Sigmatismo interdentale: tipi e correzione

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Sigmatismo interdentale: tipi e correzione
Sigmatismo interdentale: tipi e correzione
Anonim

Di solito si parla di sigmatismo interdentale come parte di un disturbo del linguaggio come la dislalia, ma si verifica anche in altri casi. Tale violazione della pronuncia si manifesta come sintomo in malattie più complesse (disartria, alia, paralisi cerebrale, deficit cognitivo).

correzione del sigmatismo interdentale
correzione del sigmatismo interdentale

Per aiutare tuo figlio a correggere il sigmatismo interdentale, dovresti stabilire nel modo più accurato possibile le cause del suo verificarsi. A seconda della natura della violazione, il lavoro correttivo viene svolto da un logopedista e, se necessario, l'assistenza riabilitativa, di adattamento o compensativa del personale medico.

Come risolvere il sigmatismo interdentale in un bambino e cosa c'è dietro un nome così insolito?

Cosa costituisce un impedimento al linguaggio

Tutte le carenze di articolazione sono sistematizzate a seconda della violazione della pronuncia di un certo gruppo di suoni del parlato. Ce ne sono sette in totale:

  • rotacismo - distorsione dei suoni [p] e [p'];
  • lambdacismo - [l] e [l'];
  • sigmatismo - [g], [w], [h], [u], così come [s] - [s '] e [s] - [s '];
  • jotacismo - [th];
  • capacismo - distorsione dei suoni posteriori [k]-[k'], [g]-[g'], [x]-[x'];
  • gammaismo -[r] e [r'];
  • hitismo - [x] e [x'].

Come puoi vedere dall'elenco sopra, il sigmatismo è il gruppo più esteso. Ciò è dovuto alla vicinanza degli schemi dei suoni elencati durante la pronuncia. Quindi, gli schemi dei suoni [s] - [h] e [w] - [g] sono gli stessi (differiscono solo per la presenza di una voce in una consonante sonora).

Tipi di sigmatismo

Il gruppo di violazioni considerato è diviso in cinque sottogruppi:

  1. Sigmatismo interdentale - la lingua prende la posizione sbagliata tra i denti.
  2. Labio-dentale - la pronuncia viene eseguita con l'aiuto di labbra e denti.
  3. Lato - il flusso d'aria non esce dalla punta della lingua, ma lungo i lati.
  4. Denti - la lingua viene premuta contro i denti superiori.
  5. Sibilo: la lingua si sposta dalla parte anteriore a quella posteriore, causando una distorsione del suono.
  6. Nasale - la lingua si stringe e torna indietro, premuta contro la laringe, dirigendo il flusso d'aria verso l' alto.

I nomi delle specie indicano la posizione della pronuncia disturbata. Ma nonostante la varietà di violazioni, la più comune è il sigmatismo interdentale. Con esso, le caratteristiche del suono [s] vengono distorte (il fischio scompare e si sente un debole rumore incomprensibile) a causa della posizione della lingua tra i denti. Se, con la corretta articolazione, l'aria passa attraverso la punta della lingua lungo il solco che si forma sul dorso della lingua, allora è assente in posizione distorta, contribuendo alla comparsa di sfumature di rumore.

La presenza di un tale difetto del linguaggio in un bambino o negli adulti è dovuta a una serie di ragioni organiche e talvolta comportamentali. Pertanto, la correzione dell'interdentaleil sigmatismo dovrebbe iniziare con l'identificazione di tutti i fattori sfavorevoli.

sigmatismo interdentale
sigmatismo interdentale

L'importanza di una diagnosi tempestiva e corretta

Nella moderna logopedia, il problema dei disturbi del linguaggio è considerato in modo complesso da logopsicologia, patopsicologia, difettologia, logopedia, sociologia. Questo approccio è dovuto alla complessità della manifestazione dei disturbi del linguaggio come sintomo o come sindrome. È importante identificarlo e iniziare a correggerlo il prima possibile.

Con uno sviluppo normale, un bambino pronuncia tutte le vocali e le consonanti all'età di tre anni (sonor [r] e [l] possono apparire all'età di quattro anni - questo non è critico), non perde le sillabe in parole pronunciate, costruisce frasi complesse. Ci sono diari (spesso sotto forma di quaderno da compilare) di sviluppo, in cui l'emergere di tutte le abilità in un bambino è messo in scena, per mesi. I genitori devono solo verificare periodicamente con lui e, se alcune abilità non vengono formate in modo tempestivo, prestare immediatamente molta attenzione a questo e scoprire il motivo. Spesso il bambino viene allevato a casa, quindi non c'è nessuno che dica alla madre le azioni necessarie in questa situazione.

Se iniziano a manifestarsi ritardi nello sviluppo o violazioni di qualsiasi funzione, dovresti contattare uno specialista (pediatra, logopedista, psicologo, se necessario, neurologo pediatrico). Nel 90% dei casi, una correzione tempestiva consente di dimenticare l'esistenza del problema all'età di sette anni, e talvolta anche prima. Ma se perdi questo periodo di sviluppo, dovrai dedicare molti più sforzi e il risultato potrebbe essere insoddisfacente.

sigmatismo interdentale correzione del respiro sibilante
sigmatismo interdentale correzione del respiro sibilante

Possibili disturbi dello sviluppo in comorbilità

Il sigmatismo interdentale può essere un sintomo di disturbi dello sviluppo come il morso aperto e altre forme anormali di sviluppo dell'apparato del linguaggio, adenoidi troppo cresciuti, ipotensione dei muscoli dei muscoli del linguaggio (è così che si manifesta la disartria). In tutti questi casi, la causa del difetto del linguaggio dovrebbe essere eliminata insieme al lavoro correttivo di un logopedista. Se le malattie vengono ignorate, il risultato del lavoro di logopedia potrebbe non essere visto.

Se i problemi dello sviluppo della dentizione vengono corretti da un ortodontista (con l'aiuto di placche e simulatori speciali), allora uno psichiatra è coinvolto nel trattamento della disartria, che spesso spaventa i genitori. In pratica, la disartria individuata all'età di tre anni dall'età di sette anni non si manifesta in alcun modo, a condizione che il bambino sia adeguatamente curato e gli sia fornita tempestiva assistenza correttiva.

Il sigmatismo interdentale è spesso un disturbo dello sviluppo concomitante in malattie come paralisi cerebrale, disabilità intellettiva, sordità, cecità. In questi casi, tutto dipende dal grado di complessità della malattia sottostante (più è complessa la forma, minori sono le possibilità di correzione) e dalla conservazione dell'intelletto. La correzione del linguaggio in questi bambini si trascina per molti anni e raggiunge un livello il più possibile soddisfacente.

ginnastica articolatoria con sigmatismo interdentale
ginnastica articolatoria con sigmatismo interdentale

Lavoro di correzione

Se a un bambino viene diagnosticato un disturbo del linguaggio, se tutti i risultati sono disponibiliun esame appropriato può e deve iniziare a correggere. Lungo la strada, vengono eliminati tutti i possibili fattori patogeni identificati all'appuntamento con gli specialisti. La correzione del sigmatismo interdentale viene eseguita in tre fasi:

  1. Preparativo. Implica la formazione di una motivazione positiva, lo sviluppo dell'abilità di analisi del suono, la preparazione dei muscoli della lingua, delle mascelle e delle labbra per la produzione di suoni.
  2. Formazione del corretto pattern articolatorio. Questa è l'impostazione, l'automazione e la differenziazione del suono in sillabe, parole di diversa composizione sillabica.
  3. Introduzione dei suoni nel discorso indipendente. Presuppone la corretta pronuncia del suono in tutte le situazioni di comunicazione.

Ecco come appare la correzione della pronuncia del suono con la dislalia: pronuncia del suono alterata sullo sfondo della conservazione dell'udito e dell'innervazione dell'apparato vocale. Con il giusto approccio, la correzione del sigmatismo sibilante interdentale viene corretta entro tre o cinque mesi con la correzione di 2-3 suoni. Ma può durare da uno a due anni, se è necessaria la correzione di 6-10 suoni.

Se il sigmatismo interdentale è una malattia concomitante, il lavoro indicato è pianificato insieme alla correzione della malattia sottostante. Ad esempio, la correzione della pronuncia del suono per la disartria consisterà nei seguenti passaggi:

  • Preparativo. Si svolge sullo sfondo del trattamento prescritto dai medici, dalla fisioterapia, dal massaggio e include la preparazione dell'apparato vocale, lo sviluppo dell'udito, la capacità di controllare la voce e la respirazione, la formazione di un dizionario.
  • Formazione delle abilità di pronuncia. La fase include la correzioneviolazioni dell'apparato vocale, pronuncia del suono, apparato vocale e respirazione, formazione di abilità nell'analisi e sintesi del suono, comunicazione.

In questo caso, la formazione delle abilità comunicative avviene parallelamente alle prime due fasi.

sigmatismo interdentale del sibilo
sigmatismo interdentale del sibilo

Ginnastica logopedica

Gli esercizi per lo sviluppo dell'apparato vocale includono l'allenamento delle mascelle, delle labbra e della lingua. Un esempio di ginnastica articolatoria con sigmatismo interdentale può assomigliare a questo.

  1. "Elefante sorriso": sorridi con la bocca chiusa il più possibile tirando gli angoli delle labbra, quindi "tira le labbra in un tubo" e mostra come l'elefante beve l'acqua con la proboscide. Ripeti tutto dall'inizio. Tutti gli esercizi vengono eseguiti 10 volte allo stesso ritmo (questo è molto importante). Puoi usare il metronomo in classe.
  2. " Impastare l'impasto": massaggia una lingua ampia e rilassata per tutta la lunghezza con le labbra, dicendo "cinque-cinque-cinque", quindi puoi fare lo stesso con i denti - "ta-ta-ta”.
  3. "Pancake": labbra in un sorriso, un'ampia lingua giace sul labbro inferiore "raffreddamento sulla finestra". È importante monitorare la statica, non consentire movimenti arbitrari durante l'esercizio.
  4. "Recinzione": allunga le labbra in un sorriso, unisci i denti superiori a quelli inferiori, costruendo una "recinzione" uniforme. È importante imparare a tenere la mascella in questa posizione per almeno 10 secondi.
  5. “Il gatto è arrabbiato”: labbra sorridenti, appoggiare la punta della lingua sui denti inferiori e alternativamente alzare (“il gatto inarca la schiena ad arco”) e abbassarsi (“il gatto si è calmato”) la parte posteriore della lingua. In questo esercizio è molto importante osservareritmo e correla i movimenti della lingua con i movimenti del pendolo del metronomo.
  6. "Swing": la posizione iniziale delle labbra è un sorriso, "la lingua scorre su un'oscillazione" sotto il metronomo. Innanzitutto, un'ampia lingua chiude il labbro inferiore con la punta, quindi il labbro superiore. Il movimento viene ripetuto, dapprima lentamente, fino a dieci volte.
  7. “Lavarsi i denti inferiori”: con la punta della lingua, ripassare i denti dall'esterno, mettendo la lingua nella “tasca” tra guancia e denti. La lingua dovrebbe "pulire" tutti i denti della mascella inferiore. Per rafforzare i muscoli laterali della lingua, puoi eseguire l'esercizio "pulisci i denti superiori" (i movimenti sono gli stessi dei denti inferiori).
  8. "Tube": alza i lati della lingua e abbassa la schiena. Otterrai un solco attraverso il quale l'aria viene espulsa per molto tempo.

Gli esercizi possono essere variati e, a seconda delle caratteristiche strutturali dell'apparato vocale del bambino, aggiungerne altri. Va ricordato che l'eliminazione del sigmatismo interdentale inizia sempre con la ginnastica logopedica: questo è un assioma.

La fase preparatoria continua per tutto il tempo necessario per portare l'apparato vocale in condizioni di lavoro. Implica la controllabilità dei movimenti della lingua, delle mascelle, delle labbra, la capacità di tenere la lingua in una determinata posizione per almeno cinque secondi. Solo dopo aver raggiunto un tale minimo è possibile passare alla fase successiva.

eliminazione del sigmatismo interdentale
eliminazione del sigmatismo interdentale

Produzione del suono

Non ci sono molti modi per causare il modello di articolazione desiderato in un bambino. Solo tre:

  • imitazione - eseguita per spettacolologopedista;
  • meccanico - il percorso si forma con l'ausilio di sonde logopediche o oggetti che le sostituiscono (solitamente tamponi di cotone);
  • misto - una combinazione dei primi due modi.

Quando si imposta il suono [s] con sigmatismo interdentale, è possibile nascondere la punta della lingua dietro i denti inferiori, mettere una spatola o un batuffolo di cotone al centro della lingua (fare un solco) e chiedere al bambino chiudere i denti con una “recinzione”. In questa posizione, il bambino soffia un getto d'aria in avanti e controlla a orecchio quale suono viene pronunciato, ricorda il suono corretto.

Questa tecnica viene utilizzata se quelle più semplici non hanno avuto successo. L'espirazione ripetuta dovrebbe essere 5-6 volte per evitare di sovraccaricare il bambino. Dopo una breve pausa (modificando il tipo di attività), è possibile tornare all'impostazione e consolidare il risultato. In futuro, il ricevimento si effettua con e senza spatola sotto l'instancabile controllo dell'udito.

Se la pronuncia di tutti i fischi e sibili è alterata, la correzione inizia con l'impostazione [s] con sigmatismo interdentale. È molto importante “riempire di immagini” il processo di messa in scena e condurre la lezione, se possibile in modo giocoso. Come mostra la pratica, più confronti visivi ha un bambino in una lezione, più veloce avrà luogo la correzione.

Un metodo efficace è registrare il processo della lezione in formato MP3, se possibile, puoi registrare un video di un estratto della lezione e poi discutere con il bambino cosa è successo e perché.

La messa in scena termina solo quando il bambino pronuncia correttamente il suono in qualsiasi stato e tutte le volte che lo desidera. Dopo di chela correzione del sigmatismo interdentale del respiro sibilante passa a un nuovo stadio: l'automazione.

Passaggi per introdurre il suono nel parlato

L'automazione di qualsiasi suono segue approssimativamente lo stesso piano, aderendo al principio "dal semplice al complesso". L'introduzione dei suoni nel parlato con sigmatismo sibilante interdentale avviene come segue.

Automazione del suono:

  • in sillabe dirette (ad esempio, – sa, -so);
  • in sillabe al contrario (-as, -os);
  • in sillabe di posizione intervocalica (-asa, -oso);
  • in sillabe con confluenza di consonanti (–stra, -arst);
  • all'inizio di una parola (figlio, pesce gatto);
  • alla fine di una parola (morso, rampa);
  • nel mezzo di una parola (vespa, baffi);
  • in parole con una confluenza di consonanti (costruzione, bocca);
  • in parole e frasi (salsa; giardino di prugne diventato blu);
  • in proverbi e scioglilingua;
  • in parole di una complessa costruzione sillabica (nalistniks, complice).

Va notato che il ruolo dei genitori in questa fase è solo in aumento. Per la rapida automazione del suono, è molto importante non indebolire il controllo uditivo per un minuto, e questo può essere fatto solo con il supporto di adulti significativi.

La correzione del suono viene eseguita a un ritmo conveniente per il bambino. Alcuni elementi possono richiedere fino a dieci sessioni e alcune posizioni audio possono essere automatizzate in un paio di sessioni.

Con il sigmatismo interdentale dei suoni sibilanti, tutte le fasi del lavoro con i suoni sibilanti vengono ripetute, con l'unica differenza che l'impostazione del suono verrà eseguita in base alla struttura anatomica dell'apparato vocale del bambino e alla complessitàmanifestazioni di violazione.

impostazione con sigmatismo interdentale
impostazione con sigmatismo interdentale

Materiale vocale

La logopedia moderna ha un vasto materiale del linguaggio per ogni età e gusto. Oltre alle raccolte di scioglilingua, scioglilingua, proverbi, ci sono vari "taccuini vocali" progettati per aiutare il bambino a padroneggiare il suo linguaggio nativo. Trovare materiale per un bambino in particolare non sarà difficile.

I genitori dovrebbero prendere atto che se un logopedista consiglia di impegnarsi in una certa indennità, non dovresti, a dispetto di uno specialista, acquistare quaderni nei minimarket. L'umore di mamma e papà per ottenere determinati risultati per il bambino è metà del successo e le attività congiunte con un logopedista, di regola, hanno successo.

Conclusione

Non importa quanto suonino "spaventosi" e insoliti i termini della logopedia, non dovresti averne paura. La maggior parte di loro sono di origine latina o greca, quindi la loro melodia non è molto piacevole.

Per quanto riguarda la comparsa di progressi nei logopedisti bambini di età diverse, senza il supporto dei genitori, il loro controllo e stimolazione, il bambino non sarà in grado di raggiungere il successo.

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