Il concetto di "accreditamento" ha radici latine. Tradotto letteralmente significa "fiducia". Nel mondo moderno, questo termine è visto come conferma del rispetto di standard stabiliti, riconoscimento di uno status speciale (poteri). Consideriamo ulteriormente come viene effettuato l'accreditamento delle istituzioni educative, cos'è e quali leggi regola.
Quadro normativo
Alla fine del 2010, la legge federale n. 293 ha apportato una serie di modifiche ad alcuni atti legislativi. Questa esigenza è emersa in connessione con il miglioramento delle funzioni di supervisione e controllo. Le modifiche mirano a ottimizzare l'offerta di servizi nel campo dell'istruzione. Di conseguenza, è stata introdotta una procedura speciale per le rispettive istituzioni. Da quel momento sono iniziati l'accreditamento e la certificazione di istituzioni educative e organizzazioni scientifiche.
Soggetti
Secondo la legislazione accettata,l'accreditamento e la certificazione delle istituzioni educative viene effettuato indipendentemente dalla loro tipologia e tipologia. Tuttavia, c'è un'eccezione a questa regola. Le disposizioni della legge non si applicano alle istituzioni educative prescolari e alle istituzioni per l'istruzione aggiuntiva dei bambini. Tutte le altre organizzazioni che forniscono programmi di formazione in conformità con gli standard educativi dello Stato federale, i requisiti federali e le disposizioni di legge devono sottoporsi a una procedura di conformità.
Momento importante
In alcune istituzioni esiste un'unità strutturale che attua un programma per l'istruzione prescolare. Sorge la domanda: sono soggetti all'obbligo di sottoporsi a una procedura obbligatoria di valutazione della conformità? In questo caso, l'accreditamento statale di un istituto di istruzione viene effettuato senza includere questi programmi nel controllo. Per implementarli, tuttavia, è necessario disporre dell'autorizzazione. È una licenza, che, di fatto, consente all'istituto di svolgere attività secondo i programmi di educazione prescolare. Inoltre, le nuove regole stabiliscono la situazione con le organizzazioni che forniscono servizi aggiuntivi in questo settore. In particolare si tratta di palazzi della creatività giovanile/bambina, scuola d'arte per bambini, scuola di sport giovanile, ecc. L'accreditamento di istituzioni educative di questo tipo non viene effettuato.
Pagamento
In conformità con la legge federale n. 293, è stato introdotto un obbligo statale per l'accreditamento di un istituto di istruzione. Sostituisce il pagamento delle procedure, comprese quelle contrattualizzate con organismi specializzati.per la fornitura di servizi informativi e metodologici. L'importo del pagamento è stabilito dall'art. 333.33 NK. Pertanto, formalmente, in termini legali, l'accreditamento statale di un istituto di istruzione è diventato gratuito, in quanto si riferisce a servizi forniti a spese dei fondi di bilancio.
Importo di pagamento
La normativa stabilisce i seguenti importi:
- Per le istituzioni professionali superiori - 130 mila rubli. Inoltre, sarà necessario pagare 70mila per ogni gruppo esteso di indirizzi nell'organizzazione stessa e nelle sue filiali, incluso nel certificato di accreditamento dell'istituto di istruzione.
- Istituzioni che implementano programmi professionali aggiuntivi - 120 mila rubli.
- Istituzioni di istruzione secondaria - 50 mila rubli.
- Istituzioni di formazione professionale primaria - 40 mila rubli.
Accreditamento di istituzioni educative di altro tipo - 10 mila rubli. Quando si modifica lo stato e la nuova registrazione dell'Isola Santa, è necessario pagare da 3 a 70 mila rubli. In caso di accreditamento di programmi educativi, gruppi estesi di referral per specialità, sono fissati importi da 7 a 70 mila rubli per la sostituzione di un certificato. In altri casi, anche per il rilascio di un certificato temporaneo, è necessario pagare 2 mila rubli. Va detto che la sostituzione del pagamento con un pagamento a budget fisso non significa che l'istituto sia privato del diritto di concludere autonomamente contratti con organizzazioni che si preparano all'accreditamento di un istituto di istruzione.
Nuove regole
Dati i requisiti per l'accreditamento di un istituto di istruzione, occorre prestare particolare attenzione al curriculum. In primo luogo, questo vale per gli istituti professionali primari, secondari e superiori. Per tali istituzioni, viene rilasciato un certificato non per i singoli programmi, ma per categorie di direzioni ampliate e ampliate, determinate dall'organismo di accreditamento. Ciò consente di modificare o integrare progetti specifici senza sottoporli alla struttura autorizzata. Cioè, le modifiche vengono effettuate in base alla licenza.
Extra
Secondo l'art. 33.2 della legge "Sull'istruzione", il diritto all'accreditamento statale del programma appartiene alle istituzioni educative in cui sono presenti studenti o laureati nell'anno in corso. Come in precedenza, è prevista la possibilità di una procedura graduale (secondo i passaggi). Cioè, le istituzioni educative sono accreditate in relazione a determinati programmi di istruzione primaria, di base e secondaria generale (completa).
Procedura di autoesame
L'accreditamento delle istituzioni educative include l'autovalutazione da parte delle istituzioni delle loro attività. In precedenza, la procedura di autoesame era prevista principalmente per le università. Le regole con cui viene effettuata l'autovalutazione sono formulate e approvate dall'organo esecutivo federale, i cui poteri includono lo sviluppo della politica statale e la regolamentazione legale del settore dell'istruzione.
Competenza
Le licenze e l'accreditamento delle istituzioni educative implicano l'adempimento di determinatiprocedure che confermano la conformità della qualità e del contenuto dei programmi appresi da studenti e laureati secondo lo standard educativo statale federale. Inoltre, viene effettuato un esame degli indicatori di prestazione dell'istituto di istruzione. Sono necessari per definire il tipo e il tipo.
Indicatori di performance
La loro lista viene introdotta a livello federale. I criteri per valutare gli indicatori che determinano il tipo e il tipo di istituto di istruzione dovrebbero essere stabiliti dall'organismo di accreditamento. Ad esempio, per quanto riguarda le scuole, tale struttura è un dipartimento regionale, un ministero o un' altra istituzione di gestione. Naturalmente, dovrebbero essere coinvolti nell'istruzione. L'elenco degli indicatori stabilito deve essere concordato con il Ministero dell'Istruzione e della Scienza. La procedura per la determinazione dei criteri è approvata dal governo.
Documenti per l'accreditamento di un istituto di istruzione
Secondo le normative, la procedura prevede diverse fasi. Prima di tutto, il capo dell'istituto di istruzione effettua un'analisi delle sue attività. Sulla base dei risultati, viene compilato un rapporto di autoesame. Successivamente, una domanda e i documenti per l'accreditamento di un istituto di istruzione nell'ambito dei programmi pertinenti vengono inviati al dipartimento (suddivisione) dell'organismo autorizzato:
1. Copie:
- noleggio;
- piani per tutti i programmi approvati inviati per l'accreditamento;
- il principale programma professionale di istruzione post-laurea (se presente nell'istituto di istruzione);
- regolamenti sulla succursale dell'ente (se presenteunità).
2. Rapporto di autovalutazione.
Le licenze e l'accreditamento delle istituzioni educative comportano il rilascio di documenti pertinenti. Quando si inviano programmi per i test di conformità, l'istituto di istruzione fornisce anche copie del permesso e del certificato. Un inventario dei documenti inviati è anche un documento integrale. Le copie dello statuto, dei regolamenti sulla filiale, del permesso e sv-va devono essere certificate da un notaio. Copie di altri documenti sono certificate nel sistema operativo. Inoltre, deve essere allegata una ricevuta di conferma del pagamento della quota.
Metodo di spedizione
I documenti di cui sopra possono essere inviati su carta. In questo caso è consentito presentarli di persona o per posta (con raccomandata). I documenti possono essere inviati anche elettronicamente. In questo caso, dovresti utilizzare un unico portale di servizio. Se i documenti vengono inviati in questo modo, devono essere certificati da una firma elettronica.
Dichiarazione
L'accreditamento delle istituzioni educative viene effettuato su richiesta pertinente. La domanda deve indicare:
- Nome completo, forma giuridica e ubicazione dell'istituto secondo lo statuto.
- Nome e indirizzo delle filiali (se necessario).
- Numero di registrazione del record sulla formazione di una persona giuridica e informazioni sul documento, che conferma il fatto che le informazioni sull'organizzazione creata sono state inserite nel Registro delle persone giuridiche dello Stato unificato.
- Dati TIN e registrazione fiscale.
- Requisiticertificato di accreditamento esistente.
- Stato stato (tipo e tipo) OS.
- Elenco dei programmi inviati per l'accreditamento.
Decisione
Entro 7 giorni, l'organismo di accreditamento invia all'istituto di istruzione o consegna al suo rappresentante una notifica che i documenti sono stati accettati per l'esame. Se gli elaborati non sono forniti integralmente o alcuni di essi sono compilati in modo errato, l'organismo autorizzato invia un avviso con l'apposito elenco. Sono concessi 2 mesi per correggere gli errori e fornire le copie mancanti del sistema operativo.
Accreditamento pubblico delle istituzioni educative
Questa procedura è prevista anche a livello legislativo. Il diritto di detenerlo è stato concesso nel 1992. Attualmente, gli esperti rilevano l'ampliamento della materia della regolamentazione normativa nel campo dell'accreditamento pubblico. La normativa non solo fissa il diritto stesso, ma spiega anche in dettaglio il concetto di procedura, stabilisce gli obblighi degli organismi autorizzati a esercitarlo. Il compito principale di tali strutture è garantire la disponibilità e l'apertura delle informazioni.
Specifiche
L'accreditamento pubblico delle istituzioni educative viene effettuato su iniziativa delle istituzioni stesse. La normativa è incentrata sulla volontarietà della procedura. Ciò significa che a livello normativo è vietato costringere un istituto di istruzione ad ottenere tale accreditamento da agenzie governative, strutture locali epersone giuridiche autorizzate a realizzarlo. La legge, inoltre, non stabilisce la necessità di un coordinamento con il fondatore per l'esecuzione di questa procedura.
Entità autorizzate
Il diritto di eseguire l'accreditamento pubblico è riconosciuto a diverse organizzazioni. Pertanto, secondo la legislazione, può essere svolto da entità sia nazionali che internazionali ed estere. Allo stesso tempo, solo gli enti pubblici sono indicati nelle norme come persone autorizzate. Tuttavia, questa limitazione non è coerente con la definizione della procedura stessa nella legge. Va notato qui che la legge federale "On Education" approva solo le basi dell'accreditamento pubblico. Più in dettaglio, tutti i rapporti che sorgono in tale ambito sono regolati da atti adottati direttamente dalle stesse strutture autorizzate.
Atti
La procedura è implementata nella forma delle seguenti attività:
- Valutazione esperta della qualità dell'istruzione in un istituto.
- Discussione dei risultati.
- Decidere di approvare, estendere o rifiutare l'accreditamento pubblico delle istituzioni educative.
- Inserimento dell'istituto nel relativo registro (ha superato la procedura).
- Fornire un certificato del modulo stabilito a un'istituzione.
- Notifica scritta dell'organo esecutivo federale per la supervisione e il controllo dei risultati della procedura.
Criteri e indicatori
Sono impostati direttamente dall'organizzazione cheesegue l'accreditamento. Nel valutare la qualità dell'organizzazione e dell'offerta del processo educativo, si stima:
- Conformità dei piani con i programmi implementati.
- Disponibilità di supporto normativo.
- Compliance con il sistema organizzativo dell'UO.
- Qualità del processo educativo.
- Conformità dei programmi di lavoro con il contenuto dei piani di formazione.
- Fornitura di materiale didattico.
- Le opinioni di dipendenti, laureati, studenti, datori di lavoro sulla qualità del processo di apprendimento e così via.
Personale
Questo criterio verifica la corrispondenza del livello professionale del corpo docente alle discipline insegnate. Viene inoltre stabilita la quota di specialisti a tempo pieno, compresi quelli laureati, impiegati nel processo di apprendimento. Un criterio importante è la corrispondenza del numero dei docenti al numero delle discipline insegnate nell'OS.
Logistica
Secondo questo criterio, l'ente di accreditamento stabilisce la corrispondenza del numero dei locali per lo svolgimento delle tipologie di classi stabilite al numero degli studenti. È inoltre importante verificare l'attrezzatura tecnica e lo stato generale delle aule. L'istituto di istruzione dovrebbe disporre di infrastrutture sufficienti per garantire l'attuazione dei programmi educativi.
