioni. Gli standard implicano non solo una valutazione, ma un'intera catena di dati vari, quindi sono di interesse non solo per gli insegnanti di educazione fisica, ma anche per vari specialisti.
Caratteristiche dell'organizzazione
Sono stati sviluppati per i bambini con il gruppo sanitario principale. Gli alunni del gruppo preparatorio rinunciano solo a quegli standard che non cadono in controindicazioni. Un gruppo speciale prevede il rilascio del bambino dal superare gli standard. Per questi bambini, l'educazione fisica nelle scuole viene svolta secondo programmi speciali.
In primavera e in autunno le lezioni si tengono presso lo stadio della scuola, in inverno (oltre agli allenamenti sugli sci) i ragazzi sono impegnati in palestra. Tutte le aule in cui si svolgono le lezioni devono rispettare determinati standard: tengono conto del numero degli studenti, del numero delle docce e degli spogliatoi, dell' altezza dei soffitti, dei sistemi di ventilazione e riscaldamento, di una varietà di attrezzature sportive.
L'educazione fisica nelle scuole è anche associata ai verbali fisici organizzati in tutte le classi delle istituzioni educative. Il loro scopo principale è alleviare la tensione negli scolari durante le sessioni di allenamento.
Scuola elementare
Come sono organizzate le classi per i bambini delle classi 1-4? L'educazione fisica nella scuola primaria secondo lo standard educativo statale federale implica lo sviluppo armonioso della destrezza, del corpo e della coordinazione dei movimenti. Durante questo periodo vengono insegnate le seguenti abilità importanti:
- corretta combinazione di movimento e respirazione;
- abilità di s alto in alto elunghezza;
- nozioni di base su sport e giochi di squadra;
- lanciare la palla verso il bersaglio;
- lanciare e prendere la palla;
- allenamento di base sugli sci;
- nuoto di base.
È a questa età che l'attività fisica dei bambini è di particolare importanza. L'armonia della forma della figura fino alla pubertà dipende direttamente dallo sviluppo del corpo.
Scuola media e superiore
L'educazione fisica al liceo si tiene tre volte a settimana. Molti adolescenti non si limitano alle lezioni scolastiche, frequentano le sezioni, frequentano le società sportive. Al fine di infondere nelle giovani generazioni un interesse cognitivo per uno stile di vita sano, gli insegnanti di educazione fisica cercano di celebrare anche i successi più insignificanti dei loro alunni, offrendo loro la partecipazione a concorsi. Ciò contribuisce all'autorealizzazione degli scolari, instillando in loro un atteggiamento positivo nei confronti dello sport.
Esercizio terapeutico
Nelle scuole secondarie ordinarie, questa opzione per migliorare la salute delle giovani generazioni viene utilizzata abbastanza raramente. Nella maggior parte delle istituzioni educative, vengono assegnate solo classi facoltative per lo svolgimento di lezioni di terapia fisica. I bambini con una salute mentale e fisica non standard sono fondamentalmente semplicemente esentati dalle normali lezioni di educazione fisica, nonostante siano quelli che necessitano di una formazione speciale. La terapia fisica è una delle aree di lavoro degli insegnanti, immeritatamente rimossa dalle scuole ordinarie.
Problemi moderni
Nonostante il fatto che le lezioni di educazione fisica condotte negli istituti di istruzione generale siano volte a migliorare la salute fisica e spirituale delle giovani generazioni, gli insegnanti spesso devono affrontare varie difficoltà. Ciò è dovuto innanzitutto alla mancanza di docce e servizi igienici, cioè le condizioni per le normali attività sportive dei bambini.
Anche abbastanza spesso, durante l'esecuzione di vari esercizi, i bambini subiscono lesioni di varia gravità. Molti docenti danno voti non per le capacità fisiche, ma per la presenza in lezione, in modo da non “rovinare” la media del punteggio nell'attestato. Tutto ciò influisce negativamente sull'atteggiamento dei bambini nei confronti delle lezioni di educazione fisica, porta alla riluttanza degli scolari a praticare sport.
Caratteristiche dei regolamenti
Quando si definiscono gli standard, viene presa in considerazione l'età dei bambini. Ogni livello di istruzione ha i propri indicatori in base ai quali l'insegnante di cultura fisica valuta i risultati dei suoi alunni.
Ad esempio, i ragazzi del 1° grado dovrebbero correre per 50 metri fino al segno "5" in 6,1 secondi, le ragazze - in 6,6 secondi.
In inverno, per diventare "eccellenti" quando si scia per 1 km, i ragazzi devono incontrare 8, 3, ragazze - 9 minuti.
Sono stati aggiunti numerosi standard per gli studenti di grado 3. Ad esempio, in un minuto, i ragazzi devono s altare la corda 80 volte, le ragazze - 90, per poter contare sul punteggio "eccellente". C'è a questa età e lo standard per sollevare il corpo dalla posizionesdraiato sulla schiena. Per i ragazzi, "5" è impostato a 25 volte (al minuto), per le ragazze a 20 ascensori in 1 minuto. I bambini di terza elementare dovrebbero accovacciarsi: maschi - 42 volte, femmine - 40 volte.
Con l'età, il numero di standard che gli studenti devono superare durante le lezioni di educazione fisica aumenta in modo significativo.
Per ridurre il rischio di lesioni ai bambini mentre giocano a basket, pallavolo, l'insegnante conduce speciali briefing introduttivi. Presta particolare attenzione al riscaldamento. Una serie di esercizi speciali, selezionati individualmente per ogni classe, aiuta a preparare i bambini a superare gli standard, riduce il rischio di gravi lesioni fisiche agli scolari.
La definizione di determinati requisiti che i bambini moderni devono soddisfare non è un capriccio dell'insegnante, questi sono i requisiti del Ministero dell'Istruzione della Federazione Russa.
