Boris Pavlovich Nikitin è un popolare insegnante domestico. È considerato uno dei fondatori della metodologia del primo sviluppo nel paese, uno scienziato che ha ricercato e implementato la pedagogia della cooperazione. Ha scritto dozzine di libri di pedagogia, sono stati girati diversi film sulla sua famiglia e sui metodi di educazione.
Biografia dell'insegnante
Boris Pavlovich Nikitin è nato nel 1916. È nato nel territorio di Stavropol nel piccolo villaggio di Suvorovskaya. Suo padre era un cosacco di Kuban.
Nel 1941 ha ricevuto un diploma di laurea dalla Zhukovsky Air Force Academy, ha prestato servizio nell'aviazione da combattimento. Si ritirò dall'esercito nel 1949, iniziando l'attività didattica e di ricerca presso il Ministero delle Riserve del Lavoro. Col tempo, quando le sue idee e i suoi metodi si interessarono seriamente, fu attratto dal lavoro presso l'Istituto di Storia e Teoria della Pedagogia, l'Istituto di Ricerca di Psicologia, nonché presso l'Istituto di Orientamento alla Carriera e Formazione del Lavoro.
Nel 1958 BorisPavlovich Nikitin ha riunito un gruppo di insegnanti per ripetere l'esperienza di Makarenko con loro. È interessante notare che nello stesso anno incontrò la sua futura moglie, il cui nome era Elena Alekseevna. A quel tempo aveva 42 anni. Boris Pavlovich Nikitin e sua moglie hanno cresciuto e cresciuto sette figli.
Principi pedagogici di Nikitin
L'esperienza di crescere i figli, che è stata usata da Nikitin e sua moglie, ha suscitato un sincero interesse in molti, è stato preso in servizio. L'eroe del nostro articolo ha scritto diversi libri su questo, prestando particolare attenzione ai giochi di sviluppo intellettuale, alcuni dei quali lui stesso ha sviluppato. Nei suoi scritti, l'insegnante Boris Pavlovich Nikitin ha confermato le ipotesi sulle condizioni per la formazione delle capacità creative di un bambino.
Ha attivamente reso popolare la sua esperienza, che ha suscitato grande interesse tra i genitori sovietici negli anni '60-'80. È stato trattato con interesse in Giappone e Germania. C'erano sempre molti visitatori nella casa dei Nikitin, che volevano vedere con i propri occhi come questo veniva implementato nella pratica, volevano ottenere consigli pratici. Dal 1963 ad oggi i libri di Boris Pavlovich Nikitin sono stati pubblicati con una tiratura complessiva di oltre sette milioni di copie. Sono stati tradotti in dieci lingue.
I principi base dell'educazione "secondo Nikitin" sono la massima dedizione e la grande consapevolezza dei genitori. Gli stessi Nikitin individuarono tre principi di base, che formularono come segue:
- creare condizioni favorevoli allo sviluppo psicofisico del bambino. Questi includono: facilevestiti, ambiente sportivo in casa, un gran numero di giochi educativi e benefici;
- libera scelta di attività per la creatività da parte dei bambini stessi;
- indifferenza dei genitori.
In molti modi, i loro principi riecheggiavano la cosiddetta pedagogia della cooperazione, in un certo senso connessa con le idee del grande maestro sovietico Makarenko. I principi dei Nikitin sono il risultato della comprensione della pratica di vivere in una famiglia con i propri figli, motivo per cui sono così apprezzati da molte generazioni di giovani genitori.
Interessante è l'opinione dei bambini Nikitin. Credono che questo approccio all'educazione faciliti notevolmente la vita dei bambini e dei genitori, promuova la loro comprensione reciproca, renda l'infanzia più piena e interessante, offrendo al bambino un ottimo inizio per lo sviluppo e la crescita futuri.
Nozioni di base sulla metodologia
Boris Pavlovich Nikitin, la cui biografia è riportata in questo articolo, ha notato che si dovrebbe prestare particolare attenzione allo sviluppo iniziale. A suo avviso, per il bambino inizia dal momento in cui i suoi genitori entrano in matrimonio, concepimento e parto. Nikitin e sua moglie erano convinti che prima fosse iniziato questo sviluppo, meglio sarebbe stato.
Hanno sviluppato i propri metodi di educazione e sviluppando giochi mentali. Molti di loro sono ancora diffusi da autori diversi. Inoltre, i simulatori sportivi sono stati utilizzati attivamente in famiglia in modo che il bambino si sviluppasse completamente, non solo mentalmente, ma anche fisicamente. L'eroe del nostro articolo sull'istruzione ha utilizzato un metodo di indurimento molto radicale, che ha permesso di ridurre aridurre al minimo eventuali raffreddori. E se i bambini hanno contratto la malattia, l'hanno affrontata senza farmaci.
Nikitin stesso ha introdotto il termine NUVERS nella scienza pedagogica. Questa è un'abbreviazione che significa svanire irreversibile delle opportunità per un efficace sviluppo delle capacità. Secondo la sua ipotesi, con l'età, ogni persona perde la capacità di autosviluppo e la possibilità di uno sviluppo effettivo è completamente persa per sempre.
Allo stesso tempo, ci sono determinate condizioni e momenti in cui lo sviluppo può essere più efficace. È interessante notare che per ogni persona sono strettamente individuali. Nikitin considerava la misura della NUVERS come il divario temporale tra il cosiddetto momento di "maturazione" e l'immediato inizio dello sviluppo del bambino. Le abilità principali, secondo l'insegnante, sono stabilite in età prescolare.
Interesse per le opere di Nikitin
Le opere di Nikitin hanno suscitato grande interesse nel pubblico. Già dopo l'uscita del suo primo libro "Are We Right?", Pubblicato nel 1963, la posizione dell'insegnante iniziò a essere discussa attivamente. È stato criticato da molti in quanto suggeriva esplicitamente di deviare dalle norme mediche e pedagogiche esistenti e stabilite.
Il diritto di Nikitin alla propria visione e approccio è stato riconosciuto dal matematico sovietico e fondatore della cibernetica Alexei Lyapunov. Gli scienziati Ilya Arshavsky e Nikolai Amosov hanno parlato positivamente dei suoi metodi. Il fatto è che gli studi medici effettuati regolarmente non ne hanno rivelato nessunodeviazioni nei bambini Nikitin, che ancora una volta hanno dimostrato la loro correttezza.
Le critiche a Nikitin nella Russia contemporanea
Già nel 1988, la giornalista tedesca Marianna Butenschen ha pubblicato un libro in cui sono raccolte le conversazioni con i bambini adulti di Nikitin. In Russia, la sua traduzione è apparsa 12 anni dopo, dopo la morte dell'insegnante stesso.
Inoltre, il libro è stato trattato in modo molto brutto, utilizzando le informazioni in una forma distorta e presentandolo come una nuova intervista del 2000, senza riferimenti alla fonte originale e indicando le date reali in cui le interviste sono state registrate. Lo stesso Nikitin morì poco prima: il 30 gennaio 1999 aveva 83 anni.
In gran parte a causa di questa pubblicazione, un gran numero di risposte negative ai metodi Nikitin basati principalmente su questo libro sono apparse su Internet russo. Ma nessuna seria critica alla loro esperienza è seguita. Dal 2011 esiste un sito web della famiglia Nikitin, su cui i figli dell'insegnante convincono di valutare positivamente l'esperienza dei loro genitori e di essere soddisfatti dell'educazione ricevuta durante l'infanzia. E ora stanno attivamente sviluppando queste tradizioni con i propri figli.
È interessante notare che nel 2002 Nikitin aveva 27 nipoti e già tre pronipoti.
Imparare in anticipo
Una delle caratteristiche dell'educazione dei bambini Nikitin era che stavano cercando di mandarli subito a scuola nelle classi superiori. Ciò è diventato possibile grazie al fatto che è stata prestata molta attenzione allo sviluppo intellettuale sin dai primi anni di vita.
Quando i bambini sono già a scuola, anche loroerano autorizzati a sedersi in un posto, trasferiti da una classe all' altra prima del previsto, quando divenne ovvio che erano in anticipo sui loro coetanei in termini di sviluppo. Tutti i bambini Nikitin non hanno mai avuto praticamente nessun problema con i loro studi.
Svantaggi del metodo Nikitin
Ma c'era anche un punto negativo. A causa della differenza di età con i suoi compagni di classe, variava da uno a tre anni, tra loro si è sviluppata una certa tensione psicologica, questo ha influenzato la comunicazione, fare amicizie e amici al di fuori della famiglia era molto problematico.
Ulteriori pressioni che interferivano con una vita tranquilla e con lo studio sono state create dalla crescente fama di una famiglia unica. La grande attenzione di scienziati, giornalisti e semplici curiosi non ha permesso di crescere tranquillamente.
Cinque bambini Nikitin dopo la terza media si sono trasferiti alle scuole secondarie, due dopo la decima. Allo stesso tempo, cinque si sono laureati con lode.
Nikitins ha studiato nelle università insieme ai loro coetanei.
Giochi intellettuali
Boris Pavlovich Nikitin ha prestato particolare attenzione allo sviluppo delle capacità creative. Molti li ha disegnati lui stesso per i suoi figli, li ha realizzati a mano. Furono prodotti per la prima volta industrialmente in Giappone e Germania, dove esistono ancora le società e gli asili nido "Nikitinsky". In Russia, questi giochi sono popolari non solo nelle famiglie, ma anche nelle scuole e negli asili.
Nel 1981, la casa editrice "Pedagogy" pubblicò un libro di Boris Pavlovich Nikitin"Giochi educativi". Un esempio è il gioco "Fold the Pattern". Richiede 16 cubi identici. Inoltre, tutti i volti di ciascuno di essi sono dipinti in modo diverso in quattro colori. Ciò ti consente di creare modelli da loro in un numero enorme di opzioni. Questo è il miglior gioco per bambini di 4 anni per aiutarli a svilupparsi.
Per il gioco "Bricks" hai bisogno di un set di otto barre della stessa dimensione. Questa è una sorta di ginnastica per la mente, che introduce i bambini alle basi del disegno e al pensiero spaziale. Con l'aiuto di questi mattoni, è necessario costruire modelli in base a 30 attività di disegno. I compiti sono organizzati in ordine di difficoltà, questo è un gioco per bambini di 4 anni, così come i bambini più grandi.
Unicubo
Il gioco di Nikitin "Unicube" è molto famoso. Questi sono blocchi versatili che immergono i bambini nello spazio tridimensionale. L'insegnante ha notato che il primo sviluppo possibile del pensiero spaziale aumenta significativamente le capacità del bambino, rendendolo intellettualmente più sviluppato.
Per "Unicubus" avrai bisogno di 27 cubi di legno contrassegnati in modo speciale. Devono essere piegati per un po 'per colore. Si ritiene che se un adulto riesce a farlo al primo tentativo in due minuti, allora questo è un risultato eccellente, il che significa che il pensiero spaziale è ben sviluppato.
Il segreto di "Unicubus" è che, a prima vista, sembra che non ci siano cubi dello stesso colore, come se tutti e 27 fossero diversi. Anche se ne vengono utilizzati solo trecolori e il cubo ha sei lati. Il fatto è che, oltre alle facce semplici, ci sono altre otto triadi. Quindi questo gioco insegna non solo il pensiero spaziale, ma anche l'accuratezza, la precisione e la previdenza.
Edizione 1994
Nel 1994 è stato pubblicato il libro di Nikitin "Giochi intellettuali", in cui puoi trovare ancora più opzioni su come tenere occupato tuo figlio e contribuire al suo sviluppo.
Ad esempio, gli autori spesso si offrono di battere modelli di oggetti famosi. Per il gioco "Orologio" viene utilizzato il cosiddetto "orologio per bambini", in cui non c'è alcun meccanismo, mentre il bambino deve girare le lancette e impostare l'ora da solo.
Inoltre, viene spesso utilizzato un termometro a scala mobile al posto della solita colonna di mercurio, e il gioco dei nodi consiste in due riquadri collegati tra loro. Inoltre, ognuno ha un'asta. In alto c'erano dei nodi campione, disposti in base al grado di difficoltà dei compiti, e in basso c'erano dei pezzi di corda in modo che il bambino si esercitasse a copiare i nodi della prima parte.
Giochi di altri autori
Spesso Nikitin usava giochi popolari di altri autori nei suoi metodi. Ad esempio, un analogo tridimensionale del pentomino "Cubes for All", inserti e cornici Montessori, il tavolo pitagorico.
L'ultimo gioco ha richiesto tre fogli di compensato. Il principale era tracciato in 100 quadrati, e al centro di ciascuno disegnavano un cerchio con un numero preso dalla tavola pitagorica. Sul secondo foglio, i cerchi sono stati perforati e il terzo è stato colorato in modo brillante per muoversi liberamente tra i primi due.fogli. Il compito principale era contare il più rapidamente possibile quanti cerchi sono attualmente colorati.
