Il processo di educazione è una fase complessa e lunga volta alla formazione di una personalità armoniosa. Per prima cosa, scopriamo qual è il termine "pedagogia".
Origine del termine
I greci chiamavano un "maestro" uno schiavo che portava un bambino in classe. Inoltre, questo termine è stato utilizzato per riferirsi a educatori, insegnanti, insegnanti, nonché specialisti nel campo della pedagogia. In una traduzione letterale, la parola significa "allevamento di bambini". Il processo di educazione è lo sviluppo di alcune qualità nelle giovani generazioni. A poco a poco, a questa definizione sono state apportate alcune modifiche e aggiunte, ma il suo significato principale non è cambiato.
Per molti secoli, il processo di educazione, educazione e sviluppo personale non ha richiesto una considerazione speciale, era considerato naturale per l'esistenza dell'umanità.
In una fase iniziale dell'emergere della società, è diventato necessario tramandare una certa esperienza di generazione in generazione. Ad esempio, i membri più anziani della famiglia hanno trasmesso alle generazioni più giovani la loro esperienza nel collezionismo, nella fabbricazione di vari strumentilavoro, organizzazione domestica.
Man mano che una persona cresceva come persona, la sua esperienza di vita diventava più complicata, i metodi del processo di educazione venivano modernizzati. Grazie all'insegnante polacco Jan Amos Kamensky, è apparsa la didattica, che è un ramo separato della pedagogia generale.
Storia della pedagogia
Il processo di educazione e educazione ha profonde radici storiche. Tre compiti principali sono rilevanti per ogni generazione:
- padroneggia l'esperienza dei loro antenati;
- per aumentare le conoscenze acquisite;
- passa le informazioni ai discendenti.
Solo in questo caso il progresso sociale è possibile. La pedagogia è una scienza che studia i modelli di base della trasmissione dell'informazione da parte della generazione più anziana, la sua assimilazione da parte della generazione più giovane. L'educazione nel processo di apprendimento mira ad acquisire l'esperienza sociale di cui un bambino avrà bisogno per il lavoro e una vita normale.
A poco a poco, l'attività pedagogica iniziò a distinguersi come un'area separata di attività. All'inizio, i filosofi dell'antica Grecia ne furono affascinati. Fu durante questo periodo storico che apparve il termine "scuola", che significava svago. Le "Gymnasium" iniziarono a essere chiamate scuole pubbliche per lo sviluppo fisico.
Nel 17° secolo, l'educazione nel processo di apprendimento si distingue come una scienza separata. Durante questo periodo, le idee e i principi dell'educazione sono stati attivamente sviluppati nella pedagogia russa. Ad esempio, Mikhail Vasilyevich Lomonosov ha creato diversi libri didattici sulla grammatica e la retorica.
Categorie di pedagogia
Nel diciottesimo secolo, la scienza pedagogica divenne una branca indipendente con una propria materia di studio. Nella società moderna, il processo educativo sono le attività volte alla formazione e allo sviluppo della personalità nelle condizioni della sua educazione, educazione e formazione. Come organizzare correttamente questo processo importante e responsabile? Ciò richiede una varietà di metodi del processo educativo.
Tra le principali categorie di pedagogia, educazione, educazione, formazione, sviluppo.
Il processo educativo è lo sviluppo di una personalità sotto l'influenza di fattori interni ed esterni. Lo sviluppo avviene sotto l'influenza di fattori naturali e sociali.
Caratteristiche dell'istruzione
Il processo di educazione della personalità è uno dei più importanti in pedagogia. In senso lato, l'educazione implica un processo mirato di formazione delle forze spirituali e fisiche dell'individuo, l'intelletto. Questa è una preparazione completa per la vita, il lavoro attivo.
In senso stretto, l'educazione è il processo di formazione delle giovani generazioni al rispetto dell'ambiente, delle altre persone. Questo è un processo mirato durante il quale la personalità acquisisce quelle proprietà e qualità che corrispondono agli interessi di una particolare società.
Lo sviluppo di una persona a tutti gli effetti si realizza solo attraverso l'educazione, accompagnata dal trasferimento della propria esperienza, dalla trasmissione del patrimonio degli antenati.
Le basi dell'istruzione eapprendimento
Quali sono le componenti principali dell'istruzione e dell'educazione? Il processo di educazione di una persona si basa su abilità, abilità, conoscenze. Sono il modo per riflettere la re altà con l'aiuto di concetti, fatti, leggi, idee.
Le competenze implicano la disponibilità di una persona a svolgere in modo indipendente e consapevole azioni teoriche e pratiche basate sull'esperienza sociale, sulla conoscenza, sulle abilità acquisite.
L'educazione nel processo di attività implica l'uso di un sistema di metodi speciali. Il risultato sono le abilità, le conoscenze, i modi di pensare, che il tirocinante alla fine padroneggia.
Categorie pedagogiche principali
Le basi del processo di educazione, educazione, sviluppo sono le principali categorie pedagogiche. L'educazione è un processo di autosviluppo dell'individuo, associato alla padronanza delle sue dimensioni, conoscenze, capacità creative. L'educazione può essere vista come un'eredità sociale, il trasferimento di esperienze alle generazioni successive. L'organizzazione del processo educativo in una moderna istituzione educativa è associata alla creazione di condizioni favorevoli finalizzate alle attività educative ed extracurriculari.
Il processo pedagogico è una combinazione di istruzione e formazione, che assicura la continuità culturale delle generazioni, la disponibilità di una persona a svolgere ruoli professionali e sociali.
L'individuo nell'istruzione padroneggia la somma dei valori culturali e morali che corrispondono alle aspettative e agli interessi della società. Educazione nel pieno rispettole capacità e gli interessi dell'individuo sono un diritto fondamentale di ogni persona.
Lo stato sostiene sempre l'istruzione. Nel processo di sviluppo, si può influenzare la generazione più giovane, formare personalità armoniosamente sviluppate che sono in grado di avvantaggiare il proprio paese.
La continuità culturale è che non c'è formazione spontanea dei valori sociali dell'individuo. Il processo prevede lo sviluppo e l'educazione mirati delle giovani generazioni.
Come termine pedagogico, "educazione" fu introdotto alla fine del diciottesimo secolo da Johann Heinrich Pestalozzi.
Per molto tempo, questo processo è stato considerato come la somma di abilità, conoscenze e abilità necessarie per svolgere attività pratiche. Attualmente, viene prestata particolare attenzione alla socializzazione come cambiamento qualitativo e quantitativo nel sistema di valori, atteggiamenti, credenze, qualità morali di cui le giovani generazioni avranno bisogno per adattarsi con successo all'ambiente sociale.
Istruzione moderna
Oggi la scienza pedagogica è considerata come un certo sistema costituito da elementi separati: processo, risultato. La didattica classica conferisce all'educazione quattro aspetti: coerenza, totalità, valore, efficacia.
La caratteristica del valore contiene tre blocchi: l'istruzione come valore statale, personale, sociale. Se l'educazione implica alfabetizzazione, competenza professionale, mentalità, allora educazionecaratterizzato da certe qualità morali.
Il concetto di metodi di educazione
Il processo pedagogico difficile e dinamico costringe l'insegnante a risolvere molti compiti educativi classici e insoliti legati allo sviluppo armonioso dell'individuo. Hanno diverse incognite, quindi, per risolvere con successo i problemi, l'insegnante deve padroneggiare i metodi educativi.
Consistono in una varietà di tecniche interconnesse tra loro. Ad esempio, per formare opinioni, convinzioni, usano una conversazione classica.
Tecniche genitoriali
Nella pedagogia domestica, sono specifiche operazioni di interazione tra educatore ed educatore, a seconda dello scopo del loro utilizzo. I mezzi sono oggetti di cultura spirituale e materiale usati per risolvere problemi pedagogici.
I metodi educativi sono determinati modi per influenzare il comportamento, i sentimenti, la coscienza dei bambini nel processo di preparazione alla socializzazione.
Per la formazione di concetti, giudizi, credenze nei bambini, l'insegnante conduce conversazioni, lezioni, discussioni, controversie.
L'esperienza del comportamento si forma durante i giochi di ruolo, così come quando si eseguono istruzioni individuali impartite al bambino dall'insegnante.
Per l'autovalutazione, la stimolazione dell'attività indipendente, l'insegnante usa attivamente punizioni e incoraggiamenti, gare e concorsi.
L'attività spirituale volta a comprendere la vita, creare una posizione morale del soggetto, la formazione della sua visione del mondo, si svolge in stretta connessione con il processo di acquisizioneconoscenza scientifica. Per lo sviluppo delle motivazioni, del comportamento consapevole nella pedagogia domestica, viene utilizzato il metodo dell'esempio personale.
Scegliamo alcuni metodi educativi che hanno la massima efficacia.
Utilizzando parabole, fiabe, metafore, discussioni amichevoli e dispute, improvvisazioni su vari argomenti, l'insegnante forma gradualmente il sistema di valori di base nei suoi alunni.
Dopo l'introduzione degli standard federali di seconda generazione nelle istituzioni educative, gli insegnanti hanno iniziato a prestare molta più attenzione ai progetti collettivi creativi, consentendo non solo di insegnare, ma anche di educare tutti i membri del team di progetto.
Classificazione dei metodi educativi
La letteratura pedagogica descrive varie opzioni che consentono di raggiungere qualsiasi obiettivo e obiettivo. Per natura, si dividono in esercizio, persuasione, punizione, incoraggiamento. Come caratteristica comune è la valutazione delle attività degli alunni.
Sulla base dei risultati dell'impatto, sono state identificate due classi di metodi educativi:
- influenza che creano motivazioni morali, atteggiamenti, atteggiamenti, idee, concetti;
- influenze che definiscono un tipo di comportamento.
La più oggettiva e conveniente è la classificazione dei metodi educativi per direzione. Questa caratteristica integrativa, che include il contenuto, l'obiettivo, gli aspetti procedurali dell'istruzione:
- formazione della coscienza personale;
- organizzazione dell'esperienza sociale del comportamento;
- attività stimolanti.
La coscienza può essere formata durante lezioni tematiche, conversazioni etiche, storie, relazioni, briefing. Per stimolare (motivare) il lavoro indipendente degli alunni, gli insegnanti utilizzano attivamente i sistemi di valutazione dei voti.
Soffermiamoci su alcuni modi per formare la coscienza personale. Non credenze costanti, ma azioni e azioni reali caratterizzano l'educazione degli scolari moderni. Ecco perché il processo educativo si basa sulla socializzazione.
Gli insegnanti cercano di combinare tecniche teoriche e pratiche per ottenere il miglior risultato. Tra le aree prioritarie dell'istruzione moderna, il leader è la formazione di un senso di patriottismo, l'amore per la terra natale, i valori della famiglia.
La persuasione è una variante di un impatto versatile sulle attività pratiche dei bambini. Per gestire efficacemente il processo educativo, l'insegnante tiene conto delle azioni degli alunni quando lavora su fasi individuali, piccole operazioni.
Per formare un atteggiamento premuroso nei confronti della cultura della terra natale, dei valori della famiglia, è necessario utilizzare non solo suggestioni, ma anche esempi di cultura artistica, per far conoscere agli scolari le migliori persone del villaggio, della città, città, paese.
L'insegnante deve costruire una catena di azioni chiara e coerente, essere guidato nella sua attività pedagogica dal buon senso, fare affidamento sull'ordine sociale. L'insegnante cerca di fare appello non solo ai sentimenti dell'allievo, ma anche alle loro menti.
La lezione èuna presentazione dettagliata, lunga e sistematica dell'essenza di un particolare problema educativo, scientifico, educativo. Si basa su una generalizzazione di materiale teorico o pratico. La lezione è accompagnata da illustrazioni, presentazioni, elementi di conversazione.
La controversia si differenzia dalle lezioni e dalle conversazioni per l'opportunità per gli scolari di esprimere la loro posizione ragionata sulla questione in esame.
È la disputa che consente alle giovani generazioni di acquisire esperienza nel difendere un punto di vista personale, argomentare una posizione, mantenere standard etici per condurre una discussione.
Tra le opzioni per l'impatto educativo sulle giovani generazioni, è necessario notare il desiderio dei bambini di imitare. Osservando i loro genitori, insegnanti, fratelli e sorelle maggiori, i bambini sviluppano il proprio sistema di valori. Per lo sviluppo dell'operosità, del patriottismo, dell' alta moralità, della fedeltà al dovere, davanti agli occhi dello studente deve esserci un esempio personale positivo di educatore o insegnante.
L'esercizio è necessario per modellare l'esperienza comportamentale. Implicano l'esecuzione pianificata e sistematica da parte degli alunni di varie azioni, compiti pratici volti allo sviluppo personale.
Coaching è un'attuazione sistematica e regolare di azioni specifiche volte a formare abitudini positive. Durante il processo educativo, viene implementato eseguendo esercizi speciali e nel lavoro educativo implica l'attuazione di istruzioni relative all'ambiente sociale.
Conclusione
La ricerca conferma l'efficacia dell'utilizzo di una varietà di concorsi nell'educazione delle giovani generazioni. Gli adolescenti moderni sono caratterizzati da un atteggiamento consumistico nei confronti della vita, che influisce negativamente sul loro sistema di valori. Per evitare un simile approccio, il Ministero dell'Istruzione ha aggiornato le moderne istituzioni educative.
Attualmente, viene prestata particolare attenzione all'organizzazione di attività extracurriculari a tutti gli effetti per gli scolari, alla creazione di sezioni sportive aggiuntive e circoli intellettuali. Solo con un approccio integrato al processo di educazione, educazione, sviluppo, si può contare sull'attuazione dell'ordine sociale della società: la formazione di una personalità armoniosamente sviluppata.
Gli insegnanti comprendono l'importanza e il significato del processo educativo, quindi nel loro lavoro sono guidati da metodi e tecniche efficaci volti a educare le nuove generazioni.
