La cecità è una condizione che si verifica quando si verifica la completa perdita della vista in entrambi gli occhi. La persona smette di sentire la luce e di vedere qualsiasi cosa. La perdita della capacità di navigare nell'ambiente (cecità domestica) e l'impossibilità di svolgere il proprio lavoro con l'ausilio di vari dispositivi ottici (professionali) possono portare a tale stato.
Motivi
Il deterioramento o la perdita della vista possono essere causati da vari fattori. Le conseguenze di malattie intrauterine o malformazioni fetali portano alla cecità congenita. La perdita della vista colpisce i bambini di età inferiore ai dieci anni e gli adulti che hanno raggiunto l'età di cinquant'anni. Ciò è dovuto al fatto che il bambino ha già una cecità congenita o la acquisisce a causa di malattie o lesioni agli occhi. Le persone in età matura diventano cieche a causa di malattie vascolari o della comparsa del glaucoma. In quest'ultimo caso, un'operazione di trapianto di cornea può aiutare a ripristinare la vista.
Occupazione dei disabili
Nonostante i limiti fisici, i ciechile persone in Russia hanno l'opportunità di mettersi alla prova in diverse professioni. Sono impiegati dalla Società dei Ciechi, che svolge anche attività culturale, politica ed educativa tra le persone con disabilità. I centri del loro governo sono a Mosca e in altre grandi città. Libri speciali in braille e caratteri piatti consentono ai ciechi di imparare a leggere, scrivere e digitare.
Processo pedagogico
In Russia, l'istruzione dei bambini non vedenti e ipovedenti è obbligatoria. Le scuole accettano studenti con una vista da 0,05 a 0,2. Gli occhialini e altre tecniche che migliorano la vista vengono utilizzati per insegnare ai bambini in questa categoria. Inoltre, viene utilizzato un carattere con lettere ingrandite. Le scuole specializzate accolgono bambini completamente ciechi e con una vista fino a 0,05 L'istruzione che utilizza diversi metodi e ausili visivi si concentra sull'udito e sul tatto. Le biblioteche per non vedenti hanno edizioni audio e regolari, targhe speciali in Braille. La Biblioteca statale russa per i ciechi (la più grande istituzione del suo genere nel nostro paese) contiene manuali specializzati. Questa, in particolare, non è solo le pubblicazioni sopra menzionate, ma anche una vasta collezione di modelli volumetrici in rilievo che consentono alle persone ipovedenti di riconoscere i tipi di oggetti diversi e di sentirli.
Uso di dispositivi elettronici informatici
Un' alternativa alle pubblicazioni cartacee sono gli audiolibri. Con il loro aiuto, puoi ascoltare drammatizzazioni (con pause, in sezioni) e spettacolisu un lettore digitale. Contribuiscono anche i volontari, che creano audiolibri su siti speciali che possono essere ascoltati e distribuiti gratuitamente. Vengono prodotti e sviluppati vari dispositivi che sostituiscono la visione. Il modello dei dispositivi visivi sostitutivi (progetto "Tactile Vision") è un nuovo mezzo brevettato di codifica e trasmissione del segnale. Le pubblicazioni che utilizzano Braille (russo), tastiera e display aiutano le persone con disabilità a lavorare con i testi, creandoli e modificandoli. Un programma speciale basato su un generatore vocale che legge le informazioni dallo schermo offre anche un grande contributo alla vita piena dei non vedenti.
Braille
Questo è un sistema speciale per insegnare a leggere e scrivere per non vedenti. È stato sviluppato nel 1824. Il francese Louis Braille (fr. Louis Braill), figlio di un calzolaio, perse la vista all'età di tre anni a causa di un occhio infiammato dopo essere stato ferito con un punteruolo. All'età di quindici anni crea un metodo per tracciare e leggere le lettere. Successivamente, prese il nome dal nome del creatore.
Il carattere per i ciechi Braille differiva dal tipo lineare di design dei personaggi di Valentin Gajuy. La creazione del ragazzo è stata sollecitata dal "metodo notturno", messo a punto dal capitano di artiglieria Charles Barbier (fr. Charles Barbier) per la lettura dei rapporti militari al buio. Lo svantaggio del sistema Barbier era che i caratteri erano troppo grandi, limitando il numero di caratteri sulla pagina. Usando la stampa Braille, i ciechi imparano a scrivere e leggere. Questo metodo promuove lo sviluppo delle abilità di grammatica, punteggiatura e ortografia. Inoltre, conutilizzando questo metodo, i non vedenti o gli ipovedenti possono familiarizzare con grafici e diagrammi complessi.
Struttura
Cos'è il Braille? Come si scrive e si legge? Le lettere in Braille sono rappresentate da sei punti divisi esattamente in due colonne. Il testo viene letto da destra a sinistra e nella pagina successiva va già da sinistra a destra. Tuttavia, c'è una certa difficoltà nella percezione di questo font. Sta nel fatto che il testo si legge sulla pagina a rovescio lungo i rigonfiamenti dei segni traforati sull' altro lato. I punti sono numerati dall' alto verso il basso in colonne e vengono letti prima da destra, poi da sinistra. Come succede? Angolo in alto a destra - trovare il punto 1. Sotto va 2. L'angolo in basso a destra occupa 3. In alto a sinistra - posizione 4, poi in basso - 5 e nell'angolo in basso a sinistra - 6.
Alcuni tipopedagoghi hanno suggerito di scambiare 1 e 3, ma la loro proposta non è stata supportata. Successivamente, espandendo il Braille (russo, in particolare), hanno aggiunto 7 sotto 3 e 8 sotto 6. Una cella senza una puntura è un certo carattere. Esistono norme generalmente accettate per la dimensione dei punti e le distanze tra loro e le colonne. L' altezza minima della marcatura sufficiente per il riconoscimento è di 0,5 mm. 2, 5 è lo spazio tra le forature; 3,75 mm in orizzontale, 5 mm in verticale è la distanza tra le celle. Questa struttura consente ai non vedenti di padroneggiare facilmente e rapidamente le capacità di lettura, riconoscendo facilmente i segni al tatto.
I fogli di testo Braille stampati hanno formati diversi. Ma una foglia è considerata tradizionale per la Russia,comprese venticinque righe di trenta e trentadue caratteri ciascuna con una dimensione totale di ventitré per trentuno centimetri. Per le persone con problemi di vista, il braille è l'unico modo per imparare a scrivere e leggere. Grazie a queste competenze, le persone con disabilità non solo diventano alfabetizzate e indipendenti, ma ottengono anche opportunità di lavoro.
Come viene utilizzato il sistema?
Il Braille include 63 caratteri informativi e uno spazio (64°). Il sistema esteso contiene 255 caratteri. In esso, come al solito, c'è anche uno spazio. Poiché il numero totale di diverse combinazioni di punti è limitato, vengono spesso utilizzati simboli multicellulari. Sono costituiti da diversi segni, che individualmente hanno le proprie funzioni. Possono essere utilizzati anche caratteri aggiuntivi (numeri, lettere maiuscole e minuscole dell'alfabeto). Ogni combinazione di segni ha diversi significati, il cui numero può superare la dozzina.
Il Braille viene applicato alla carta con l'aiuto di speciali oggetti scritti: un dispositivo speciale e uno stilo. Per questo motivo non sono possibili modifiche alla configurazione, selezione, dimensione, forma delle lettere. È consuetudine evidenziare i caratteri usando caratteri speciali. Sono posti prima delle lettere maiuscole e minuscole. In presenza di diversi tipi di caratteri, questi segni sono posti prima e dopo le parole o parti della frase evidenziate. Il simbolo di radice matematica, apice e pedice sono evidenziati su entrambi i lati. Per creare testo o parte di esso in corsivo, è posizionato tra segni speciali -tag condizionali. Qui possiamo notare alcune somiglianze con il sistema html. Utilizza anche i tag.
Caratteristiche grammaticali
Il Braille ha dei tratti caratteristici in termini di costruzione. Consistono nel modificare alcune norme grammaticali. Pertanto, una persona non vedente che ha imparato a scrivere grazie a questo sistema ("brailist") inizierà a commettere alcuni errori quando lavora su un normale computer non adatto ai disabili. Braille differisce dal normale nei seguenti modi:
- la maiuscola viene ignorata;
- nessuno spazio dopo la virgola e prima del trattino;
- non c'è spazio tra il segno del numero e il numero;
- la stessa designazione viene utilizzata per caratteri simili (trattino e trattino sono gli unici segni di punteggiatura nel sistema).
Questi errori grammaticali sono la norma nella scrittura Braille. Una persona non vedente li tollererà fino a quando non avrà superato un addestramento aggiuntivo speciale.
Valore di sistema
Con l'aiuto di varie combinazioni di punti in una cella, la scrittura Braille riproduce simboli alfabetici, numerici e musicali. Le designazioni di questo sistema vengono utilizzate per scrivere parole e lettere straniere, simboli informatici e matematici, equazioni. Il Braille è uno strumento efficace che sviluppa le abilità di grammatica, punteggiatura e ortografia per i non vedenti. Inoltre, questo sistema descrive in modo semplice e chiaro grafici e diagrammi che sono molto difficili da descrivere verbalmente.
Vantaggio
Dopo aver imparatoBraille, un bambino non vedente può iniziare a imparare e lavorare su un computer con un display speciale e una stampante speciale. Il testo si legge con il dito indice di una o entrambe le mani. Percepita al tatto, si comprende subito per la leggerezza e la compattezza dei segni. Questo manuale è progettato per insegnare alle persone vedenti il sistema braille a casa. Ciò consentirà di costruire una comunicazione con i familiari non vedenti, scrivere loro appunti o lasciare un numero di telefono. È anche importante che le persone vedenti imparino a leggere ciò che scriverà per loro qualcuno che è stato addestrato in Braille. Sarà possibile comunicare senza la mediazione di altri. Questa guida può essere utilizzata con successo da insegnanti scolastici e specialisti della riabilitazione.
Stile di scrittura
Come accennato in precedenza, il Braille ha inventato un modo di lettura tattile per non vedenti e ipovedenti. Questo principio per ottenere informazioni si basa su un insieme di sei segni (cella). Sono disposti su due file di tre caratteri. I punti che si trovano in un ordine diverso all'interno della cella formano unità semantiche. I segni seguono in un certo ordine: da sinistra 1, 2, 3 dall' alto verso il basso e la colonna di destra è la stessa - 4, 5, 6.
1 4
2 5
3 6
Quindi, infatti, si forma il Braille. Come imparare questo metodo?
Tecnologia
Il dispositivo Braille e il piombo, la macchina da scrivere: questi sono i dispositivi utilizzati per presentare la scrittura per i non vedenti. Un foglio di carta inserito tra due piastre di metallo o plastica del dispositivo viene bloccatoloro. La parte superiore ha file di finestre rettangolari e la parte inferiore ha una rientranza corrispondente a ciascuna finestra. La cella della piastra è simile alla cella Braille. Il segno si forma a causa della pressione dello stilo sulla carta. Le rientranze nella piastra inferiore, quando schiacciate, emettono determinati caratteri. Le registrazioni vengono stampate da destra a sinistra perché il testo da riprodurre sarà sull' altro lato del foglio. La colonna con i numeri 1, 2, 3 si trova sul lato destro e 4, 5, 6 - a sinistra. Una macchina da scrivere Braille ha sei tasti. Corrispondono a 6 punti in una cella. Inoltre, la macchina da scrivere ha una maniglia dell'albero per l'avanzamento del filo, nonché "ritorno indietro" e "spazio". I tasti con cui si forma il segno vengono premuti contemporaneamente. Pertanto, ogni pressione corrisponde a una lettera.
Dallo "spazio" sui lati destro e sinistro ci sono tre chiavi. Vediamo come vengono realizzati i clic. Il dito indice della mano sinistra dovrebbe premere il tasto accanto allo "spazio". Rappresenta il punto 1. È necessario premere il tasto a sinistra. Il punto 2 viene disegnato con il dito medio della stessa mano. Per fare ciò, premere il tasto centrale. Segue dopo quello che corrisponde al punto 1. Senza nome premere l'ultimo tasto. Corrisponde al punto 3. Le dita della mano destra premono i tasti dal lato opposto. Il primo, situato direttamente accanto allo "spazio", corrisponde al punto 4. Si preme con l'indice. Avanti - corrisponde al punto 5. Su di essodovrebbe essere premuto con il dito medio. L'ultimo tasto corrisponde al punto 6. Premerlo con l'anulare. Pertanto, entrambe le mani sono coinvolte nel disegno. "Spazio" viene posizionato con il pollice. Il testo digitato può essere letto senza girare il foglio.
Conclusione
Padroneggiare il sistema Braille richiederà un certo sforzo. Ad esempio, un segno posizionato inavvertitamente nel posto sbagliato può modificare i numeri nel numero di telefono. Ma l'energia spesa nell'apprendimento del tipo per non vedenti non sarà sprecata. La cosa principale è fissare un obiettivo e sforzarsi di ottenere risultati elevati.
