La garanzia della sicurezza di qualsiasi paese è l' alta moralità dei suoi cittadini. Queste non sono parole magniloquenti, ma la verità, confermata da molti esempi storici, che ne dimostra l'assolutezza. Gli exploit di lavoro e di combattimento in nome della libertà e della prosperità della Patria non sono dettati dall'interesse personale dei suoi cittadini, ma da alti sentimenti spirituali.
La rilevanza dell'educazione morale dei bambini
I media sono pieni di notizie scioccanti: lì adolescenti hanno picchiato un amico o un insegnante, qui hanno rapinato un negozio, perpetrato un massacro selvaggio di animali, dato fuoco alla casa di un vicino per vendetta, inscenato un incidente d'auto per il a causa di scatti spettacolari su Internet … Questi atti selvaggi sono tutt' altro che commessi sotto l'effetto di alcol o droghe.
Perché sta succedendo? Né i genitori né la scuola insegnano a rubare, mutilare, uccidere, divertirsi a spese del dolore di qualcun altro. Gli ideali morali e le linee guida sono cambiati? Indebolimento dell'influenza educativa della famigliae le scuole? Nessun esempio sorprendente di altruismo morale?..
Probabilmente, questo è un argomento per uno studio sociologico su larga scala. È ovvio che oggi il problema dell'educazione di una persona altamente morale è estremamente attuale, i sentimenti morali sono il prodotto di un intero sistema di educazione familiare e pubblica.
Cos'è la moralità?
La moralità primitiva, a quanto pare, è nata quando una persona ha iniziato a capire che è più facile sopravvivere allo stato brado se le regole della mutua assistenza sono stabilite nella società: aiuta un altro e non danneggiarlo. L'arricchimento semantico di questo concetto è avvenuto quando le regole dell'esistenza collettiva sono diventate più complesse e lo sviluppo dei sentimenti e delle emozioni umane. Cominciò consapevolmente a coordinare le sue azioni con le norme della sua tribù, poiché il suo benessere dipendeva direttamente dal benessere della convivenza collettiva.
Morale e moralità sono sinonimi che denotano un certo codice, un sistema di regole accettate, norme di comportamento in relazione agli altri membri della società e alla società stessa. I sentimenti morali sono alla base del comportamento morale di una persona.
La maturità morale è…
L'educazione morale è impossibile senza la formazione in ogni persona della conoscenza degli ideali morali, delle norme e delle regole, la necessità di seguirli in ogni circostanza.
Il risultato di tale educazione è lo sviluppo di alti sentimenti morali di una persona (dovere, coscienza, vergogna, onore, dignità, compassione, misericordia,tolleranza, ecc.) e qualità personali come responsabilità (per se stessi, per gli altri, per la causa comune), coraggio, patriottismo, adesione ai principi, ecc.
I sentimenti morali ed etici interni si esprimono certamente nella cultura esterna del comportamento umano, nel suo rispetto per le altre persone, nella sua disponibilità a obbedire alle esigenze sociali e al controllo. Non permetteranno all'individuo di scegliere i metodi condannati dalla società per raggiungere gli obiettivi della vita.
L'essenza della maturità morale di una persona si esprime nel suo atteggiamento critico verso se stesso e nella capacità di gestire il proprio comportamento secondo standard generalmente accettati. Una tale persona vede i propri difetti ed è pronta per l'autoeducazione.
Il patriottismo come sentimento morale
L'amore per la Patria inizia con l'amore per i genitori, per la propria famiglia, per la propria casa, villaggio, città. Man mano che una persona cresce, sentimenti morali e patriottici così elevati appaiono come orgoglio per i propri connazionali, nella storia del proprio paese, rispetto per i suoi simboli, disponibilità a lavorare con tutto il cuore per il bene comune, disponibilità a difendere e sacrificare per il bene della nazione libertà.
L'educazione al patriottismo implica il rispetto delle leggi del paese e la loro attuazione incondizionata, la tolleranza verso tradizioni e costumi, la fede delle persone di altre nazionalità.
I sentimenti morali di una persona sono una specie di motore interno che la incoraggia ad agire attivamente. D' altra parte, possono farlo smettereattività contrarie agli standard etici pubblici.
Autoeducazione morale
L'educazione di una persona avviene attraverso l'influenza esterna di terzi sulla sua personalità (famiglia, scuola, lavoro collettivo). L'apice della formazione dei sentimenti morali di una persona è l'emergere della sua consapevolezza interiore della necessità di impegnarsi nell'auto-miglioramento, cioè nell'autoeducazione.
Lo scopo dell'autoeducazione è la formazione delle migliori abitudini, aspirazioni, qualità e sbarazzarsi di quelle negative. Per fare ciò, è necessario sviluppare l'abitudine all'introspezione, all'autovalutazione non solo delle proprie azioni, ma anche delle proprie motivazioni interne. È importante che l'introspezione sia basata su idee di riferimento di moralità e diritto.
Una corretta valutazione etica delle proprie azioni e delle loro motivazioni spinge una persona ad ammettere le proprie azioni errate, a trovare il modo di correggerle e ripristinare la propria autorità nell'opinione degli altri.
Ci sono molte ragioni per pensare alle qualità della propria personalità, poiché i sentimenti morali sono un vasto campo di riflessione filosofica e talvolta richiedono una risoluzione momentanea. In effetti, ciò che metterà in primo piano - il proprio interesse o l'interesse di un' altra persona, la società - questo è uno degli indicatori del livello di educazione di una persona.
Metodi di educazione dei sentimenti morali
Famiglia, istituzioni educative, organizzazioni pubbliche eseguono l'ordine dello stato di educare una persona con determinate qualità morali.
In famigliaeducazione, vengono utilizzati principalmente i seguenti metodi:
- esempio personale di genitori,
- spiegazioni,
- esempi dalla vita, dal cinema e dalla letteratura,
- analisi, spiegazioni dei sentimenti e delle azioni dei bambini e degli altri,
- incoraggiamento, stimolazione di buoni sentimenti e azioni,
- requisiti,
- punizioni.
I sentimenti morali sono uno stato mentale, sono nascosti agli occhi degli estranei. I genitori dovrebbero stimolare la spontaneità dei bambini nella loro espressione, incoraggiare conversazioni spirituali confidenziali, durante le quali avvengano sia la formazione che la correzione dei sentimenti di una persona in crescita. Anche una struttura familiare adeguata serve a questo scopo.
La scuola materna e la scuola sono i successori dell'educazione familiare. I programmi per la formazione di sentimenti morali ed etici nei bambini includono forme di interazione sia collettive che individuali con gli alunni. Nelle attività educative ed extracurriculari, nel travaglio, nei contatti appositamente organizzati con reduci di guerra e lavoro, personale militare, rappresentanti di vari tipi di arte, si scambiano non solo la vita, ma anche l'esperienza sensoriale di adulti e bambini.
Insieme ai metodi tradizionali, gli insegnanti usano giochi militar-patriottici, visite a luoghi di gloria militare e sindacale, azioni di volontariato, onorando bambini e adulti che hanno mostrato le migliori qualità morali in situazioni critiche.
Le condizioni indispensabili per la riuscita applicazione dei metodi per la formazione dei sentimenti e dei comportamenti morali e patriottici di bambini e adolescenti sono la stretta adesione almoralità da parte degli adulti, giustizia delle ricompense e delle punizioni. In un atteggiamento rispettoso nei confronti della personalità dell'allievo, dovrebbero essere usati metodi come la persuasione, la suggestione, l'esercizio di atti morali, la correzione di comportamenti indesiderabili attraverso la formazione di sentimenti ed esperienze morali.
