Lo sviluppo della psiche nella filogenesi è caratterizzato da diversi stadi. Diamo un'occhiata a due storie principali relative a questo processo.
La filogenesi è uno sviluppo storico che copre milioni di anni di evoluzione, la storia dello sviluppo di diversi tipi di organismi viventi.
L'ontogenesi implica lo sviluppo di un individuo dalla nascita fino agli ultimi giorni di vita.
Passi dello sviluppo storico della psiche
Evidenziamo le fasi principali dello sviluppo della psiche nella filogenesi. Il primo stadio è connesso con la psiche elementare sensoriale. Per gli animali, il mondo che li circonda non è presentato sotto forma di oggetti, ma come elementi separati, caratteristiche, inclusa la soddisfazione dei bisogni vitali di base.
A. N. Leontiev considera il comportamento di un ragno un tipico esempio dei fenomeni e degli oggetti più importanti. Dopo che l'insetto è nella rete, il ragno va immediatamente da lui, inizia ad impigliarlo con il suo stesso filo. Secondo i risultati della ricerca, si è riscontrato che solo la vibrazione prodotta dalle ali dell'insetto è significativa per il ragno. Viene trasmesso in tutto il web e, dopo la sua cessazione, il ragnomuovendosi verso la vittima. Tutto il resto è di scarso interesse per il ragno, solo la vibrazione è importante.
Se tocchi la ragnatela con un diapason sonoro, il ragno in risposta si muoverà verso i suoni, cercherà di arrampicarsi su di essa, impigliarla con una ragnatela, provare a colpirla con i suoi arti. Secondo un esperimento simile, possiamo concludere che la vibrazione è un segnale per il ragno di ricevere cibo.
In questa fase dello sviluppo della psiche nella filogenesi, il comportamento istintivo può essere considerato un esempio di psiche sensoriale elementare.
Cosa sono gli istinti
Capiscono le azioni di un essere vivente che non richiedono un addestramento speciale. L'animale, come dalla nascita, "sa" esattamente cosa dovrebbe fare. In relazione a una persona, gli istinti possono essere intesi come tali azioni che vengono eseguite automaticamente da una persona, mentre non ha nemmeno avuto il tempo di pensarci.
Come avviene lo sviluppo della psiche nel processo di filogenesi? Sin dai tempi antichi, le persone hanno cercato di trovare la risposta a questa domanda. Ad esempio, è stato possibile stabilire una complessità insolita nel comportamento di api, formiche, uccelli e nella costruzione di dighe da parte dei castori.
L'umanità ha cercato di comprendere il segreto degli istinti. Significavano una specie di programma solido, che agisce solo in situazioni in cui le condizioni esterne sono state preservate, una sequenza di collegamenti.
Istinto significava anche azioni stereotipate, stereotipate e automatizzate basate su riflessi incondizionati.
Il secondo stadio dell'evoluzione
Considerando le fasi dello sviluppo della psiche nella filogenesi, soffermiamoci sullo stadio della percezione (percettiva). Gli animali in questa fase di sviluppo sono in grado di riflettere il mondo che li circonda non solo sotto forma di sensazioni individuali elementari, ma anche sotto forma di immagini di oggetti, delle loro relazioni reciproche.
In questo caso, lo sviluppo della psiche nella filogenesi necessita di un certo livello di sviluppo del sistema nervoso centrale. Oltre agli istinti, alcune abilità giocano un ruolo importante nel comportamento degli esseri viventi, che ogni singola creatura padroneggia durante la sua vita.
Lo sviluppo della psiche nella filogenesi e nell'ontogenesi è impossibile senza riflessi. Nelle fasi più alte, le abitudini degli animali acquisiscono parametri specifici che indicano la presenza dell'intelligenza più semplice.
Il mondo circostante stabilisce sistematicamente nuovi compiti per un essere vivente, la cui soluzione contribuisce al processo evolutivo. Altrimenti, la creatura morirà semplicemente.
Il massimo livello di condotta
Considerando gli stadi principali dello sviluppo della psiche nella filogenesi, notiamo che l'ultimo stadio è lo stadio dell'intelletto. Evidenziamo i tratti distintivi di questo comportamento degli esseri viventi:
- nessun errore grave, selezione rapida dell'azione giusta;
- effettuare qualsiasi operazione sotto forma di atto integrale continuo;
- applicare la decisione giusta ad animali in situazioni simili;
- uso di certioggetti per raggiungere l'obiettivo.
Leontiev A. N. identifica due fasi in tali azioni:
- preparazione (selezione) bastoncino di scimmia;
- tirare su con un bastoncino di frutta (esercizio).
Per attuare tale azione, l'animale deve identificare la relazione degli oggetti, la loro relazione tra loro, prevedere i risultati delle azioni intraprese. Questo è esattamente ciò che accade al terzo stadio dello sviluppo della psiche nella filogenesi.
Ma le scimmie usano tali dispositivi in condizioni naturali? L'inglese D. Goodal, che da tempo studia il comportamento degli scimpanzé in Africa, ha tratto le seguenti conclusioni:
- Gli animali usano quei dispositivi aggiuntivi che hanno incontrato lungo la strada. Una persona crea appositamente materiali aggiuntivi che gli rendono più facile procurarsi il cibo.
- Il soggetto che la scimmia sceglie per raggiungere il suo obiettivo perde interesse e importanza per l'animale in altre situazioni. La persona pianifica chiaramente l'uso del dispositivo fabbricato per le situazioni successive.
- Gli animali sentono un certo bisogno di novità.
Prerequisiti per l'emergere della coscienza umana
Lo sviluppo della psiche nella filogenesi e nell'ontogenesi negli animali è caratterizzato da molti prerequisiti, sulla base dei quali la coscienza umana è apparsa in condizioni speciali.
Come uno di questi, possiamo notare la natura congiunta dell'esistenza e delle relazioni degli animali. Ad esempio, nelle opere dello zoopsicologo N. A. Tych sta parlando dell'importanza di raggruppamenti costanti nelle scimmie, causati dall'istinto di autoconservazione. Fu lui a portare alla formazione di un bisogno autonomo di vita in un ambiente del suo genere, il rapporto tra i singoli membri del branco.
L'origine e lo sviluppo della psiche nella filogenesi è associato alla comparsa nelle scimmie di un bisogno selettivo associato al desiderio di organizzare le famiglie. Gli psicologi animali hanno concluso che alcune scimmie hanno un desiderio per altri individui, il che contribuisce all'emergere di relazioni tra loro.
Naturalmente, lo sviluppo della psiche umana nella filogenesi è associato al branco animale. Questo è il risultato di un enorme balzo rivoluzionario.
Caratteristiche psicologiche
Come è nata la coscienza umana? In che modo è simile alle scimmie? Notiamo alcune delle caratteristiche psicologiche:
- la postura eretta permetteva di liberare la mano per eseguire semplici operazioni;
- la creazione di strumenti ha contribuito alla nascita di varie attività;
- la vita e il lavoro dell'uomo primitivo erano collettivi, il che implica determinate relazioni tra individui;
- durante tale comunicazione è stata effettuata la distribuzione delle responsabilità;
- quando si sviluppavano le relazioni, appariva il linguaggio umano, il linguaggio si formava come risultato delle relazioni tra le persone.
L'emergere e lo sviluppo della psiche nella filogenesi è un lungo processo, a seguito del quale una persona ha acquisito differenze significative rispetto ad altri esseri viventicreature.
Gli animali non hanno concetti diversi. È grazie al discorso che una persona ha l'opportunità di deviare dalle idee, tornare ai dati storici, confrontarli, evidenziare le informazioni necessarie, applicarle in determinate situazioni.
Grazie al lavoro, nelle persone si formano alcuni processi: attenzione, memoria, volontà. Il lavoro permette a una persona di elevarsi al di sopra del regno animale. Di per sé, la creazione di strumenti è lo sviluppo della psiche nella filogenesi. Tale attività ha contribuito alla formazione dell'attività cosciente.
La lingua come sistema di simboli
Lo sviluppo della psiche nel processo di ontogenesi e filogenesi è strettamente connesso con l'apparizione del linguaggio. È diventato un insieme di codici, grazie ai quali vengono designati gli oggetti del mondo esterno, le loro qualità, azioni, relazioni tra di loro. Le parole combinate in frasi possono essere considerate il principale mezzo di comunicazione.
Attualmente esistono diverse versioni dell'origine del linguaggio umano:
- divenne una manifestazione di vita spirituale, ha una "origine divina";
- il linguaggio è il risultato dell'evoluzione del mondo animale;
- apparso nel corso di attività pratiche congiunte di individui.
Il problema dello sviluppo della psiche nella filogenesi è strettamente correlato al trasferimento di informazioni sugli oggetti che possono essere usati nella vita pratica.
L'importanza del linguaggio per l'evoluzione
L'avvento del linguaggio introduce tre grandi cambiamenti nell'attività cosciente umana:
- lingua,che denota eventi e oggetti del mondo esterno in parole e frasi complete, consente di individuare tali oggetti, prestare loro attenzione, archiviarli nella memoria, archiviare informazioni, creare un mondo di idee e immagini interne;
- prevede un processo di generalizzazione, che permette non solo di essere un mezzo di comunicazione, ma anche di essere un potente strumento del pensiero umano;
- È la lingua il mezzo dell'esperienza, la trasmissione delle informazioni.
Lo sviluppo della psiche nell'evoluzione della filogenesi ha contribuito alla formazione della coscienza. Può essere giustamente considerato il più alto livello di riflessione mentale dell'essenza umana.
Caratteristiche della coscienza
A. V. Petrovsky distingue quattro tipi principali in esso. Tutti i livelli di sviluppo della psiche nella filogenesi meritano una considerazione e uno studio dettagliati:
- La coscienza è un insieme di conoscenze sui fenomeni del mondo circostante. Comprende i principali processi cognitivi: percezione, pensiero, memoria, immaginazione, sensazione.
- Risolvere le differenze tra l'oggetto e il soggetto. Solo l'uomo nella storia del mondo organico si è distinto e si è opposto al mondo che lo circonda, ha lottato per la conoscenza di sé, ha arricchito la propria attività mentale.
- Attività mirata.
- Contatti social.
Modelli di ontogenesi
Quanto più alta è la posizione che un certo organismo vivente occupa nella scala dello sviluppo filogenetico, tanto più complessa è la struttura del suo sistema nervoso. Ma allo stesso tempo, è necessaria una quantità di tempo molto più lunga per il corpo per raggiungerepiena maturità comportamentale e psicologica.
L'individuo umano alla nascita non è quasi adattato alla vita indipendente rispetto a tutte le creature che vivono sul nostro pianeta. Questo è facilmente compensato dalla straordinaria plasticità del cervello, dalla capacità di formare sistemi diversi man mano che l'organismo cresce.
Negli animali, l'esperienza delle specie è ampiamente preservata a livello di programmi genetici, implementati automaticamente nel corso dello sviluppo individuale. Negli esseri umani, questo si manifesta in una forma esterna, nel trasferimento dell'esperienza culturale e storica dalla generazione più anziana ai bambini.
Lo sviluppo mentale di un bambino è associato a due fattori principali:
- maturazione biologica del corpo;
- interazione con l'ambiente esterno.
Ogni individuo ha determinate caratteristiche psicologiche associate all'influenza di fattori esterni. Ad esempio, il periodo sensibile della formazione del linguaggio è tipico per 1-3 anni di età.
La formazione psicologica del bambino avviene in più direzioni contemporaneamente:
- sviluppo personale;
- sviluppo sociale;
- miglioramento morale.
Lo sviluppo delle varie sfere della psiche si svolge in modo non uniforme: per certi versi si svolge più intensamente, per altri procede piuttosto lentamente.
Come risultato di tale irregolarità, in una persona compaiono periodicamente crisi di sviluppo. Ad esempio, le contraddizioni compaiono all'età di 1 anno, all'età di tre anni, durante l'adolescenza, sono il risultato di una discrepanzaformazione di sfere motivazionali e intellettuali. Come impatto positivo di tali crisi, si può individuare la loro capacità di stimolare lo sviluppo di aree “sottosviluppate”. Agiscono come la forza trainante dietro l'auto-miglioramento dell'individuo.
Opzioni di ricerca psicologica
Include diversi passaggi specifici:
- dichiarazione del problema;
- proponendo un'ipotesi;
- controllandolo;
- elaborazione dei risultati dello studio.
Il metodo prevede una certa organizzazione delle attività. In psicologia si utilizzano i seguenti metodi per confutare o confermare l'ipotesi avanzata: conversazione, esperimento, osservazione, ricerca psicodiagnostica.
Il modo più comune di lavorare di un ricercatore è stabilire l'osservazione di un individuo (un gruppo di osservatori) in previsione della comparsa di quei fenomeni che suscitano un certo interesse nel ricercatore.
La caratteristica distintiva di questo metodo è il non intervento del ricercatore. L'osservazione è efficace nella fase di ottenimento di informazioni empiriche.
Il vantaggio di questo metodo è il fatto che nel processo di conduzione della ricerca psicologica, l'osservatore si comporta in modo naturale. Il suo principale inconveniente è l'impossibilità di prevedere il risultato finale, l'impossibilità di influenzare il corso del fenomeno, situazione, comportamento analizzato.
Superare la soggettività dell'osservazione, il lavoro di un gruppo di ricercatori, l'uso dei mezzi tecnici, il confrontorisultati ottenuti da diversi sperimentatori.
Durante l'esperimento, puoi organizzare una situazione su cui puoi mantenere un chiaro controllo.
L'ipotesi, posta all'inizio dell'attività pratica, suggerisce una relazione tra varie variabili. Per verificarlo, il ricercatore sceglie un algoritmo di azioni, una metodologia, quindi procede alla parte sperimentale.
Ci sono diverse opzioni per la sua attuazione: naturale, formativa, accertante, di laboratorio.
La conversazione implica l'identificazione di relazioni basate su dati empirici di cui il ricercatore ha bisogno.
Ma nel caso di un contatto psicologico insignificante tra il soggetto e il ricercatore, compare la sospettosità, il desiderio di allontanarsi dalla situazione con l'aiuto di risposte stereotipate e standard.
Il successo della conversazione è direttamente correlato alle qualifiche dello psicologo, alla capacità di stabilire un contatto con l'interlocutore, di separare le relazioni personali dal contenuto della conversazione.
Alcune parole per concludere
Attualmente, uno studio psicodiagnostico viene utilizzato per identificare le caratteristiche del soggetto, il livello del suo stato emotivo.
La psicodiagnostica è diventata un'area separata della psicologia, ha lo scopo di misurare le caratteristiche individuali di un individuo.
La diagnosi è lo scopo principale dello studio, può essere impostata a diversi livelli:
- empirico (sintomatico), limitato all'identificazione di determinati segni (sintomi);
- eziologico, che tiene conto non solo delle caratteristiche stesse,ma anche le ragioni della loro manifestazione;
- La diagnosi tipologica consiste nell'identificare il luogo e il significato delle caratteristiche riscontrate in un unico quadro dell'attività mentale umana.
La moderna psicodiagnostica è utilizzata in vari ambiti pratici: assistenza sanitaria, collocamento del personale, orientamento professionale, selezione, previsione del comportamento sociale, assistenza psicoterapeutica, educazione, psicologia delle relazioni interpersonali e personali. Grazie alla psicodiagnostica, gli psicologi infantili identificano i problemi specifici di ogni singolo bambino, lo aiutano a uscire tempestivamente da situazioni di vita difficili e stabiliscono contatti con i coetanei.
