Per ottenere dati affidabili in psicologia, vengono utilizzati numerosi metodi speciali di ricerca psicologica. A volte la loro durata può richiedere 10 o più anni, come, ad esempio, nel caso di uno studio longitudinale. Questo è uno studio unico dal punto di vista organizzativo sulle stesse persone per un lungo periodo di tempo, di straordinario valore.
Classificazione dei metodi di ricerca psicologica
Secondo A. G. Maklakov, in psicologia domestica l'approccio metodologico di B. G. Ananiev allo studio della psiche umana è uno dei più popolari. Sono stati assegnati loro i seguenti metodi:
- Organizzazione: questo è uno studio longitudinale, comparativo, completo.
- Empirico: osservativo, sperimentale, psicodiagnostico, prassimetrico, biografico e modellistico.
- Elaborazione dati: analisi qualitativa,analisi quantitativa.
- Interpretazione: genetico, strutturale.
Molto spesso nei laboratori e nei sussidi didattici puoi trovare descrizioni di metodi individuali o loro elenchi consigliati per l'uso in vari scopi psicodiagnostici. La classificazione presentata ha un certo grado di generalizzazione e completezza. B. G. Ananiev ne ha gettato le basi nelle fasi della ricerca scientifica: preparazione, ricerca, elaborazione dei dati e interpretazione. Classificazione multi-aspetto e multi-livello proposta da B. G. Ananiev, continua a rimanere rilevante oggi.
Valore della ricerca longitudinale in psicologia
Il valore indipendente della ricerca longitudinale è la capacità di prevedere il corso dello sviluppo mentale di una persona. Questo metodo ha origine nella psicologia infantile e dello sviluppo. È stato nell'ambito di queste direzioni che hanno iniziato a utilizzare per la prima volta l'osservazione a lungo termine dello sviluppo dello stesso gruppo di bambini, il cosiddetto metodo delle sezioni longitudinali. È diventata una buona alternativa ai metodi trasversali ampiamente utilizzati che determinano lo stato e i livelli di sviluppo.
L'ipotesi alla base dello studio longitudinale è l'idea che lo sviluppo umano sia determinato da una serie di fattori. Questi includono la sua età, biologia, eventi personali e storici, condizioni ambientali.
La ricerca longitudinale è un metodo a lunghissimo termine e ad alta intensità di lavoro che implica uno studio sistematico di alcunie le stesse materie. Consente di determinare gli intervalli delle fasi del ciclo della vita umana in relazione all'età e alla variabilità individuale. Secondo B. G. Ananiev, il metodo di ricerca longitudinale produce in definitiva una serie di monografie individuali e ritratti psicologici dei soggetti.
C'è un grande longitudinale - della durata di 10 anni o più, e uno piccolo - i cui limiti condizionali sono di diversi anni. Tuttavia, si ritiene che per brevi periodi il suo utilizzo non sia così efficace. In longitudinale lungo, è importante prevedere un certo margine quando si forma un campione a causa della sua inevitabile riduzione dovuta a vari fattori di vita.
In psicologia, uno studio longitudinale fornisce un'elevata precisione nella previsione dell'ulteriore sviluppo, poiché l'analisi e il confronto avvengono all'interno dello stesso gruppo di persone, determina le relazioni genetiche tra le fasi dello sviluppo mentale di una persona. Quando si utilizza questo metodo, vengono eliminate le distorsioni associate alle differenze intergruppo nei campioni confrontati di età diverse.
Vantaggi
Il metodo longitudinale presenta numerosi vantaggi. Poiché lo studio è condotto sullo stesso campione di soggetti, il focus dell'attenzione è rivolto ai cambiamenti interni dell'individuo. Per ogni persona, si verificano in modi diversi ea velocità diverse. Questo metodo consente di confrontare i soggetti di un determinato campione tra loro e di confrontare i cambiamenti che si verificano sotto l'influenza di varie condizioni esterne. Nel complesso, questo permette di spiegare qualitativamente i cambiamentiche si verificano con l'età e rende possibile la previsione scientifica dell'ulteriore corso dello sviluppo mentale.
Difetti
Il metodo longitudinale presenta notevoli svantaggi. Questi includono grandi costi di tempo. Ci vuole molto tempo per completare lo studio. La base teorica e metodologica utilizzata nella fase iniziale può diventare obsoleta, possono sorgere difficoltà tecniche nell'analisi e c'è un' alta probabilità di abbandono delle materie. Per vari motivi, possono ritirarsi dallo studio o diventare irraggiungibili. L'effetto Hawthorne si verifica spesso.
L'effetto Hawthorne
L'effetto ha preso il nome da Hawthorn Works, dove è stato scoperto durante la ricerca. Nel 1927-1932, lo scienziato in visita E. Mayo e il suo team hanno studiato le ragioni del calo della produttività in uno dei negozi. Hanno preso in considerazione diverse variabili che potrebbero avere un tale impatto e sono giunti alla conclusione inaspettata che era necessaria un' altra variabile: la partecipazione all'esperimento.
I pensieri sull'importanza di ciò che stava accadendo, un senso di appartenenza, una maggiore attenzione da parte di estranei hanno portato a un miglioramento significativo delle prestazioni dei dipendenti dell'azienda anche quando non c'erano altre circostanze oggettive favorevoli.
L'effetto Hawthorne indica alcuni cambiamenti qualitativi nel fenomeno in studio, dovuti solo al fatto stesso dell'osservazione, in particolare, cambiamenti positivi nel comportamento delle persone con una maggiore attenzionese stessi e il proprio lavoro. Sapendo di essere osservati, si sforzano di essere all' altezza delle aspettative, cercano di apparire al meglio. Questo fenomeno simboleggia una significativa distorsione dei risultati della ricerca a causa di una maggiore attenzione all'oggetto di studio.
Prendendo in considerazione i vantaggi e gli svantaggi di cui sopra, possiamo tranquillamente affermare che uno studio longitudinale è un metodo meraviglioso per lo studio approfondito delle dinamiche dei processi di sviluppo mentale, che consente di prevedere ulteriormente e sviluppare il supporto psicologico programmi durante i periodi di crisi nella vita di una persona.
