Come fare un'analisi del lavoro educativo? Qualsiasi insegnante di classe non dovrebbe solo elaborare un piano del suo lavoro, ma anche valutare l'efficacia del suo lavoro. Offriamo diverse opzioni per valutare il lavoro degli insegnanti.
Modello scolastico
Per cominciare, presenteremo un'analisi del lavoro educativo della scuola. Lo scopo dell'attività è creare condizioni ottimali per lo sviluppo globale dell'individuo, per l'autosviluppo e l'auto-miglioramento degli scolari.
L'analisi del lavoro educativo per la prima metà dell'anno si basa sui rapporti degli insegnanti di classe che lavorano in un istituto di istruzione.
L'attività della scuola copre l'intero processo pedagogico, combinando conoscenze educative, attività di escursioni extracurriculari, varie attività, ed è finalizzata a risolvere i seguenti compiti:
- formazione della coscienza civile-patriottica nei bambini, valori spirituali e morali di un cittadino russo a tutti gli effetti;
- migliorare il lavoro sanitario con gli scolari e sviluppare competenze per uno stile di vita sano, migliorare le capacità di comunicazione epraticare metodi di comunicazione senza conflitti;
- sostegno all'attività creativa degli scolari in vari campi di attività, l'attivazione dell'autogoverno scolastico, la creazione di condizioni ottimali per la creazione di un team a livello scolastico;
- cambiare il sistema di educazione familiare, aumentando la responsabilità dei genitori per l'educazione e l'educazione dei figli.
Concentrazione patriottica
L'analisi del lavoro educativo per la prima metà dell'anno includeva l'educazione civile-patriottica. La formazione delle qualità di un cittadino-patriota nelle giovani generazioni è una componente importante del lavoro di un'istituzione educativa. Nell'ambito delle attività svolte nei gruppi di classe, i bambini sono stati sistematicamente formati all'adempimento del loro dovere civico.
L'analisi dell'insegnamento e del lavoro educativo ha mostrato che gli insegnanti hanno lavorato per promuovere un senso di amore per il loro paese, la piccola patria, le tradizioni culturali e storiche.
L'evento più significativo sono state le celebrazioni dedicate all'anniversario della scuola. Hanno unito studenti e insegnanti, hanno permesso che le vacanze si svolgessero ai massimi livelli.
L'analisi del lavoro educativo del semestre ha confermato l'ottima preparazione e tenuta della linea solenne, dedicata alla festa del 1 settembre.
Inoltre, nell'ambito delle attività patriottiche, è stato organizzato un concerto festivo per i residenti del microdistretto più vicino, dedicato alla Giornata dell'Unità Nazionale. Gli scolari delle classi 8-9 hanno incontrato soldati che facevano il loro dovere in Afghanistan,parlato con loro delle difficoltà del servizio militare.
L'analisi del lavoro educativo della classe per i sei mesi ha mostrato che le azioni si sono svolte parallelamente a 10 classi:
- Un aiuto per la festa degli anziani
- "Siamo per uno stile di vita sano" entro il decennio della salute.
- "Consegna il TRP".
Prevediamo di continuare a lavorare per creare condizioni a scuola per la formazione nelle nuove generazioni di corrette linee guida di vita e valori morali.
Direzione morale ed estetica
L'analisi del lavoro educativo nella prima metà dell'anno include attività volte a sviluppare gli ideali morali degli scolari e le regole di comportamento nella società, sviluppare principi morali, valori e bisogni culturali e formare l'estetica (artistica) potenziale dell'individuo. Gli insegnanti hanno organizzato e condotto eventi che hanno permesso agli studenti di scoprire e sviluppare le capacità creative degli scolari.
L'analisi del lavoro educativo ha mostrato che alcune attività sono state svolte nell'ambito di tali attività:
- Per i bambini delle classi 5-11, il consiglio degli studenti delle scuole superiori ha organizzato una "Giornata del governo".
- Gli insegnanti delle scuole primarie hanno organizzato una vacanza "Dedica ai bambini di prima elementare".
- Gli insegnanti delle classi 5-11 hanno creato una mostra di giornali di famiglia "Ah, estate…".
Con il coinvolgimento di un numero significativo di genitori, la scuola ha organizzato l'evento "Viaggio verso il nuovo anno" per i bambini delle classi 1-4.
Sono stati organizzati anche concorsirecitatori dedicati al giorno dell'insegnante, al giorno della città, al nuovo anno.
Gli insegnanti di aula delle classi 5-11 hanno organizzato il lavoro dell'asset scolastico, che ha pubblicato 4 giornali scolastici nella prima metà dell'anno.
Gli studenti delle scuole superiori hanno tenuto un programma festivo "Mia cara persona".
L'analisi del lavoro educativo ha mostrato che nella prima metà dell'anno, il lavoro serio ha continuato a migliorare la scuola.
Gli assistenti hanno regolarmente sparato fulmini alla fine del servizio, hanno notato tutte le emergenze che si sono verificate a scuola:
- danni alla proprietà;
- in ritardo per la lezione;
- violazioni nel programma dei pasti in mensa.
L'analisi del lavoro educativo in classe ha mostrato che tre riunioni del consiglio per la prevenzione della delinquenza con i bambini a rischio si sono svolte in sei mesi.
Lavori sportivi e sanitari
La scuola presta particolare attenzione all'educazione fisica. Si basa sull'educazione degli scolari nel campo della salute fisica, nonché sulla formazione di un atteggiamento positivo nei confronti di uno stile di vita sano.
L'analisi del lavoro educativo per la prima elementare ha mostrato che l'introduzione della terza ora di cultura fisica ha portato a una diminuzione dell'incidenza nei bambini delle scuole primarie.
L'attività è stata svolta nell'ambito del programma scolastico "Salute", che comprende:
- organizzazione razionale delle attività educative: piano, orario, attività extracurriculari;
- organizzazione della salute eattività fisica;
- lavoro educativo con gli scolari volto a plasmare l'importanza di uno stile di vita sano nelle nuove generazioni.
Cos' altro ha mostrato l'analisi del lavoro educativo? Il grado 1 per la prima metà dell'anno si è svolto in modo organizzato, il processo è stato seguito dai genitori degli scolari. Non sono state rilevate violazioni.
Per promuovere le regole di comportamento su strada per i bambini di prima elementare, si è svolto l'evento Giovani Pedoni, il cui scopo era quello di creare un percorso scolastico sicuro per i bambini.
Il lavoro in questa direzione proseguirà nella seconda metà dell'anno, sarà basato sulla conservazione e promozione della salute, sull'attività fisica dei bambini.
Direzione ambientale
L'analisi del lavoro educativo dell'anno ha mostrato che nell'istituto scolastico sono state svolte diverse attività volte a favorire il rispetto della natura, l'uso delle conoscenze sulla protezione del mondo vivente nella vita di tutti i giorni.
Relazione sulle attività educative in classe
All'inizio della relazione, l'insegnante di classe presenta una breve descrizione della classe. All'inizio dell'anno c'erano 26 persone nella squadra di prima media: 15 maschi, 11 femmine. La classe ha prestazioni eccellenti. Grazie al lavoro svolto dall'insegnante di classe, dagli insegnanti, dai genitori, è stato possibile ottenere la frequenza in classe da parte di tutti gli studenti, un approccio tempestivo e responsabile alle attività educative.
C'è una buona disciplina nella classe,non ci sono praticamente conflitti interpersonali. I ragazzi mantengono relazioni amichevoli tra loro, si forniscono supporto e si aiutano a vicenda. Non ci sono raggruppamenti nella squadra, 25 persone sono coinvolte in sezioni e circoli. I lavori per il periodo in corso sono stati eseguiti nelle seguenti aree:
- formazione del patriottismo e della cittadinanza;
- sviluppo della coscienza etica e dei sentimenti morali;
- formazione di un atteggiamento creativo e consapevole nei confronti del lavoro, assistenza nella scelta consapevole di una futura professione;
- educazione ambientale, familiarità con la cultura di uno stile di vita sano e sicuro;
- educazione alla competenza sociale e alla responsabilità morale.
Principali forme di lavoro: escursioni, vacanze, concorsi, ore di lezione, conversazioni, quiz. Nei gruppi di classe, oltre all'insegnante, i genitori degli studenti hanno preso parte attiva all'organizzazione di eventi creativi.
Preparazione per una professione
Per preparare i bambini alla scelta di una professione, l'insegnante di classe ha organizzato e tenuto diversi eventi:
- orologio fantastico;
- incontri con rappresentanti di varie professioni;
- quiz creativi della serie World of Masters.
L'insegnante ha prestato particolare attenzione nel suo lavoro alle basi della sicurezza stradale. Il programma per le regole del traffico è progettato per 8 ore. Durante questo periodo, l'insegnante ha introdotto gli alunni alle regole di comportamento su strada, all'attraversamento pedonale e alle caratteristiche della scelta di un percorso scolastico sicuro. Al di là di coolcapo, anche i rappresentanti del servizio di pattugliamento stradale hanno preso parte attiva alle lezioni sulle regole della strada.
Conoscere te stesso
Durante la prima metà dell'anno si sono tenute conversazioni volte a far conoscere agli scolari le basi della moralità. L'insegnante di classe ha lavorato a stretto contatto con uno psicologo infantile, che gli ha permesso non solo di far conoscere agli studenti i fondamenti teorici della moralità, ma anche di elaborare questo materiale in vari corsi di formazione.
Per lo sviluppo culturale dei bambini, insieme ai genitori, l'insegnante ha organizzato un'escursione e un programma turistico nelle città dell'Anello d'Oro della Russia.
Lavorare con i genitori
L'interazione con i genitori è diventata una delle direzioni nel lavoro dell'insegnante di classe:
- conversazioni individuali;
- visita famiglie;
- tenere riunioni con i genitori.
Per cercare la comprensione reciproca con i genitori ei rappresentanti legali degli scolari, l'insegnante ha prima condotto un sondaggio volto a trovare una lingua comune. Dopo aver analizzato i risultati dell'indagine, l'insegnante di classe ha elaborato un programma di lavoro per l'anno, la cui prima parte è stata implementata con successo nella prima metà dell'anno.
Alle riunioni genitori-insegnanti tenutesi nella prima metà dell'anno, l'insegnante non ha parlato dello scarso rendimento scolastico dei bambini. Ai genitori sono stati consegnati fogli con i voti dei loro figli e l'incontro stesso è stato dedicato all'adattamento dei bambini a scuola dopo una lunga vacanza estiva.
Lo psicologo invitato a questoevento, ha spiegato a mamme e papà come aiutare i bambini a superare la loro riluttanza a imparare.
Punti importanti
Nell'analizzare le attività educative è necessario prestare attenzione ad alcuni aspetti. Tra i segni che vengono utilizzati in tali attività, segnaliamo:
- una dichiarazione chiara e significativa dello scopo delle attività educative;
- impostare i compiti tenendo conto delle peculiarità del team di classe;
- costruire traiettorie di sviluppo individuali per ogni membro del team di classe (scuola);
- un'indicazione nel resoconto dei metodi e delle tecniche utilizzate dal docente per realizzare il piano.
L'analisi delle attività educative di qualsiasi insegnante di classe può essere considerata efficace se l'insegnante identifica le parti principali del lavoro, gli elementi e le fasi e determina le modalità di interazione con altre istituzioni educative e ricreative.
Il rapporto dovrebbe contenere una descrizione di ogni fase, la relazione tra di loro, riassumendo i risultati intermedi.
L'insegnante nell'analisi presta attenzione alle conclusioni e alla valutazione della qualità del suo lavoro, del risultato finale, del loro rapporto con i compiti.
Ogni istituto di istruzione sviluppa determinati moduli (modelli) che vengono compilati dagli insegnanti di classe.
In alcuni schemi si presuppongono prima le caratteristiche del gruppo di classe, in altri l'analisi inizia con gli obiettivi e gli obiettivi fissati dall'insegnante di classe nel suolavoro, in altri, prima c'è un'analisi del raggiungimento dell'obiettivo e dei compiti, quindi vengono elencate le attività svolte per il semestre (anno) nel gruppo di classe (istituto di istruzione).
La scelta della struttura di analisi dipende da diverse condizioni:
- compiti e obiettivi delle attività;
- specifiche della forma di lavoro educativo;
- posizione dell'insegnante di classe e la sua esperienza di insegnamento; può agire come membro dell'amministrazione, organizzatore, osservatore.
Conclusione
Prima di procedere con la procedura di analisi, è importante conoscere il risultato della forma di lavoro scelta. Non è possibile stabilirlo oggettivamente in tutte le situazioni. Parte delle informazioni sui risultati delle attività possono essere ottenute dai partecipanti all'evento subito dopo la fine dell'evento conducendo un sondaggio.
Inoltre, è consigliabile considerare un'analisi collettiva dopo il completamento di alcuni casi al fine di valutare l'efficacia e l'efficienza del lavoro educativo del docente di classe.
L'analisi sistema-strutturale consente di ottenere informazioni oggettive sulla qualità e sui contenuti delle attività extracurriculari, sull'opportunità di scegliere determinate attività.
Affinché gli insegnanti delle scuole imparino a padroneggiare nuove tecnologie, metodi, tecniche educative, è consigliabile nel processo di analisi prestare molta attenzione ad alcuni aspetti, collegamenti, elementi delle attività educative in corso.
Oltre al rapporto completo per il semestre (anno), puoi effettuare analisisingoli eventi.
Se la situazione è favorevole, se c'è tempo libero, è consentito analizzare il lavoro subito dopo concorsi, convegni, ferie.
Se ciò non è possibile a causa della stanchezza dei partecipanti all'evento, è meglio analizzare dopo un po' di tempo, ad esempio il giorno successivo.
Tutti i partecipanti all'evento si stanno preparando per un'analisi collettiva: insegnanti, partecipanti, organizzatori. L'insegnante inizia la preparazione dalle prime fasi del lavoro sul caso pianificato, riflette sulle domande per l'analisi, il tempo della sua attuazione.
Come preparazione e conduzione di un evento specifico, l'insegnante apporta alcune modifiche, chiarisce punti importanti, monitora, analizza i risultati.
