Per molte persone era e rimane un mistero il motivo per cui i bambini imparano a parlare la loro lingua madre così velocemente. Per loro è richiesto uno sforzo molto minore per padroneggiare la lingua straniera. Un ramo relativamente nuovo della linguistica chiamato linguistica generativa è in grado di fornire risposte a queste domande.
Il punto di vista degli psicologi
La linguistica generativa è tutt' altro che l'unica scienza che si occupa di questo problema.
La psicologia, ad esempio, spiega questo fenomeno con l'aiuto di una tale proprietà della coscienza umana come un periodo sensibile. Questa è una fase dello sviluppo del bambino, in cui le sue capacità cognitive sono a un livello estremamente alto.
Al momento, il libro dello scrittore giapponese e uno dei fondatori dell'azienda di elettronica Sony Masaru Ibuka "After three is too late" è molto popolare. In questo lavoro, l'autore parla di quanto sia importante prestare attenzione allo sviluppo precoce dell'intelligenza dei bambini. Al centro del suo insegnamento c'è la stessa teoria del periodo sensibile. Altri tentativi sono stati ripetutamente fatti per spiegare la natura di una capacità così pronunciata di apprendere le lingue native e straniere.nei primi 5 anni di vita di una persona.
Teoria comportamentale
I suoi sostenitori tendono a considerare il comportamento umano e altre caratteristiche della sua coscienza con l'aiuto dei riflessi generati da vari fattori esterni. Tali scienziati, di regola, non tengono conto dei processi che si verificano nel cervello nel loro lavoro, ma cercano di identificare la causa di tutti i fenomeni, sulla base delle informazioni sulla re altà circostante.
Difendendo il loro metodo scientifico, sostengono che i processi mentali non sono sufficientemente compresi per essere utilizzati a fini di ricerca. Questi scienziati affermano che la loro teoria è anche abbastanza adatta per spiegare il mistero della capacità delle persone di acquisire rapidamente abilità linguistiche nei primi anni di vita.
Dicono che questa proprietà dell'attività cognitiva dei bambini si spiega facilmente con l'istinto di autoconservazione. Secondo loro, il linguaggio di comunicazione è necessario anche per una persona, come cibo, acqua e molte altre cose di cui ha bisogno naturalmente.
Padre della linguistica generativa
Noam Chomsky, professore in un istituto tecnico nello stato americano del Massachusetts, ha tentato di guardare a questo problema da un punto di vista fondamentalmente nuovo negli anni Cinquanta e Sessanta del XX secolo.
Ha espresso l'opinione che la capacità di apprendere le lingue fosse originariamente prevista dalla natura, come una proprietà innata della coscienza umana. Queste idee furono espresse da lui nel quadro di una nuova teoria, che fu chiamata linguistica generativa.
Nozioni di base
La linguistica generativa di Chomsky ha diverse varianti del suo nome. Molto spesso, gli scienziati usano il termine "grammatica generativa". Questo nome trasmette abbastanza accuratamente la gamma di interessi di questa scienza.
Nei termini più concisi, la linguistica generativa si occupa di scoprire regole grammaticali universali per tutte le lingue del mondo. Questa conoscenza linguistica è immagazzinata nel cervello umano fin dall'inizio, dal momento in cui le persone sono nate.
A cosa serve la conoscenza innata?
Sulla base di queste informazioni, possono aver luogo ulteriori studi di qualsiasi lingua del mondo. Che tipo di conoscenza considera innata la linguistica generativa e che tipo di conoscenza acquisita?
Gli scienziati affermano che la mente delle persone inizialmente contiene informazioni di base sulla struttura della sintassi. Questa informazione è universale e quindi può essere applicata quando si padroneggia qualsiasi lingua.
Il patrimonio lessicale viene accumulato da una persona durante la sua vita, sotto l'influenza di vari fattori esterni, come la frequenza di comunicazione di un individuo con altri come lui, le caratteristiche di classe della società in cui il bambino si trova allevato, e così via.
Informazioni sulla lingua ereditaria
Come accennato nei capitoli precedenti di questo articolo, la linguistica generativa studia le regole di base della sintassi. Noam Chomsky e i suoi collaboratori, a difesa della loro teoria, citano, tra gli altri, il seguente fatto.
Nella frase affermativa, il numero viene sempre primail sostantivo a cui si riferisce. Gli esempi includono le seguenti frasi: venti dolci, cinque cuccioli, sette teiere e così via. Se scambi le parole in alcuni punti, questa frase avrà una connotazione leggermente diversa. Venti dolci, cinque cuccioli, sette teiere. In tali frasi, un'ombra che trasmette la natura delle imprecisioni, delle ipotesi è chiaramente tracciata.
Tuttavia, questa regola non funziona sempre. Può essere applicato solo se si tratta di numeri non superiori alle mille unità. Quando ci sono numeri grandi in una frase o frase, questo schema non può più essere utilizzato. Ad esempio, la frase "Ho comprato due chilogrammi di gnocchi" è costruita correttamente in termini di grammatica. Ma non puoi dire: "Il treno ha percorso venticinquemila chilometri".
Gli scienziati coinvolti nella linguistica generativa affermano che questa regola, insieme a molte altre, è la base di tutte le grammatiche del mondo, il che significa che le informazioni su di essa sono incorporate nella mente umana sin dalla nascita. Questa ipotesi è stata verificata nella pratica. Questo viene fatto nel modo seguente. Ai bambini che avevano già appreso le parole che denotano quantità è stato chiesto di esprimere un'ipotesi sul numero di determinati oggetti non superiore a diverse centinaia. I ragazzi lo hanno fatto con facilità. Quando hanno dovuto nominare il numero approssimativo di stelle nel cielo, i bambini hanno iniziato a dubitare della correttezza delle costruzioni linguistiche che usavano. Perché tutte le frasi come questa: "Ci sono cinquemila stelle visibili nel cielo notturno" suonano analfabeti.
I bambini che hanno partecipato all'esperimento non avevano idea di questa regola.
Tuttavia, hanno espresso incertezza sulla correttezza della loro affermazione.
Pertanto, l'assunto di Noam Chomsky, il padre della linguistica generativa, circa la conoscenza innata delle basi della sintassi, non è irragionevole. Lo stesso non si può dire delle regole di formazione delle parole. Dopotutto, anche molti adulti spesso commettono errori nei numeri che denotano gli anni del 21° secolo. Spesso puoi sentire varie variazioni errate di questa frase invece di "Duemiladiciottesimo".
Si può concludere che tali informazioni non sono contenute nell'insieme delle conoscenze linguistiche innate.
L'innovazione di uno scienziato americano
Noam Chomsky sostiene che l'unità principale del linguaggio per la linguistica generativa non è un fonema, un morfema o una parola, come in altri rami della linguistica, ma una frase (in alcuni casi, una frase).
Come prova, cita il fatto che inizialmente le idee di intere frasi appaiono nella mente umana, che sono poi incarnate nel discorso orale e scritto.
Da ciò ne consegue che la conoscenza delle regole di base della sintassi è innata.
Pertanto, si può affermare che il professore del MIT Noam Chomsky è due volte pioniere nella moderna scienza del linguaggio. In primo luogo, lui, a differenza di altri ricercatori, iniziò a considerare la frase come l'unità di base della linguistica. E in secondo luogo, lo scienziato ha cercato di spiegare la capacità umana di imparare le lingueproprietà innate, ugualmente inerenti a tutte le persone che abitano il pianeta Terra.
Un approccio fondamentalmente nuovo
Lo scopo della linguistica generativa è dimostrare che esiste una certa conoscenza delle lingue di comunicazione che viene ereditata dai genitori ai figli. Inoltre, questa disciplina considera il contenuto di questa informazione universale. Per la prima volta nella storia della scienza della comunicazione umana, gli scienziati si sono interrogati non sulla struttura interna di ciascuna delle tante lingue del mondo, ma sui principi generali che le uniscono. Inoltre, i ricercatori si sono dati il compito di trovare la causa del discorso. Cioè, questo ramo della linguistica sta cercando di rispondere alla domanda non su come funziona la lingua, ma perché è stata creata in questo modo?
Noam Chomsky ei suoi seguaci stanno cercando di spiegare la struttura dei mezzi di comunicazione studiando i processi che avvengono nel cervello. Inoltre, la maggior parte dei fenomeni che studiano si trovano nell'area dell'inconscio, che per molti aspetti avvicina il suo lavoro scientifico ai lavori dell'eccezionale psicologo Sigmund Freud.
Insieme al lavoro di questo ricercatore, Chomsky utilizza anche nel suo lavoro i risultati degli ultimi dati nel campo della matematica, della biologia e di molte altre scienze. Inizialmente, la sua idea era di studiare le questioni linguistiche sul principio delle discipline esatte.
Problemi e difficoltà
Nel suo lavoro, Noam Chomsky ha dovuto affrontare una serie di difficoltà. Uno di questi è la mancanza di conoscenza delle caratteristiche dell'operadel cervello, in particolare la sua sezione, che è chiamata subcorteccia ed è responsabile dei processi di pensiero inconsci.
Pertanto, sono apparse periodicamente nuove edizioni della teoria della linguistica generativa, che hanno tenuto conto delle nuove conquiste in diverse aree della conoscenza umana, nonché degli ultimi sviluppi scientifici del creatore di questo ramo della scienza del linguaggio, Noam Chomsky.
Risultati del lavoro
Nel processo di sviluppo della linguistica generativa, i risultati ottenuti dagli scienziati molto spesso possono essere presentati non sotto forma di regole generali, ma piuttosto sotto forma di divieti universali. Secondo l'opinione più volte espressa dallo stesso Noam Chomsky nelle interviste e nei suoi lavori scientifici, la mente umana contiene principalmente informazioni non su come l'una o l' altra frase può essere detta in lingue diverse, ma piuttosto su come non può essere costruita in alcun modo. uno di loro.
Ad esempio, i sostenitori della teoria considerata in questo articolo credono che alle persone venga dato di sapere dalla nascita che ogni frase include due segmenti principali. Queste parti sono chiamate soggetto e predicato, ma, a differenza della grammatica tradizionale, qui i restanti membri della frase sono percepiti non come fenomeni indipendenti, ma come componenti di uno dei gruppi principali.
Ramo progressivo della linguistica
Noam Chomsky è spesso definito un rivoluzionario nel campo della linguistica. Le sue idee, espresse da lui per la prima volta alla fine degli anni Cinquanta del XX secolo, hanno letteralmente trasformato le idee sulle possibilità di studiare i principali mezzi di comunicazione umana. Lo studio della sua natura è semprerimane rilevante, poiché il linguaggio è una delle caratteristiche più importanti che distingue una persona da tutti gli altri rappresentanti del mondo animale che abitano il pianeta Terra.
I risultati del lavoro svolto dagli aderenti alla teoria di Noam Chomsky hanno anche trovato applicazione pratica. Le informazioni ricevute sono state utilizzate, tra le altre cose, per sviluppare programmi per computer per la generazione del parlato.
Conclusione
Questo articolo ha tentato di fornire una breve panoramica della linguistica generativa, degli obiettivi e dei risultati della ricerca in questa disciplina.
Il creatore di questo ramo della linguistica è giustamente definito un rivoluzionario nella scienza, una delle persone più importanti del 20° secolo.
