Nel corso di molti anni di formazione pratica, hai allenato il tuo inglese, durante il quale hai approfondito il lavoro sul vocabolario, padroneggiando le basi del parlato orale e scritto. E ora vuoi controllare se il tuo inglese è buono.
Qual è il livello intermedio- alto
In generale, il risultato della tua formazione dovrebbe essere stata un'adeguata percezione dell'originale, compreso il discorso orale spontaneo, emotivamente colorato, dialogico e monologo di un madrelingua inglese, insegnante o interlocutore nella registrazione o nella comunicazione diretta. Elenchiamo più in dettaglio le abilità che testimoniano il livello di Intermedio Superiore, di seguito:
- possesso di discorsi dialogici e monologhi in situazioni di comunicazione ufficiale e informale su vari argomenti (verranno indicati di seguito);
- espressione espressiva, presentazione dimostrativa del pensiero utilizzando una varietà di grammatica e vocabolario;
- la capacità di comporre un messaggio orale, riferire, condurre interviste;
– discussione di testi originali letti e ascoltati (inclusi testi giornalistici);
- condurre una conversazione o un dialogo di natura problematica utilizzando formule vocali adeguate;
- partecipazione attiva alla discussione, conversazione, difesa fiduciosa del proprio punto di vista;
– valutazione delle affermazioni altrui in termini di correttezza e contenuto del modulo linguistico.
Le abilità di cui sopra possono essere raggiunte studiando, ad esempio, il libro di testo “New English File Upper-Intermediate”.
Per quanto riguarda la lettura, le tue abilità e abilità dovrebbero manifestarsi nel miglioramento di tutti i tipi di lettura (iniziale, studio, ricerca e visione). E sulla loro base, devi estrarre dal materiale le informazioni emotive, ideologiche, estetiche e semantiche in esso contenute sulla base di analisi significative e linguistiche.
Devi anche punteggiare, sillabare e scrivere graficamente correttamente varie opere scritte; esprimere le proprie idee e pensieri in discorsi scritti di vario genere (saggio, lettera, riassunto, annotazione, rassegna letteraria); spiegare e correggere errori lessicali, ortografici, stilistici e grammaticali nel testo scritto che ti viene presentato.
Quando studi pubblicazioni famose, ad esempio "Opportunità Intermedio-superiore", il tuo vocabolario dovrebbe essere di almeno 3000 unità, vicino all'elenco seguente con le caratteristiche situazionali-tematiche delle materie. Quanto sopra include il contenuto della comunicazione accettabile, varie situazioni di natura sociale, mezzi metalinguistici del linguaggio e compiti per un discorso adeguato presentato sotto forma di monologo o dialogo.
Elenco degli argomenti studiati
Un elenco tematico esemplare acquisito durante lo studio dei complessi metodologici più famosi, ad esempio "Headway Upper-Intermediate".
Sfera della comunicazione personale e sociale:
1. Aspetto umano.
2. Il carattere di una persona, l'umore, i modi, il comportamento. Tipi psicologici di persone, tratti caratteriali di una persona (positivi e negativi), tipi di stato emotivo di una persona, buone maniere, norme di buon comportamento.
3. Relazioni. Amore. Vita familiare.
4. Fobie e manie. Fede e superstizione. Modi per superare le paure.
5. Crimine e punizione. Tipi di reati. Ragioni dell'aumento della criminalità. Il carcere come forma di punizione. Delinquenza giovanile.
Sfera della comunicazione domestica e sociale:
1. La nostra casa. Riparazioni domestiche. Comprare casa. Senzatetto.
2. Salute. Malattie. Assistenza medica.
Sfera della comunicazione sociale e cognitiva:
1. Mondo animale. Problemi di conservazione di specie animali in via di estinzione. Ambiente e civiltà, fonti di inquinamento ambientale. Problemi ambientali.
Sfera della comunicazione professionale. Occupazione:
1. Lavoro. La giusta scelta di professione. Rappresentanti delle professioni atipiche. La personalità dell'insegnante, le sue qualità umane e professionali.
Ambito della vita politica e pubblica:
1. Notizie.
2. Politica. Pro e contro di una carriera politica. Partiti politici. Personalitàpolizza.
3. I paesi in via di sviluppo e i loro problemi. Bisogno, povertà. Enti di beneficenza.
Ambito della comunicazione socio-cognitiva e socio-culturale:
1. Pubblicità televisiva e radiofonica, produzione di video commerciali.
Ambito della comunicazione sociale e culturale:
1. Musica. La musica nella nostra vita: classica, popolare, folk, jazz. Musica giovanile e pop.
English Upper-Intermediate, a sua volta, ha una propria classificazione. Diamo un'occhiata alle diverse fasi relative a questo livello.
A proposito di parlare. Statistica abilità superiore
Iniziamo con i requisiti più elevati, che vengono acquisiti dallo studente nel corso dello studio di qualsiasi libro di testo di qualità di questo livello (ad esempio, New English File Upper-Intermediate).
L'attuazione completa e adeguata delle intenzioni comunicative all'interno di un'ampia gamma di situazioni diverse è obbligatoria. Discorso fluido e ben organizzato. Nessun accento pronunciato. Uso appropriato e corretto del vocabolario e delle strutture grammaticali.
Caratteristica di livello eccellente
Il livello successivo di Intermedio Superiore è la piena realizzazione delle intenzioni comunicative. Discorso scorrevole con piccole pause di esitazione e deviazioni compositive. Ricco vocabolario. L'uso corretto di varie formule grammaticali. Riserve ed errori rari e minori che non riducono l'efficacia del discorso. Enfasi su un livello minore.
Caratteristica attivasopra la media
Attuazione sicura delle intenzioni comunicative nelle situazioni di cui sopra. Discorso di buona scorrevolezza con lievissime pause di esitazione e deviazioni compositive, che sono causate da difficoltà nella corretta formazione del contenuto del discorso e/o nella scelta dei mezzi espressivi. La presenza di riserve, errori nell'uso delle strutture grammaticali e/o nell'uso delle parole, che in genere non interferiscono con il raggiungimento degli obiettivi comunicativi. Accento evidente.
Caratteristiche medio- alte: cos'è
Attuazione abbastanza adeguata del processo di comunicazione nelle situazioni di cui sopra. Discorso scorrevole soddisfacente. Piccole violazioni della struttura compositiva del testo. La presenza di esitazione si interrompe. La presenza di notevoli riserve ed errori nell'uso di strutture e parole grammaticali. Violazione delle norme di pronuncia che potrebbero rendere difficile la comprensione.
Prestazioni sotto la media
Incapacità di realizzare pienamente l'intenzione comunicativa. Limitazione della portata della dichiarazione. Interruzioni compositive e logiche abbastanza frequenti nella narrazione. Discorso fluente insufficiente e presenza di un gran numero di pause di esitazione. Errori e riserve comuni nell'uso delle strutture grammaticali e del vocabolario. Violazione delle regole di pronuncia che rendono difficile la comprensione.
A proposito della lettera. Eccellenti capacità di scrittura
Iniziamo con le abilità intermedie superiori più alte. Considera cosa include questo livello, le sue caratteristiche e caratteristichesotto.
Ricco vocabolario idiomatico e fraseologico, corrispondente alle norme dell'inglese moderno. Non ci sono errori di ortografia. Uso assolutamente appropriato e corretto delle formule grammaticali. Esatta conformità con i compiti di comunicazione impostati. Narrazione assolutamente ragionata e completa, descrizione di eventi, oggetti o presentazione di idee, punti di vista. Sviluppo coerente e logico della trama e delle idee. Pieno rispetto dello stile e del genere dell'opera scritta. Uso accurato e appropriato di vari mezzi espressivi artistici.
Solo materiale didattico di alta qualità (ad esempio, "File inglese intermedio- alto") può fornire questo livello di competenza linguistica.
Eccellenti capacità di scrittura
Un ricco vocabolario idiomatico che è abbastanza coerente con le norme della lingua moderna. Meno di un errore di ortografia, grammatica o lessico ogni cento forme di parole. Alcune deviazioni nell'uso delle costruzioni grammaticali. Corrispondenza al compito comunicativo impostato. Una narrazione ragionata e completa, una descrizione di eventi, oggetti o una dichiarazione della propria visione di un oggetto. Sviluppo logico della trama e delle idee. Rispetto dello stile e del genere dell'opera scritta. I mezzi espressivi sono usati correttamente.
Buone capacità di scrittura
Buon vocabolario, usato in modo appropriato, generalmente alfabetizzato inglese. L'intermedio- alto di buon livello non consente di impegnarsipiù di un errore ortografico, grammaticale o lessicale ogni 100 forme di parole. Si osservano alcune deviazioni nell'uso delle costruzioni grammaticali. La corrispondenza ai compiti comunicativi è abbastanza accurata. In generale, una narrazione convincente e completa, una descrizione di eventi, oggetti e una presentazione di facile comprensione dei propri pensieri e idee. Alcune deviazioni logiche e mancanza di sequenza nello sviluppo della trama. Separa i momenti di incoerenza con lo stile e il genere.
Lingua scritta intermedia
In generale, il vocabolario è soddisfacente. Tuttavia, il vocabolario è limitato, ci sono errori nella selezione di una parola adatta. Non più di due errori grammaticali, ortografici o lessicali ogni 100 forme di parole. Alcuni casi di utilizzo di costruzioni grammaticali rendono difficile la comprensione del significato di ciò che è scritto. La lettera corrisponde al compito comunicativo. Ci sono deviazioni dalla sequenza e dalla logica dello sviluppo della trama e delle idee. Scelta limitata dei mezzi di espressione artistica. Il genere e lo stile non sono all' altezza.
Scrittura pre-intermedio
Questo livello intermedio- alto ha un vocabolario limitato. Ci sono errori significativi nell'uso e nella scelta delle parole. Non più di tre errori ortografici, grammaticali o lessicali per 100 forme di parole. Violazioni abbastanza gravi osservate nell'uso delle strutture grammaticali. L'idea presentata nel compito comunicativo è riflessa, ma non pienamente attuata, a causa della mancanza di chiarezza di presentazione e di argomentazioni convincentia favore di un punto di vista o dell' altro. Ci sono incongruenze nella sequenza e nella logica della presentazione, generi e stili sono mescolati.
Dopo aver raggiunto il tuo obiettivo, impostati nuovi compiti ancora più difficili. Il livello Avanzato è la vetta successiva, che può essere conquistata solo da chi è in grado di superare se stesso e intraprendere le infinite distese del linguaggio.
