Con lo sviluppo diffuso della tecnologia e della scienza, la conoscenza filosofica sta svanendo sempre più in secondo piano. Tuttavia, non bisogna dimenticare che la filosofia è la "madre" di tutte le scienze. Grazie ad esso, puoi tracciare la storia di una particolare disciplina, scoprirne la materia, il luogo e le tendenze di sviluppo. I problemi filosofici della tecnologia e delle scienze tecniche saranno discussi in dettaglio nel nostro materiale.
Cos'è la scienza?
Lo studio della direzione filosofica dovrebbe iniziare con la divulgazione del concetto di scienza. Quindi è consuetudine chiamare una sfera speciale dell'attività umana, il cui scopo è la formazione e la raccolta teorica in un sistema di conoscenza oggettiva su qualsiasi tipo di attività.
La filosofia della scienza e della tecnologia nella società moderna consolida il postulato che la conoscenza scientifica stessa sia considerata un fenomeno multiforme. Appare in diverse capacità. È il prodotto spirituale universale del socialesviluppo, una forma peculiare di coscienza della società, che rivela il potenziale spirituale della produzione materiale. La scienza è lo strumento del dominio dell'uomo sulla natura. Ciò è accaduto a causa del fatto che l'uomo stesso è stato in grado di accumulare e generalizzare l'esperienza dei suoi antenati. È diventata una visione del mondo fondamentale per molti.
Caratteristiche della scienza
La scienza ha una serie di caratteristiche individuali e intrinseche. Utilizza strumenti intellettuali appositamente formati, come terminologia, immagini visive, sistemi di segni e molto altro. L'idea stessa di scienza come conoscenza è stata tradizionalmente ereditata da quel periodo storico in cui non era ancora sperimentale, ma sperimentale. Allora la scienza era considerata piuttosto speculativa e il suo compito era di formare idealmente il mondo esistente. Oggi, l'obiettivo della conoscenza scientifica è considerato la trasformazione dell'ambiente.
In breve, i problemi filosofici della scienza e della tecnologia rafforzano la tesi secondo cui la conoscenza scientifica è un vero e proprio sistema di attività di ricerca sociale, volto a produrre nuove conoscenze sul mondo, sulla natura, sull'uomo e sul suo pensiero.
Classificazione delle scienze
La classificazione scientifica è una procedura per rivelare l'interconnessione delle scienze basata su una serie di principi. Il sistema fissa l'espressione di questi principi sotto forma di un collegamento speciale, che determina:
- argomento della scienza e relazioni oggettive tra i suoi diversi lati;
- gol che si formano e a cuila conoscenza serve;
- metodi e condizioni per la ricerca di materie scientifiche.
Si evidenziano anche i principi fondamentali della classificazione. Il primo gruppo comprende il principio oggettivo, dove la connessione delle scienze deriva dalla catena degli oggetti di ricerca stessi, e il principio soggettivo, quando le caratteristiche del soggetto, cioè lo scienziato, sono incluse nella base della classificazione scientifica.
C'è anche un punto di vista metodologico, secondo il quale le classificazioni delle scienze si dividono in esterne, con la disposizione delle discipline in un ordine rigorosamente definito, e interne, quando tutte le scienze sono derivate e sviluppate una dopo l' altra.
Dal punto di vista logico, la classificazione dovrebbe basarsi su vari aspetti della connessione generale delle scienze. Ci sono due principi qui: generalità decrescente e specificità crescente. Nel primo caso si passa dal generale al particolare, nel secondo dall'astratto al concreto.
Regolarità nello sviluppo della conoscenza scientifica
Le regolarità più importanti nello sviluppo della scienza dovrebbero essere evidenziate. Il primo punto è legato al fatto che lo sviluppo della conoscenza scientifica è condizionato dalle esigenze della pratica storico-sociale. Questa è la principale forza trainante, cioè la fonte dello sviluppo della scienza.
Il secondo schema è fissato nel sistema dei problemi filosofici della tecnologia e delle scienze tecniche. È collegato al fatto che nel suo sviluppo la conoscenza scientifica include una relativa indipendenza. La scienza può porsi molti compiti specifici, ma la loro soluzione può essere realizzata solo daraggiungere determinati livelli di sviluppo del processo cognitivo. C'è una transizione graduale dai fenomeni all'essenza, dai processi meno profondi a quelli più profondi.
Caratteristiche dello sviluppo della scienza
Il terzo punto è connesso allo sviluppo graduale della scienza con alternanza di periodi di sviluppo relativamente calmo e rottura violenta dei fondamenti scientifici teorici, del sistema dei suoi concetti e delle sue rappresentazioni. Il quarto schema è legato al fatto che c'è una certa continuità nell'evoluzione di metodi, principi e tecniche, concetti e sistemi.
C'è un unico processo intenzionale con molti elementi interni complessi. Ci sono molte altre regolarità nel sistema dei problemi filosofici della tecnologia. La scienza e la tecnologia sono esse stesse considerate fenomeni molto complessi. A questo proposito, ci sono molti schemi qui.
Problemi assiologici e morali della moderna conoscenza scientifica
È necessario studiare brevemente il valore principale ei problemi morali della scienza e della tecnologia. I problemi filosofici della tecnologia sono strettamente legati a un fenomeno come l'etica. Questa è una branca della scienza della scienza che copre lo studio delle norme morali che regolano le relazioni tra scienziati. Sono oggetto di ricerca anche i problemi sociali ed etici generati dalla crescente interazione tra società e conoscenza scientifica.
Negli articoli scientifici e nei libri di testo, i problemi filosofici della scienza e della tecnologia sono risolti abbastanza chiaramente. Oltre all'etica, qui è necessario individuare il concetto di moralità universale e di umanesimo. Tuttitali fenomeni sono caratteristici di ogni disciplina scientifica come di una speciale istituzione sociale. Le norme stesse consentono agli scienziati di ottenere risultati nuovi, originali e verificati dell'attività scientifica.
Un posto importante nel sistema dei problemi sociali ed etici associati alla scienza e alla tecnologia, i problemi filosofici della tecnologia, è occupato dal dilemma della responsabilità sociale di ciascun rappresentante della scienza. La sua particolare rilevanza è spiegata dalla trasformazione della conoscenza scientifica in una forza produttiva diretta.
Tecnica da un punto di vista filosofico
La tecnologia è un sistema di organi di attività sociale formati artificialmente, che si sviluppano oggettivando in materiale naturale qualsiasi funzione lavorativa, conoscenza, esperienza, conoscenza e applicazione di forze con le leggi della natura. La tecnologia moderna è suddivisa nei seguenti rami di natura funzionale:
- macchine di produzione;
- equipaggiamento militare;
- trasporti e comunicazioni;
- tecnologia educativa;
- cultura e vita;
- attrezzatura medica;
- tecnica di controllo.
Naturalmente, le industrie funzionali non si limitano all'elenco di cui sopra. Le regolarità dello sviluppo tecnico non possono essere ridotte a giuste regolarità di natura socioeconomica. Il punto di partenza nello studio sociologico della tecnologia è l'analisi del suo rapporto con l'uomo nel processo lavorativo.
La logica interna del miglioramento della tecnologia è connessa con l'uomo enatura. Il fattore determinante è la correlazione logica e storica della tecnologia con il funzionamento degli organi umani. La sostituzione degli strumenti di produzione naturali con quelli artificiali, così come la sostituzione del potere umano con le forze della natura, è la legge fondamentale dell'auto-movimento della tecnologia.
Modelli di miglioramento della tecnologia
La storia della tecnologia può essere divisa in tre fasi. Qui è necessario individuare, ad esempio, gli strumenti del lavoro manuale, cioè gli strumenti. Sono caratterizzati dal modo in cui la tecnologia e l'uomo sono collegati nel processo tecnologico, in cui il rappresentante della società è la base materiale del processo tecnologico e gli strumenti non fanno che rafforzare e allungare i suoi organi di lavoro. Il lavoro stesso è di natura manuale.
Il secondo stadio riguarda l'auto. In breve, la filosofia della scienza e della tecnologia si riduce al fatto che l'elemento tecnico è alla base del processo tecnologico. L'uomo cerca solo di integrarlo con i suoi organi del lavoro. Il lavoro stesso, di conseguenza, diventa meccanizzato.
Separatamente, è necessario individuare il processo di automazione, i cui prerequisiti sono apparsi nella cultura antica. La filosofia della scienza e della tecnologia presuppone che l'automazione sia caratterizzata da un tipo di connessione libera tra tecnologia e uomo. Smettendo di essere un elemento diretto della catena tecnologica, una persona acquisisce le condizioni per l'uso delle sue capacità nella creatività. La tecnica in sé non è limitata nel suo miglioramento dai limiti fisiologici del corpo.
Termini di riferimentoe tecnologia
I problemi filosofici della scienza e della tecnologia includono anche il concetto di conoscenza tecnica. Questo fenomeno è da considerarsi una branca separata della conoscenza, diversa dalle scienze naturali per il fatto che il suo oggetto, ovvero la tecnologia, è soggetto a continui cambiamenti. Definisce il focus continuo della conoscenza tecnologica nel futuro.
La diffusione delle scienze tecniche ha notevolmente complicato l'intero campo della conoscenza scientifica. Inizialmente, hanno risolto il problema di come applicare praticamente i risultati delle scienze naturali. Compiti di produzione di questo tipo hanno definito la natura applicata delle scienze tecniche. La teoria tecnica ha svolto il ruolo di collegamento tra la teoria scientifica naturale e la pratica ingegneristica.
Tuttavia, va ricordato che i calcoli costruttivi-tecnologici spesso superano il livello di sviluppo delle scienze naturali semplicemente per il fatto che i compiti della tecnologia come parte della pratica materiale e tecnica sono un po' avanti rispetto al livello di sviluppo delle scienze naturali. Ecco perché la teoria tecnica nel sistema dei problemi filosofici della scienza e della tecnologia (RPD) può e deve impostare la direzione della ricerca scientifica in futuro. Le seguenti sono le caratteristiche principali della conoscenza tecnica.
Conoscenze tecniche specifiche
I primi echi delle specificità della conoscenza tecnica cominciarono ad apparire nella filosofia della scienza e della tecnologia della cultura antica. In breve, un'analisi delle specificità del fenomeno indicato aiuterà a capirlo. Questo è quello chedovrebbe essere evidenziato qui:
- Il contenuto della conoscenza tecnica include necessariamente le procedure di misurazione, mentre nel quadro delle scienze naturali sono solo un mezzo per ottenere la conoscenza.
- Teorie fisiche che fungono da base empirica delle teorie tecniche. Tali concetti teorici come "linguaggio del livello teorico" vengono introdotti nella struttura.
Quindi, il concetto stesso dei termini di riferimento è piuttosto sfaccettato. Esempi di questo fenomeno possono essere rintracciati in ogni momento dell'esistenza della filosofia. Questa è la filosofia della scienza e della tecnologia nel Medioevo, nel Rinascimento e in altri periodi. Esempi di alcune delle opere di Leonardo da Vinci potrebbero essere descritti come compiti tecnici.
Teoria tecnica e suo contenuto
Il contenuto della teoria è determinato dai seguenti punti:
- scegliere un obiettivo, ovvero lo scopo della struttura;
- esplorare le possibilità che le scienze naturali offrono per raggiungere l'obiettivo;
- studio dei materiali che possono essere applicabili per creare una struttura;
- analisi della ricerca relativa all'applicazione di un nuovo oggetto tecnico.
A seconda della natura dei compiti da risolvere, si formano una serie di oggetti tecnici. Tutti dovrebbero ricevere una descrizione dettagliata.
Classi di teorie tecniche
A seconda della natura dei compiti da risolvere e della complessità degli oggetti tecnici, si dovrebbe parlare di tre classi di teorie tecniche. Primo -metateoria. È una forma integrativa di conoscenza che formula leggi e principi che si riferiscono alla re altà potenziale. Il secondo elemento è la teoria. Questo è il nome del sistema di conoscenza, all'interno del quale viene risolta una certa classe di problemi, determinati dallo scopo previsto.
Finalmente, una sottoteoria. Questo è un sistema di conoscenza speciale che forma modi per implementare un problema tecnico teoricamente risolto. Ciò include, in particolare, gli sviluppi tecnologici.
