Il moderno sistema educativo in Russia ha subito cambiamenti significativi negli ultimi 20 anni. Questo processo è particolarmente evidente nel contesto degli istituti di istruzione superiore. In precedenza, l'istruzione superiore era ridotta a un unico grado: uno specialista. Allo stesso tempo, dopo le scuole professionali o le scuole tecniche, il titolo suonava come "specialista junior", e dopo essersi diplomato in un istituto di istruzione superiore, un istituto, una persona diventava già solo uno "specialista". Solo. Laconicamente. Chiaro. Ma è del tutto inapplicabile al sistema educativo europeo che si è evoluto nel corso dei secoli. Pertanto, i diplomi rilasciati in precedenza non potevano essere quotati all'estero alla pari di quelli lì - le categorie di istruzione erano molto incomparabili.
Tutto è cambiato con l'indipendenza e il percorso intrapreso verso l'integrazione nel processo europeo di istruzione e formazione di specialisti qualificati. Ora nell'istruzione russa ci sono vari gradi: "scapolo", "specialista" e "maestro". Qual è l'ultimo? Soffermiamoci su questo problema in modo più dettagliato.
La laurea magistrale è una fase dell'istruzione professionale superiore. Segue dopo la laurea triennale ed è finalizzato ad approfondire le conoscenze professionali acquisite. Se si considera una laureain generale, un'istruzione superiore completa che ti permetta di lavorare in base al profilo che hai ricevuto, quindi un master è un trampolino di lancio verso una carriera scientifica. A questo proposito, dopo la fine del 4° anno in molte università, il flusso di studenti dovrebbe essere suddiviso in due aree: "specialisti" e "master". I primi ricevono conoscenze aggiuntive incentrate sulle abilità pratiche nella professione e sulla loro applicazione. I maestri, invece, dedicano i loro studi all'affinamento delle conoscenze in quanto tali, nonché allo studio del metodo scientifico, dei metodi di ricerca sulla specializzazione, per poter ulteriormente accedere alla scuola di specializzazione e continuare l'attività scientifica.
Di solito, l'ammissione ad un programma di master avviene su base competitiva e su richiesta dello studente. Cioè, vengono presi in considerazione la qualità del lavoro della laurea, il punteggio medio per i 4 anni di studio precedenti, nonché i risultati personali dello studente in campo educativo. La formazione nelle specialità magistrali può durare da uno a due anni, e si conclude con la stesura di un'opera magistrale - una vera e propria opera scientifica di uno studente, da lui realizzata durante gli studi, e in molte università - superando anche un esame di abilitazione in una specialità.
Allo stesso tempo, non si dovrebbe presumere che un master sia una sorta di istruzione superiore sullo sfondo di "specialisti" o "scapoli". Questo non è vero. È solo che questa particolare fase della formazione è orientata all'attività scientifica, e l'accento è posto sui fondamenti teorici della professione, spesso a scapito delle competenze pratiche. Allo stesso tempo, il master non si svolge effettivamente in contumacia. Secondo gli standard moderniistruzione, questo grado si ottiene esclusivamente studiando in ospedale. Anche se, ovviamente, potrebbero esserci delle eccezioni per le università nel settore privato dell'istruzione.
In generale, un master non è solo un modo per entrare nella vita scientifica come un giovane specialista qualificato nel tuo campo, ma anche una buona preparazione di uno studente alla vita scientifica, alle specificità della scrittura di articoli, alla conduzione della ricerca scientifica e cercare informazioni ed elaborarle. Non fornisce alcun super vantaggio, ma per continuare la tua formazione in qualsiasi università straniera, l'ottenimento di questa laurea ne trarrà sempre vantaggio.
