Non è un segreto che negli ultimi decenni, più precisamente, dopo il crollo dell'Unione e una radicale ristrutturazione non solo dei sistemi statali in ciascuna ex repubblica sovietica, ma anche del sistema educativo, l'introduzione dell'istruzione retribuita, ha caduto più gravemente come il livello di insegnamento e di istruzione, e il prestigio di scuole, istituti di istruzione secondaria e superiore. Il rapporto dei nostri cittadini con il libro è diventato particolarmente deprimente. Dal paese più letto al mondo, stiamo gradualmente diventando il più selvaggio e il più analfabeta. Sorge un paradosso sorprendente: gli adolescenti moderni parlano con competenza dei pro e dei contro degli ultimi modelli di telefoni cellulari, quasi ad occhi chiusi possono assemblare una sofisticata unità di sistema per PC da pezzi di ricambio, ma allo stesso tempo non sanno a tutti coloro che è Aleksey Tolstoj (e altri - e Leo Nikolaevich!), non hanno letto "Onegin" o "Dead Souls", hanno un'idea molto vaga del contenuto di "Guerra e pace" e confondono la guerra patriottica del 12° anno con la Grande Guerra Patriottica.
Il ruolo della lettura extrascolastica nella vita degli studenti delle scuole primarie
I bambini in età scolare vivono i libri in modo diverso. I bambini imparano le basi della lettura anche nel gruppo preparatorio della scuola materna, a qualcuno viene insegnato anche a leggerlo a casa. Di conseguenza, uno studente di prima elementare è sufficientemente preparato per comunicare non solo con un libro di testo (un libro da leggere), ma anche per la lettura fuori classe.
Cosa darà a un bambino la lettura extrascolastica? Prima di tutto, aiuterà a formare un amante dei libri interessato da lui. Sviluppa capacità di lettura. Impara a usare i libri in modo indipendente, estrai da essi le informazioni necessarie e acquisisci le conoscenze in essi incorporate. Pertanto, la lettura extrascolastica fin dalle prime fasi della vita scolastica dovrebbe aiutare l'autosviluppo di una piccola persona, la trasformazione di una personalità in crescita da oggetto di vita e circostanze in un soggetto attivo di attività. Non bisogna dimenticare che, prima di tutto, è il libro che fa lavorare le anime, formando dal prossimo rappresentante della specie biologica "homo sapiens".
Non viene in mente a ogni alunno di prima elementare di prendere un libro da solo. Pertanto, per la lettura extrascolastica, i bambini dovrebbero essere ben motivati dall'insegnante - da un lato, e dalla loro famiglia, parenti - dall' altro. L'obiettivo principale della motivazione è lo sviluppo dell'interesse cognitivo nello studente. A questo proposito, l'insegnante è obbligato a lavorare a stretto contatto con la famiglia del bambino per guidarlo insieme con fermezza, ma in modo discreto, abituandolo gradualmente all'indipendenza.
Le letture extracurriculari non possono essere non sistematiche, lasciate al caso. A lui, come a qualsiasi genereattività intellettuale, sono allegati determinati criteri.
Criteri di selezione
- Le opere d'arte selezionate devono essere appropriate per l'età e il livello di sviluppo del bambino.
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lezioni di lettura extrascolastiche Il contenuto delle opere dovrebbe essere presentato in modo divertente e fornito di illustrazioni luminose e di alta qualità.
- Nella lettura extracurriculare della prima elementare, l'insegnante dovrebbe inserire i cosiddetti "libri-giocattoli" (non bisogna dimenticare che l'inizio degli studi in prima elementare è basato sul gioco).
- Il materiale consigliato dall'insegnante dovrebbe essere vario per generi e autori: indovinelli, fiabe, poesie sulla natura e sulla patria, storie di animali e persone, sulla terra natale. Gli studenti di prima elementare dovrebbero capire che il mondo dei libri è ricco e che possono sempre trovare in questa ricchezza qualcosa di “più interessante” per se stessi.
Alcuni consigli
Il curriculum scolastico è serio e ricco non solo nelle classi senior, ma anche in quelle junior. Di norma, non sempre le ore sono sufficienti per padroneggiarlo, soprattutto con argomenti complessi. E quindi, le lezioni di lettura extracurriculari a volte vengono prese in matematica, scrittura o altre materie aggiuntive. Farlo significa commettere un grave errore metodologico! Dopotutto, è nelle lezioni extracurriculari che i bambini espandono i loro orizzonti, andando oltre lo scopo del programma. Non solo devono essere eseguiti: ai bambini dovrebbe essere insegnato a tenere i diari dei lettori, a scrivere schede di revisione e persino a disegnare illustrazioni per gli episodi più sorprendenti. Pertanto, gli studenti saranno educati con un atteggiamento sensibile, attento e riflessivo alla parola,osservazione, memoria e vero amore per il libro.
