Amare e proteggere la natura è compito di ogni cittadino, quindi è necessario infondere coscienza fin dall'infanzia. Prendersi cura delle piante per i più piccoli non è solo un'attività interessante, ma un modo per scoprire un altro pezzo di vita colorato. E se scopri un segreto o un segreto, il bambino vorrà sicuramente tornare a quello che stava facendo. Trasformare un angolo di natura all'asilo in un gioco emozionante è il compito iniziale degli educatori.
Requisiti normativi
Prima di tutto, devi familiarizzare con i requisiti stabiliti a livello statale. Secondo i documenti normativi, nelle sale di gruppo è vietato:
- posiziona acquari, animali e uccelli;
- metti i fiori nei vasi sui davanzali delle finestre in quelle stanze dove i bambini giocano e dormono;
- coltivare piante velenose e spinose.
Attenzione specialesi concentra sulla sicurezza dei bambini. I vasi da fiori devono essere posizionati su supporti o scaffali speciali, che devono essere riparati. L' altezza di posizionamento delle piante in vaso non deve superare 1 metro. La cura e la responsabilità per un angolo di natura nella scuola materna è svolta dal personale dell'istituto, i bambini possono annaffiare.
Requisiti aggiuntivi per organizzare un angolo di natura
In ogni istituto prescolare, il personale direttivo controlla il processo educativo in ogni gruppo. E una delle norme obbligatorie del programma è la creazione di un angolo di natura nel gruppo dell'asilo. Durante l'organizzazione, gli educatori dovrebbero attenersi alle seguenti regole:
- La decorazione dovrebbe essere luminosa e colorata e le piante dovrebbero essere interessanti.
- Un calendario della natura è il benvenuto.
- Tutti i materiali devono essere posizionati all' altezza degli occhi del bambino.
- Gli articoli per la manutenzione che possono essere utilizzati dai bambini devono essere conservati in contenitori con coperchi ermetici. Questi possono includere: bastoncini allentanti, spugne e panni.
- Se c'è del materiale naturale nell'angolo (sassi, ramoscelli, muschio), allora dovrebbe essere messo in contenitori separati.
- L'attrezzatura necessaria per gli esperimenti non deve contenere oggetti taglienti o taglienti.
Requisiti per la selezione dell'impianto
Le piante di un angolo di natura nella scuola materna dovrebbero essere tipiche dell'area in cui vivono i bambini. Certo, nessuno dice di coltivare alberi, ma i bambini devono capire cosa li circonda.
Importantericorda che i bambini si sforzeranno di aiutare i caregiver a prendersi cura delle piante. Pertanto, è necessario scegliere quelle specie che richiedono un'attenzione minima, in modo che la cura di loro sia alla portata dei piccoli ricercatori.
Quando si decora un angolo della natura in un gruppo di scuola materna, è necessario scegliere vasi di fiori esteriormente attraenti. Hanno bisogno di mantenere l'attenzione del bambino. È molto buono quando i fiori hanno foglie diverse per dimensioni, colore, forma, struttura. Questo aiuta i bambini a identificare non solo i segni comuni, ma anche individuali. Comprendere la diversità e la versatilità della natura determina i valori della vita.
Pensando ai bambini, non dimenticare le piante. Alcune specie richiedono condizioni ambientali speciali per la vita normale. La tua scelta dovrebbe essere fermata da coloro che sono in grado di radicarsi nel team dell'istituto per l'infanzia.
Significato di un angolo di natura
I bambini non hanno sempre l'opportunità di prendersi cura delle piante a casa. Molti genitori non tengono vasi di fiori. Ma in giardino, un angolo del genere è d'obbligo. E questa è la regola, perché svolge molte importanti funzioni:
- Cognitivo. I bambini conoscono il mondo che li circonda, conoscono la struttura delle piante, si sforzano di conoscerle. Curiosità, attenzione, osservazione si risvegliano nei piccoli ricercatori.
- Ecoestetica. Il design di un angolo di natura all'asilo dipende dal gusto estetico dell'insegnante. Se è ben progettato, ha molti dettagli (case, alberi, uccelli e altri animali sono dipinti), i bambini lo apprezzeranno sicuramente.
- Educativo. I bambini sviluppano un atteggiamento attento nei confronti della flora, un senso di responsabilità per gli spazi verdi, una consapevolezza del significato delle loro azioni.
- Pratico. Ai bambini viene insegnato a lavorare, alle regole della cura degli animali domestici, sviluppano operosità, iniziativa.
- Salute. Molte piante hanno proprietà utili: filtrano l'aria, assorbono i batteri negativi. Inoltre, nelle stanze dove ci sono vasi di fiori, c'è sempre aria fresca.
Raccomandazioni per la scelta delle piante per il gruppo più giovane
La cosa più importante all'età di 2-3 anni è imparare a distinguere i componenti principali delle colture ornamentali: foglie, steli, fiori. Pertanto, un angolo di natura nella scuola materna del gruppo più giovane dovrebbe avere grandi vasi di fiori con piante che hanno foglie grandi, steli massicci e boccioli. Non dovrebbero essercene molti. 3-4 rappresentanti della flora sono sufficienti perché i bambini prestino loro attenzione.
Devi scegliere esemplari che richiedano cure minime: annaffiare ogni due o tre giorni, allentare la terra e pulire le foglie dalla polvere. Questi compiti saranno fattibili per i piccoli irrequieti. Piante adatte: geranio, ficus, begonia, coleus, balsamo, fucsia.
Fai da te per i più piccoli
Nella foto è mostrato un esempio dell'organizzazione dello spazio nel gruppo più giovane. È molto facile creare un angolo di natura in un asilo con un tale piano. Tieni presente che ci sono pochissime piante, ma ognuna è molto diversa dalla successiva.
Una piccola recinzione è stata realizzata separatamente per separare le zone. Grande idea -piantare piccole piante in vasi trasparenti. Ad esempio, fitonio. È senza pretese, cresce bene all'ombra e non richiede annaffiature quotidiane. Sarà interessante per i bambini osservare come appaiono le foglie, come si sviluppa un piccolo mondo all'interno del vaso. Saranno felici di prendersi cura di un tale angolo di natura all'asilo.
Riempire un angolo di natura nel gruppo centrale
All'età di 2-4 anni, i bambini spesso si divertono ad andare all'asilo. Un angolo di natura del gruppo medio può già essere diversificato con una più ampia gamma di piante. A questa età, i bambini sono ben consapevoli delle differenze e possono prendersi cura delle piante in diversi modi. Ad esempio, pulire le foglie lisce con un panno e scrollarsi di dosso le foglie di spugna con un pennello. Sarà utile selezionare fiori con sfumature diverse. Il passatempo preferito dei bambini è spruzzare le foglie da un flacone spray. Dai loro una possibilità mettendo le piante in un contenitore separato o in un lavandino e mostra loro come farlo nel modo giusto.
Nel gruppo centrale, il numero di piante può essere aumentato a 5-7 unità. Rifornisci il tuo assortimento con agave, clorofito, zamiya, asparagi.
Design fai-da-te nel gruppo centrale
Offriamo di diversificare un angolo di natura all'asilo con le nostre mani utilizzando un pannello. Prendi una cornice di legno e posizionaci un'immagine stampata del paesaggio della tua terra natale. Decora la cornice attorno al perimetro con perline e perline. Da nastri o carta, puoi realizzare piccoli fiori originali che diventeranno interessanti.aggiunta.
Un' altra versione del pannello è un erbario. Anche i bambini possono essere coinvolti nella creazione della composizione. Prendi un formato più grande, ad esempio A3, in modo da poter vedere chiaramente i dettagli. Da foglie e fiori secchi, crea una trama da una fiaba o disegna un paesaggio. Incolla tutto con la colla PVA e fissalo con la vernice sopra. Inserisci il pannello nella cornice e posizionalo in un angolo della natura.
Gruppo Senior: scegliere le piante
I bambini del gruppo più anziano continuano a sviluppare la capacità di confrontare oggetti ed evidenziare caratteristiche simili e diverse. L'attenzione principale è rivolta al processo di crescita e sviluppo delle piante. L'angolo del gruppo deve essere riempito con nuove specie: tradescantia, netcreasia, edera, ficus, felce, ciclamino, begonie, amarilli.
Ci sono due piante interessanti: spathiphyllum e anthurium. Il primo simboleggia il femminile. Produce lunghi fiori bianchi che sembrano calle. All'interno sono curvati a spirale. Il secondo - anthurium - ha una grande gemma rossa. La foglia centrale è rotonda e al centro c'è un lungo stame giallo, che simboleggia il principio maschile. Queste due piante sono solitamente affiancate.
Idee di design
Gli animali non possono essere collocati in un angolo della natura. Ma puoi simulare la loro presenza. Ecco alcune idee.
- Acquario artificiale. Prendi un acquario vuoto e posiziona le immagini con una vista subacquea sul vetro posteriore. Che ci siano coralli, alghe, pesci. Riempi il tuo acquario con artificialipiante e pietre. Aggiungi una torre o graziose conchiglie. Per un'aggiunta divertente, attacca i pesci giocattolo a diverse altezze per simulare la loro presenza.
- Casa degli uccelli. Crea un albero con i rami e posizionaci sopra una casetta per gli uccelli. Appendi uccellini artificiali: sui rami, in una casa.
- Finferli di visone. Ritaglia un cespuglio dal cartone e coloralo. Fai un buco in basso. Fissare il cartone al pavimento. Appoggia un panno scuro dietro di esso. Il buco imiterà un visone. Puoi metterci dentro una volpe morbida o di gomma.
Gruppo preparatorio
A questa età i bambini sono già abbastanza grandi e la semplice osservazione non è più sufficiente per loro. Partecipano attivamente al trapianto e conoscono i metodi di propagazione delle piante. Formano la conoscenza elementare:
- di quali condizioni hanno bisogno le piante per crescere meglio: luce, acqua, calore;
- qual è la loro struttura esterna;
- come puoi coltivare una nuova piantina con una foglia o parte di un vaso di fiori.
Puoi scegliere assolutamente diverse piante per un gruppo, il cui numero può essere aumentato a 10-12 unità.
Puoi sorprendere i bambini con il design insolito di un angolo di fauna selvatica all'asilo inserendo una bellissima pianta chiamata "Sposa e sposo". Questo fiore è insolito in quanto ha sfumature diverse ed è spesso venduto in blu e bianco. Due specie sono piantate in un vaso e quando iniziano a fiorire, si presenta un'immagine sorprendente: una metà è blu, l' altra è bianca. Così lo chiamavano -"Sposa e sposo", anche se scientificamente si chiama campanula.
Idee per la decorazione nel gruppo preparatorio
Considera una foto del progetto di un angolo di natura all'asilo nel gruppo preparatorio. Sarà molto utile per i bambini prendere parte al processo di semina. Puoi condurre esperimenti con:
- piselli;
- pepe;
- inchino;
- carota;
- aneto, prezzemolo;
- Piantine di fiori.
Assicurati di tenere un diario in cui segnare i cambiamenti. Per una comprensione visiva del ciclo di crescita in un angolo della natura, si consiglia di posizionare un supporto su cui ci saranno immagini con le fasi di sviluppo della pianta, da un grano a un germoglio a tutti gli effetti.
Calendario della natura
Qualsiasi angolo della natura all'asilo sembrerà incompiuto se non include un calendario della natura con immagini:
- cambiamenti del tempo;
- stagioni;
- giorni della settimana.
A partire dal gruppo più grande, i bambini annotano che periodo dell'anno è, che giorno e che tempo fa fuori. Nel gruppo più giovane, per gioco, si propone di vestire la bambola allo stesso modo dei bambini vestiti per una passeggiata. Pertanto, i ragazzi ricordano come l'inverno differisce dall'estate e come vestirsi in condizioni climatiche diverse.
Inoltre, l'insegnante dovrebbe assicurarsi che ogni gruppo abbia:
- frutta e verdura giocattolo in abbondanza;
- set di giochi raffiguranti animali e uccelli;
- album e immagini con le stagioni;
- disegni di bambini in gironatura, artigianato con materiali naturali;
- strumenti artigianali: materiali, colla;
- vari strumenti per la cura delle piante e per esperimenti;
I bambini del gruppo preparatorio possono essere introdotti a oggetti come una lente d'ingrandimento, un microscopio, una bilancia.
Conclusioni
Ogni angolo di natura nella scuola materna è una parte importante del processo educativo e viene creato principalmente grazie agli sforzi e al lavoro degli educatori. I bambini hanno bisogno della natura, soprattutto nelle città dove è molto raro andare nella foresta per un picnic e non ci sono orti in vista. Abituare i bambini al lavoro, infondere amore per gli altri - questo è il compito principale non solo degli insegnanti, ma anche di noi - genitori adulti responsabili.
