L'emergere della scienza nella nostra comprensione moderna è un processo relativamente nuovo che richiede uno studio costante. Nel Medioevo un tale concetto non esisteva, poiché le condizioni sociali non contribuivano in alcun modo allo sviluppo della scienza. Il desiderio di dare una spiegazione razionale a tutti gli oggetti e ai fenomeni esistenti sorse nei secoli XVI-XVII, quando i modi di conoscere il mondo erano divisi in filosofia e scienza. E questo è stato solo l'inizio: con il passare del tempo e un cambiamento nella percezione delle persone, la scienza non classica è stata parzialmente sostituita dalla scienza non classica, e poi è nata la scienza post-non classica.
Questi insegnamenti hanno parzialmente cambiato i concetti della scienza classica e ne hanno limitato la portata. Con l'avvento della scienza non classica, si sono verificate molte scoperte significative per il mondo e sono stati introdotti nuovi dati sperimentali. Lo studio della natura dei fenomeni è passato a un nuovo livello.
Definizione di scienze non classiche
La fase non classica nello sviluppo della scienza iniziò tra la fine del 19° e la metà del 20° secolo. È diventatologica continuazione della corrente classica, che in questo periodo stava attraversando una crisi del pensiero razionale. Fu la terza rivoluzione scientifica, sorprendente nella sua globalità. La scienza non classica si è offerta di comprendere gli oggetti non come qualcosa di stabile, ma di farli passare attraverso una sorta di taglio da varie teorie, metodi di percezione e principi di ricerca.
È nata un'idea che ha cancellato l'intero processo delle scienze naturali: percepire la natura di un oggetto e dei fenomeni non come qualcosa di scontato, come lo era prima. Gli scienziati hanno suggerito di considerarli astrattamente e di accettare la verità di spiegazioni che differiscono tra loro, perché in ognuna di esse potrebbe esserci un granello di conoscenza oggettiva. Ora l'argomento della scienza non è stato studiato nella sua forma immutata, ma in specifiche condizioni di esistenza. La ricerca sullo stesso argomento si è svolta in modi diversi, quindi i risultati finali potrebbero essere diversi.
Principi di scienze non classiche
Furono adottati i principi della scienza non classica, che erano i seguenti:
- Rifiuto dell'eccessiva obiettività della scienza classica, che offriva di percepire il soggetto come qualcosa di immutabile, indipendente dai mezzi della sua cognizione.
- Capire la relazione tra le proprietà dell'oggetto di studio e la particolarità delle azioni compiute dal soggetto.
- La percezione di queste connessioni come base per determinare l'obiettività della descrizione delle proprietà dell'oggetto e del mondo nel suo insieme.
- Adozione nella ricerca di un insieme di principi di relatività, discrezione, quantizzazione, complementarità e probabilità.
La ricerca nel suo insieme si è spostata su un nuovo concetto multifattoriale: il rifiuto dell'isolamento del soggetto di ricerca al fine di "purezza dell'esperimento" a favore di una revisione completa in condizioni dinamiche.
Caratteristiche dell'implementazione della scienza
La formazione della scienza non classica ha completamente cambiato l'ordine naturale di percezione del mondo reale:
- Nella maggior parte degli insegnamenti, comprese le scienze naturali, la filosofia delle scienze non classiche ha iniziato a svolgere un ruolo significativo.
- Lo studio della natura del soggetto ha più tempo, il ricercatore applica metodi diversi e traccia l'interazione dell'oggetto in condizioni diverse. L'oggetto e il soggetto della ricerca sono diventati più connessi.
- L'interconnessione e l'unità della natura di tutte le cose si è rafforzata.
- Si è formato un certo schema, basato sulla causalità dei fenomeni, e non solo sulla percezione meccanica del mondo.
- La dissonanza è percepita come la caratteristica principale degli oggetti in natura (ad esempio, i disaccordi tra la struttura quantistica e quella ondulatoria delle particelle semplici).
- Un ruolo speciale è assegnato al rapporto tra ricerca statica e dinamica.
- Il modo di pensare metafisico è stato sostituito da uno dialettico, più universale.
Dopo l'introduzione del concetto di scienza non classica, nel mondo sono avvenute molte scoperte significative, che risalgono alla fine del XIX - inizio XX secolo. Non si adattavano alle disposizioni stabilite della scienza classica, quindi hanno completamente cambiato la percezione del mondo delle persone. Conosciamo le principali teorie di questo temposuccessivo.
Teoria dell'evoluzione di Darwin
Uno dei risultati dell'adozione della scienza non classica fu il grande lavoro di Charles Darwin, per il quale raccolse materiali e ricerche dal 1809 al 1882. Ora quasi tutta la biologia teorica si basa su questa dottrina. Ha sistematizzato le sue osservazioni e ha scoperto che i fattori principali nel processo di evoluzione sono l'ereditarietà e la selezione naturale. Darwin ha stabilito che il cambiamento delle caratteristiche di una specie nel processo di evoluzione dipende da fattori certi e incerti. Alcuni si formano sotto l'influenza dell'ambiente, cioè con la stessa influenza delle condizioni naturali sulla maggior parte degli individui, le loro caratteristiche cambiano (lo spessore della pelle o del mantello, la pigmentazione e altri). Questi fattori sono adattivi e non vengono trasmessi alle generazioni successive.
I cambiamenti incerti si verificano anche sotto l'influenza di fattori ambientali, ma si verificano per caso con alcuni individui. Molto spesso sono ereditati. Se il cambiamento è stato benefico per la specie, viene risolto attraverso il processo di selezione naturale e trasmesso alle generazioni successive. Charles Darwin dimostrò che l'evoluzione doveva essere studiata utilizzando una varietà di principi e idee, attraverso indagini e osservazioni di varia natura. La sua scoperta inferse un duro colpo alle idee religiose unilaterali sull'universo di quel tempo.
Teoria della relatività di Einstein
Nella prossima scoperta significativa, la metodologiala scienza non classica ha svolto un ruolo importante. Si tratta dell'opera di Albert Einstein, che nel 1905 pubblicò la teoria della relatività dei corpi. La sua essenza è stata ridotta allo studio del movimento dei corpi che si muovono l'uno rispetto all' altro a velocità costante. Ha spiegato che in questo caso è sbagliato percepire un corpo separato come un quadro di riferimento: è necessario considerare gli oggetti l'uno rispetto all' altro e tenere conto della velocità e della traiettoria di entrambi gli oggetti.
Ci sono 2 principi fondamentali nella teoria di Einstein:
- Il principio di relatività. Dice: in tutti i sistemi di riferimento generalmente accettati, muovendosi l'uno rispetto all' altro con la stessa velocità e la stessa direzione, si applicheranno le stesse regole.
- Il principio della velocità della luce. Secondo esso, la velocità della luce è la più alta, è la stessa per tutti gli oggetti e i fenomeni e non dipende dalla velocità del loro movimento. La velocità della luce rimane la stessa.
Fame Albert Einstein ha portato la passione per le scienze sperimentali e il rifiuto della conoscenza teorica. Ha dato un contributo inestimabile allo sviluppo della scienza non classica.
Principio di incertezza di Heisenberg
Nel 1926, Heisenberg sviluppò la sua teoria quantistica, cambiando la relazione del macrocosmo con il familiare mondo materiale. Il significato generale del suo lavoro era che le caratteristiche che l'occhio umano non può osservare visivamente (ad esempio, il movimento e la traiettoria delle particelle atomiche) non dovevano essere incluse nei calcoli matematici. Innanzitutto perchéche l'elettrone si muove sia come particella che come onda. A livello molecolare, qualsiasi interazione tra un oggetto e un soggetto provoca cambiamenti nel movimento delle particelle atomiche che non possono essere rintracciati.
Lo scienziato si è impegnato a trasferire il punto di vista classico sul movimento delle particelle nel sistema di calcolo fisico. Credeva che nei calcoli dovessero essere utilizzate solo le quantità direttamente correlate allo stato stazionario dell'oggetto, alle transizioni tra gli stati e alla radiazione visibile. Prendendo come base il principio della corrispondenza, ha compilato una tabella di numeri a matrice, in cui a ogni valore è stato assegnato un proprio numero. Ogni elemento nella tabella ha uno stato stazionario o non stazionario (nel processo di transizione da uno stato all' altro). I calcoli, se necessario, dovrebbero essere effettuati in base al numero dell'elemento e alla sua condizione. La scienza non classica e le sue caratteristiche hanno notevolmente semplificato il sistema di calcolo, che Heisenberg ha confermato.
L'ipotesi del Big Bang
La domanda su come appariva l'Universo, cosa c'era prima del suo verificarsi e cosa accadrà dopo, ha sempre preoccupato e preoccupato ora non solo gli scienziati, ma anche la gente comune. La fase non classica nello sviluppo della scienza ha aperto una delle versioni dell'emergere della civiltà. Questa è la famosa teoria del Big Bang. Naturalmente, questa è una delle ipotesi sull'origine del mondo, ma la maggior parte degli scienziati è convinta della sua esistenza come l'unica vera versione dell'origine della vita.
L'essenza dell'ipotesi è la seguente: l'intero universo e tutti i suoi contenuti sorsero simultaneamente a seguito di un'esplosione avvenuta circa 13 miliardi di anni fa. Fino a quel momento non esisteva nulla, solo una sfera di materia astratta e compatta con temperatura e densità infinite. Ad un certo punto, questa palla ha iniziato ad espandersi rapidamente, si è verificato un divario ed è apparso l'Universo che conosciamo e studiamo attivamente. Questa ipotesi descrive anche le possibili cause dell'espansione dell'Universo e spiega in dettaglio tutte le fasi successive al Big Bang: l'espansione iniziale, il raffreddamento, la comparsa di nubi di elementi antichi che diedero inizio alla formazione di stelle e galassie. Tutta la materia che esiste nel mondo reale è stata creata da una gigantesca esplosione.
Teoria della catastrofe di Rene Thomas
Nel 1960, il matematico francese René Thom espresse la sua teoria delle catastrofi. Lo scienziato iniziò a tradurre in linguaggio matematico fenomeni in cui un continuo impatto sulla materia o su un oggetto crea un risultato brusco. La sua teoria permette di comprendere l'origine del cambiamento e dei s alti nei sistemi, nonostante la sua natura matematica.
Il significato della teoria è il seguente: ogni sistema ha un proprio stato di quiete stabile, in cui occupa una posizione stabile o un certo intervallo di esse. Quando un sistema stabile è esposto a un'influenza esterna, le sue forze iniziali saranno dirette a prevenire questo impatto. Quindi cercherà di ripristinare la sua posizione originale. Se la pressione sul sistema fosse così forte da non poter tornare a uno stato stazionario, si verificherebbe un cambiamento catastrofico. Di conseguenza, il sistema assumerà un nuovo stato stabile, diverso da quello originale.
Così, la pratica ha dimostrato che non esistono solo scienze tecniche non classiche, ma anche matematiche. Aiutano a comprendere il mondo non meno di altri insegnamenti.
Scienza post-non classica
L'emergere della scienza post-non classica è dovuto a un grande balzo nello sviluppo dei mezzi per ottenere la conoscenza e alla loro successiva elaborazione e conservazione. Ciò accadde negli anni '70 del XX secolo, quando apparvero i primi computer e tutta la conoscenza accumulata dovette essere convertita in forma elettronica. È iniziato lo sviluppo attivo di programmi di ricerca complessi e interdisciplinari, la scienza si è gradualmente fusa con l'industria.
Questo periodo della scienza ha indicato che è impossibile ignorare il ruolo dell'uomo nella materia o nel fenomeno oggetto di studio. La fase principale nel progresso della scienza è stata la comprensione del mondo come sistema integrale. C'è stato un orientamento alla persona non solo nella scelta dei metodi di ricerca, ma anche nella percezione sociale e filosofica in generale. Negli studi post-non classici, i sistemi complessi in grado di svilupparsi indipendentemente e i complessi naturali guidati da una persona sono diventati oggetti.
La comprensione dell'integrità è stata adottata come base, in cui l'intero universo, la biosfera, l'uomo e la società nel suo insieme rappresentano un unico sistema. L'uomo è all'interno di questa unità integrale. Lui è la parte investigativa di esso. In tali circostanze, le scienze naturali e sociali sono diventate molto più vicine, i loro principi stanno catturando le discipline umanistiche. Non classico ela scienza post-non classica ha fatto un passo avanti nei principi di comprensione del mondo in generale e della società in particolare, ha fatto una vera rivoluzione nelle menti delle persone e nei metodi di ricerca.
Scienze moderne
Alla fine del 20° secolo ci fu una nuova svolta nello sviluppo e la scienza moderna non classica iniziò il suo sviluppo. Si stanno sviluppando connessioni neurali artificiali, che sono diventate la base per la formazione di nuovi computer intelligenti. Le macchine ora possono risolvere problemi semplici e svilupparsi in modo indipendente, passando a risolvere compiti più complessi. Il fattore umano è incluso anche nella sistematizzazione dei database, che aiuta a determinare l'efficacia e identificare la presenza di sistemi esperti.
La scienza non classica e post-classica nella sua forma moderna generalizzata ha le seguenti caratteristiche:
- Diffusione attiva di idee su comunanza e integrità, sulla possibilità di sviluppo indipendente di un oggetto e fenomeno di qualsiasi natura. Il concetto di mondo come un intero sistema in via di sviluppo, che allo stesso tempo tende ad essere instabile e caotico, viene rafforzato.
- Rafforzare e diffondere l'idea che i cambiamenti nelle parti all'interno di un sistema sono interconnessi e condizionati l'uno dall' altro. Riassumendo tutti i processi esistenti nel mondo, questa idea ha segnato l'inizio della comprensione e della ricerca dell'evoluzione globale.
- L'applicazione del concetto di tempo in tutte le scienze, l'appello del ricercatore alla storia del fenomeno. Diffondere la teoria dello sviluppo.
- Cambiamenti nella scelta della natura della ricerca, la percezione di un approccio integrato nello studio come il più corretto.
- Unisci il mondo oggettivo e il mondoessere umano, eliminando la distinzione tra oggetto e soggetto. La persona è all'interno del sistema oggetto di studio, non all'esterno.
- Sapere che il risultato di qualsiasi metodo utilizzato dalla scienza non classica sarà limitato e incompleto se nello studio viene utilizzato un solo approccio.
- Diffusione della filosofia come scienza in tutti gli insegnamenti. Comprendere che la filosofia è l'unità dei principi teorici e pratici dell'Universo e, senza la sua realizzazione, la percezione delle moderne scienze naturali è impossibile.
- L'introduzione dei calcoli matematici nelle teorie scientifiche, il loro rafforzamento e la crescita dell'astrattezza della percezione. Un aumento dell'importanza della matematica computazionale, poiché la maggior parte dei risultati dello studio deve essere presentata in forma numerica. Un gran numero di teorie astratte ha portato al fatto che la scienza è diventata una specie di attività moderna.
Nella ricerca moderna, le caratteristiche della scienza non classica indicano un graduale indebolimento del quadro rigido che in precedenza limitava il contenuto informativo delle discussioni scientifiche. La preferenza nel ragionamento è data a un approccio non razionale e al coinvolgimento del pensiero logico negli esperimenti. Allo stesso tempo, le conclusioni razionali sono ancora significative, ma sono percepite in modo astratto e soggette a ripetute discussioni e ripensamenti.
