Le moderne tecnologie dell'informazione nell'istruzione consentono di aumentare l'efficacia dell'attività pedagogica. Attualmente si sentono sempre più spesso concetti come “metodi e tecnologie interattive”, “materiali multimediali didattici”, “innovazioni”.
Re altà moderne
C'è molto in comune tra questi termini, dal momento che tutte queste sono nuove tecnologie nel sistema educativo. Allo stadio attuale di sviluppo nelle istituzioni educative domestiche ci sono computer, proiettori, lavagne interattive. Queste risorse informative consentono agli insegnanti di aumentare l'interesse per la materia insegnata.
Opzioni di innovazione educativa
Quali moderne tecnologie dell'informazione nell'istruzione hanno messo maggiormente radici? specialeil posto è occupato dalle loro opzioni di gioco. Sono utilizzati dagli insegnanti non solo nella fase iniziale dell'istruzione, ma anche a livello senior.
Con l'aiuto dell'apprendimento centrato sullo studente a scuola, vengono create le condizioni che consentono agli studenti di autodeterminarsi nella scelta della loro futura professione. Questo approccio è implementato in vari corsi opzionali.
Il processo di apprendimento nell'istruzione moderna è difficile da immaginare senza attività di progetto e ricerca. Nel quadro dei nuovi standard educativi federali, lavorare sui propri progetti è un elemento indispensabile di qualsiasi disciplina accademica.
Ad ogni lezione, gli insegnanti utilizzeranno tecnologie salva-salute, la cui essenza è preservare la salute fisica e mentale di una persona.
La tecnologia Block-modular si concentra su diversi tipi di attività degli studenti, ad esempio la creazione di ausili visivi, la scrittura di opere creative, l'esecuzione di esercizi. Questa tecnologia è finalizzata all'autoapprendimento e all'autoeducazione degli scolari.
A scuola, il processo educativo mira a un cambiamento sistematico nell'attività mentale degli studenti, all'introduzione di telecomunicazioni e di sistemi automatici per la rapida ricerca, elaborazione e trasmissione di informazioni a distanza. Tutto ciò è facilitato dai risultati delle tecnologie educative innovative.
ICT nella scuola primaria
Le moderne tecnologie dell'informazione nell'istruzione vengono utilizzate dalla prima elementare. Con il loro aiuto, l'insegnante può diversificare il materiale didattico, ottenere la piena attenzione della classe, indipendentemente dal rendimento scolastico.scolaro. Ad esempio, i compiti che l'insegnante mostra sullo schermo monitor aiutano a focalizzare l'attenzione del bambino su quei dettagli che non sono nel libro di testo della scuola.
Le moderne tecnologie dell'informazione nell'istruzione svolgono un ruolo importante per i bambini che hanno gravi problemi di salute fisica. Hanno avuto l'opportunità di studiare varie discipline accademiche attraverso l'apprendimento a distanza.
Vantaggi delle TIC
Elenchiamo gli aspetti positivi associati all'introduzione delle TIC nel processo educativo. Le moderne tecnologie innovative nell'istruzione consentono:
- aumentare la motivazione degli studenti per l'attività cognitiva (lavoro a progetto);
- creare un clima psicologico favorevole per ogni bambino, alleviare la tensione quando i bambini comunicano con un insegnante;
- aprire uno spazio creativo per gli scolari, migliorare la qualità di ZUN;
- incoraggiare gli insegnanti allo sviluppo personale e all'autoapprendimento.
Attività innovative dell'insegnante
All'insegnante di russo, in particolare all'insegnante di classe, viene affidata una notevole quantità di lavoro educativo e educativo. Le tecnologie innovative nell'istruzione secondo il Federal State Educational Standard obbligano l'insegnante a svolgere le sue attività professionali in modo più versatile e di alta qualità.
Un buon insegnante cerca sempre di stare al passo con i tempi. La tecnologia dell'informazione nel sistema dell'istruzione moderna è un eccellente assistente per gli insegnanti. Hanno bisogno di loroper l'attuazione del lavoro documentario, lo svolgimento di riunioni con i genitori, ore di lezione. Le TIC sono necessarie per la generalizzazione dell'esperienza professionale, la preparazione a parlare ai consigli metodologici e pedagogici.
Lavorare con bambini dotati
Ha un posto speciale nell'istruzione nazionale. Ogni regione ha uno speciale centro di apprendimento a distanza che diagnostica e supporta studenti di talento.
Il monitoraggio viene effettuato anche all'interno di un'organizzazione educativa separata. Per gli studenti dotati, gli insegnanti organizzano consultazioni individuali, costruiscono percorsi di sviluppo per loro e agiscono come consulenti. Grazie all'ICT si sta svolgendo un lavoro sistematico per preparare gli studenti delle classi prime all'OGE e i diplomati delle scuole superiori all'esame unificato di stato.
Le TIC sono necessarie anche al direttore di un'organizzazione educativa. Ha il diritto di decidere quali tecnologie pedagogiche sono meglio utilizzate in una particolare istituzione educativa al fine di migliorare la qualità del processo educativo ed educativo.
Di conseguenza, un sistema di ricerca scientifica, traduzione dell'esperienza pedagogica, aumentando la motivazione degli scolari ad acquisire UUN.
Scuola comprensiva
FGOS di seconda generazione comporta il passaggio a un paradigma basato su un metodo di attività di sistema. L'introduzione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione consente di ampliare il quadro educativo in tutte le discipline accademiche inscuola, inclusa la matematica.
Grazie al nuovo approccio, l'insegnante si allontana dall'ambiente educativo monotono e dalla monotonia del processo educativo, crea le condizioni affinché gli studenti cambino attività, implementa tecnologie salva-salute nelle attività educative ed extracurriculari.
Attività del progetto
Tra i requisiti per un diplomato di scuola primaria, secondaria, secondaria, un posto speciale è la creazione di un progetto (collettivo o individuale). Sarebbe difficile immaginare un'attività del genere se le tecnologie dell'informazione non esistessero. L'insegnante ha l'opportunità di lavorare con il bambino tramite Internet: Skype, social network - dirigendo e correggendo la sua ricerca individuale.
La tecnologia dell'informazione può essere immaginata:
- come somma di tecniche - un campo di conoscenza che riflette le caratteristiche dei processi profondi del lavoro pedagogico, la cui gestione conferisce l'efficacia e l'efficienza desiderate del processo educativo ed educativo;
- la somma dei metodi, delle forme, dei mezzi di trasferimento dell'esperienza sociale, dell'attrezzatura tecnica del processo;
- sequenza delle operazioni, azioni associate a determinate attività dell'insegnante, volte al raggiungimento degli obiettivi dell'insegnante
Nel contesto dell'attuazione degli standard educativi di nuova generazione nell'istruzione domestica, i più rilevanti sono:
- ICT;
- tecnologia criticapensando;
- tecnologia del progetto;
- sviluppo dell'istruzione;
- apprendimento basato su problemi;
- tecnologia di gioco;
- casi soggetti;
- apprendimento integrato;
- differenziazione di livello;
- tecnologia di gruppo.
Riassumi
Le tecnologie innovative nell'istruzione secondo gli standard educativi statali federali consentono di raggiungere gli obiettivi principali della modernizzazione dell'istruzione: migliorare la qualità dell'istruzione e della formazione, garantire la formazione di una personalità armoniosamente sviluppata e ben versata nello spazio informativo, collegato a Internet e alle capacità di comunicazione delle tecnologie innovative.
Grazie alle TIC, l'insegnante risolve diversi compiti importanti contemporaneamente. Forma negli scolari un interesse stabile nel processo di acquisizione della conoscenza, cerca di spingerli all'autoeducazione. Non solo fornisce conoscenze ai bambini, ma crea le condizioni per l'auto-miglioramento del loro livello di istruzione.
Di recente, la questione dell'uso delle tecnologie dell'informazione nelle scuole superiori è stata sollevata sempre di più. Significano non solo nuovi metodi e forme di insegnamento, ma anche l'uso di mezzi tecnici innovativi. Aumenta anche l'autostima dell'insegnante, che sviluppa le proprie competenze professionali.
L'eccellenza pedagogica si basa su una combinazione di competenze econoscenze che corrispondono al moderno livello di sviluppo della tecnologia e della scienza. Solo a condizione che l'insegnante stesso sia interessato ad aumentare il suo livello professionale, studiando metodi educativi innovativi moderni, sarà di interesse per gli scolari. In questo caso, diventerà un vero mentore per gli studenti, sarà in grado di soddisfare pienamente l'ordine sociale, gli obiettivi fissati per le istituzioni educative nazionali.
