La declinazione dei nomi non è l'argomento più interessante nel curriculum scolastico. E cosa potrebbe esserci di interessante qui se tutto si basasse su stupidi cramming? E ciò che è noioso è il peggio.
Puoi aggiungere alcune battute al noioso processo di memorizzazione. Ad esempio, anche le nostre nonne hanno memorizzato l'ordine dei casi con l'aiuto di una divertente rima in cui la prima lettera di ogni parola corrispondeva alla prima lettera del nome del caso.
Ivan - nominativo, partorito - genitivo, ragazza - dativo, ordinato - accusativo, trascina - creativo, pannolino – preposizionale.
Imparare una rima del genere è facile. E ora i casi si sono allineati nella memoria da soli!
Tuttavia, anche conoscendo i nomi dei casi, padroneggiare la declinazione dei nomi non è un compito facile. Dopotutto, ci sono altre domande da porre! E ancora, c'è una rima-memoria "About Masha" per aiutare gli studenti:
Masha ha dei dolci no –
Dame Maruse Idolci.
Capisco: Masha è ostinata, Non sto giocando, non felice.
Lei pensa cosa?
I casi non hanno nulla a che fare con questo!
Gli studenti meticolosi rimarranno sorpresi: "E qual è il collegamento tra qualche Masha ribelle e l'argomento che stiamo considerando?" Naturalmente, non c'è una connessione speciale qui. Ma chi osserva attentamente la rima noterà che in ogni riga, alla fine o all'inizio, è evidenziata una parola.
Queste sono parole di aiuto "magiche". Ci aiuteranno a ricordare le domande sui casi e lì, vedete, saremo in grado di padroneggiare la declinazione dei nomi, in modo scherzoso e giocoso.
Quindi, iniziamo con il secondo caso - il genitivo, poiché il nominativo di solito non causa difficoltà. La parola "no" è evidenziata nella prima riga. Questa è una parola ausiliare per il caso genitivo. Pronunciamo la parola “no” e sorgono da sole domande: “Cosa o chi non lo è?”
La riga successiva ci dà il vocabolo ausiliare "signora", e sappiamo che dopo il genitivo c'è un dativo. Per analogia con il caso precedente, diciamo “signore” e continuiamo: “A chi o cosa?”
Inoltre, la parola "vedi" pone domande: "Chi o cosa?" Questo è un caso accusativo. "Non soddisfatto" - "Chi o cosa?" - creativo. "Pensa" - "Su chi o cosa?" - preposizionale.
Quindi, i casi sono stati appresi, le domande sono state ricordate. Ora un argomento più difficile: la distribuzione dei nomi per declinazione. Di solito a scuola iniziano a studiare la declinazione dei nomi dalla 1a declinazione.
Puoi usare di nuovo la rima.
Tanya, Petya e Arisha, Misha, Tolya,Vasya, Grisha –
C'è una "A" e una "I" alla fine –
Questa è tutta la mia famiglia!
Dalla quartina segue che la 1a declinazione include parole con le desinenze "A" e "I" sia maschili che femminili.
I nomi neutri dovrebbero essere assegnati alla 2a declinazione. Questo include anche i nomi maschili senza desinenze. E, naturalmente, per aiutare - rima cramming:
Il cavallo galoppò sopra la nuvola, L'oca ha sorvolato il lago.
Nel campo la brezza era maliziosa, Il ragazzo versò il tè in un piattino.
La terza declinazione dovrebbe includere nomi che terminano in "b", femminile, senza desinenze.
Per iscritto, di solito è difficile scrivere le desinenze dei casi per i nomi della 1a declinazione. Per un suggerimento, puoi usare la "bambola".
In casi dubbi, sostituiamo la parola “bambola”, e se “Y” suona, scriviamo in grassetto “I”, poiché questo è probabilmente il caso genitivo, e se non sentiamo “Y”, quindi dobbiamo scrivere "E" alla fine. A proposito, anche nella parola "bambola".
Nella seconda declinazione, controlliamo i finali con un cavallo, devi solo ricordare che esiste un analogo di un finale duro.
È ancora più facile con gli aggettivi. La declinazione degli aggettivi è una questione semplice. Il loro caso corrisponde al caso del sostantivo a cui si riferiscono, e il finale è controllato dalla domanda: qual è la domanda, così sarà l'aggettivo.
