Lo sviluppo dell'attenzione nei bambini in età scolare è necessario per crescere un bambino e prepararlo per le scuole medie e superiori.
Negli ultimi anni, gli psicologi hanno notato un aumento della distrazione, unita all'iperattività nei bambini in età scolare. Se un bambino non riesce a costringersi a concentrarsi su qualcosa, perde molto del materiale di base del programma educativo, che deve padroneggiare per un ulteriore apprendimento di successo. In questi casi, è necessario sviluppare l'attenzione negli studenti più giovani. L'esercizio ti aiuterà a raggiungere un successo significativo in questo.
Attenzione involontaria
Il principio dell'attenzione involontaria è insito in ogni persona dalla nascita. Quindi, tra i piccoli oggetti, sia un bambino che un adulto ne troveranno subito uno grande, tra quelli verdi - rossi, tra quelli scuri - chiari, ecc. Le mosse di marketing di molte aziende si basano su questo metodo.
In un bambino piccolo (4-5 anni), il meccanismo dell'attenzione involontaria è ben sviluppato in modo che possa facilmente memorizzare qualcosa di luminoso, colorato. Pertanto, i compiti per i bambini in età prescolare dovrebbero essere costruiti secondo il principio "colorato significa evidente".
Attenzione arbitraria
Con l'età, una persona sviluppa un'attenzione volontaria, impara a ricordare e trovare ciò di cui ha bisogno, e non ciò che attira l'attenzione. Il compito dei genitori è sviluppare questo meccanismo nel bambino. Quasi dall'età più cosciente, il bambino sente parole come "guarda attentamente", "sii attento in classe", "ascolta attentamente l'insegnante e comportati bene", ecc.
Lascia che il bambino non comprenda ancora del tutto il significato della parola "consapevolezza", ma dalle parole del genitore diventa chiaro per lui che il suo compito è ricordare qualcosa o semplicemente capire.
Un bambino distratto a volte non solo non capisce, ma non vuole capire, quindi i compiti per lo sviluppo dell'attenzione sono progettati per suscitare nel bambino un interesse per ciò che sta accadendo intorno a lui. Dopotutto, se il bambino è appassionato, vorrà imparare qualcosa in modo più dettagliato, se gli piace qualcosa, vorrà ripeterlo ancora e ancora (gli stessi esercizi e test).
Lo sviluppo dell'attenzione negli studenti più piccoli funziona secondo questo principio, mentre i compiti sono costruiti secondo il metodo dal semplice al complesso, in modo da non spaventare l'interesse del bambino, ma anche per non farlo rilassare.
Caratteristiche dell'attenzione
Alcuni bambini a volte sono molto difficili da sedersi e fare qualcosa. Questo è ovvio, perché un bambino in età prescolare odell'età della scuola primaria è abbastanza attivo e tende a correre e giocare.
Tali problemi nello sviluppo dell'attenzione non sono isolati, quindi psicologi e logopedisti cercano prima di tutto di interessare il bambino a ciò che gli è vicino: immagini luminose, giocattoli (negli studi di pediatria). Quando l'interesse delle briciole sarà "catturato", l'adulto potrà insegnargli qualcosa. Ad esempio, mostra un'immagine e spiega come esattamente questo o quell'oggetto è disegnato su di essa. “Le nuvole sono disegnate usando i movimenti della matita in un cerchio. In questo modo ", l'adulto mostra il bambino e il bambino entusiasta prende immediatamente le matite e inizia a creare. Quando lavori con un gruppo di bambini, puoi agire secondo il principio "chi è migliore". Il bambino che per primo completa qualsiasi attività senza errori è incoraggiato.
Ogni bambino deve tenere a mente le istruzioni per determinate azioni, quindi le abilità si formano in ogni persona. Pertanto, durante il lavoro, è del tutto normale che il bambino pronunci ad alta voce tutti i suoi ulteriori movimenti.
Problemi di sviluppo dell'attenzione
È abbastanza comune incontrare dilemmi associati all'incapacità di un bambino di sviluppare attenzione, a causa del quale il bambino ha difficoltà a scuola e nel gioco con altri bambini.
Ci sono diversi livelli di questi problemi:
- Piccolo volume. Il bambino non può concentrarsi su due oggetti contemporaneamente e tenerli a mente.
- Attenzione verticale e scarsa concentrazione. Il bambino è psicologicamente incapace di concentrarsi su qualsiasi cosa per molto tempo, per quantoper quanto attraente possa essere. In questi casi sono necessari semplici giochi per 5-10 minuti al giorno.
- Il problema della selettività. Il bambino non è in grado di costringersi a concentrarsi sull'oggetto necessario per risolvere il problema, non esiste un pensiero astratto, il bambino cerca di ricordare tutto ciò che gli viene dato e, di conseguenza, non ricorda nulla.
- Distribuzione dell'attenzione. Il bambino non può passare da un'attività all' altra. Ha bisogno di tempo per iniziare a fare compiti di matematica dopo la lingua russa, altrimenti farà molti errori, anche se ha capito perfettamente il materiale.
- Il secondo tipo di distribuzione. Il secondo problema di questo tipo è l'incapacità del bambino di fare più cose contemporaneamente. Certo, va bene se è concentrato sul lavoro, ma questo meccanismo è necessario per una vita appagante.
- Attenzione arbitraria. Il bambino non può passare su richiesta da un'attività all' altra.
Una volta che il problema è chiaramente definito per gli adulti, diventa più facile per loro capire come risolverlo. Per prima cosa devi capire esattamente cosa il bambino non può ancora fare: concentrarlo o distribuirlo.
Prova con la penna - correzione del carattere
I logopedisti eseguono semplici test per determinare se un bambino è in grado di concentrarsi su determinati oggetti. In altre parole, cercano di verificare se il bambino ha l'abilità dell'attenzione selettiva. Il primo compito che viene offerto ai bambini è cancellare alcuni simboli dall'elenco. Ad esempio, dalle colonne di cerchi, quadrati e triangoli, barraretriangoli. Svolgere frequentemente l'attività può aiutare il tuo bambino ad affrontare i problemi di distribuibilità.
Si consiglia di eseguire questo allenamento più volte al giorno, ma non sovraccaricare il bambino. La soglia minima è cinque volte a settimana. Al bambino viene concesso un minuto per completare l'attività. Quando in un minuto riesce a far fronte alla maggior parte del compito, puoi complicare quest'ultimo nei seguenti aspetti:
- Diversificare le forme. Per prima cosa aggiungi nuove immagini nere, quindi (se possibile) cambia la combinazione di colori in modo che il bambino non cerchi quadrati, ad esempio, ma quadratini verdi. Ma non dovresti lasciarti trasportare troppo da questo, non dovrebbero esserci molti colori e non dovrebbero essere resi luminosi.
- Aumenta la quantità di lavoro. Se il bambino affronta rapidamente questo compito, puoi semplicemente aumentare il numero di righe e colonne riducendo le dimensioni di ciascuna immagine. Quindi il bambino dovrà sforzare ancora di più la sua attenzione.
- Cancella in modo diverso. Puoi invitare il bambino a trovare quadrati e cerchi nelle colonne proposte, ma sottolinea i cerchi e barra i quadrati. Un compito simile per sviluppare l'attenzione è ampiamente praticato dai logopedisti.
Testo corretto
Lo sviluppo dell'attenzione volontaria va di pari passo con una diminuzione del numero di errori scritti. Quindi, un bambino sufficientemente sviluppato dovrebbe facilmente far fronte ai dettati scolastici in lingua russa. E affinché il bambino si abitui rapidamente a lettere e numeri, e non icone, come nell'esercizio precedente, gli viene offerto di leggere il testo, ovviamentecontenente errori. Il compito del piccolo scolaro è correggere questi errori.
Testo di esempio: “Mia nonna coltivava molti cetrioli nel suo giardino. La nonna li ha annaffiati bene. In inverno avremo la marmellata di ciliegie. La mamma ha comprato molte ciliegie per noi. Sono un bravo studente a kshol, ho ottimi punteggi. Il mio amico gioca a calcio e Masha legge libri. In inverno, le mimose fiorivano fuori dalla nostra finestra. Un vento caldo scuote i rami di sorbo lascia che…”
Un adulto noterà immediatamente i problemi in queste frasi, anche solo sfogliando senza approfondire l'essenza. Tuttavia, un bambino distratto può facilmente s altare la maggior parte di queste macchie o fare riferimento dopo aver verificato di non aver capito la parola. I compiti di attenzione sono progettati per insegnare al bambino a notare gli errori e a non leggere oltre le righe.
Sostenere regolarmente questi test stimola lo sviluppo dell'attenzione. 6 anni - questo non significa che puoi continuare a correre per il cortile, tutto deve essere insegnato al bambino in modo tempestivo.
Di norma, all'inizio i bambini ricevono testi brevi, nel tempo le frasi aumentano di volume e contengono più errori grammaticali e logici. L'errore logico più semplice che i bambini di 6-8 anni dovrebbero capire è la fioritura di qualcosa all'esterno in inverno.
La verifica viene effettuata secondo i seguenti criteri:
- Non risolti 1-2 bug - alto livello di attenzione.
- Non risolti 3-4 bug - livello (medio) soddisfacente.
- Più di 5 bug non risolti - livello basso.
Dipende dal livello dei logopedistiviene redatto un piano di lavoro con il bambino.
Test di Hugo Münstenberg
Nel nostro tempo, è necessario stimolare lo sviluppo dell'attenzione negli studenti più giovani. Gli esercizi, proposti nel 20° secolo dallo psicologo tedesco Hugo Munstenberg, aiuteranno perfettamente i bambini non solo a diventare più attenti, ma anche a ricordare le parole del vocabolario.
L'essenza dell'esercizio è l'ortografia continua delle parole, possibilmente mescolate con qualsiasi lettera. Inoltre, le parole sono ovviamente errate, che il bambino deve correggere. Ad esempio: "IRTGARATRNRGYABLANYASCHLGNTYUPKATRNO" (questa riga contiene le parole "gara", "yablanya" e "yupka"). La frase può essere arbitrariamente lunga, ma sono sufficienti da cinque a sette parole, altrimenti il bambino potrebbe stancarsi e iniziare a comportarsi male.
La seconda versione dello stesso test per la formazione dello sviluppo dell'attenzione consiste nella scrittura continua di un'intera frase senza lettere estranee. Di norma, insegnanti e logopedisti prendono proverbi, detti, canzoncine per sviluppare gli orizzonti dei bambini. Ad esempio: "come l'acqua dell'oca" (come l'acqua di un'oca) o "che scorre silenziosamente" (i diavoli si trovano in un'acqua calma), ecc. Presentando questo esercizio di prova come un gioco, puoi facilmente insegnare a un bambino le caratteristiche di la lingua russa, proverbi e detti popolari, ampliano il suo vocabolario.
Matematica per aiutare
C'è anche un cosiddetto esercizio di matematica progettato per i bambini delle classi 1 e 2. Il significato dell'esercizio è il seguente: l'insegnante offre diversi numeri e varie azioni con loro, i bambini devono scorrere queste azioni nella loro mente e ricordare i numeri ricevuti. Certamente,la complessità dei compiti dipende dal livello di formazione e dal materiale del programma. Ma è meglio guardare esempi:
- Per il 1° anno o gruppo preparatorio (senior): ci sono due numeri - 5 e 8, sottrarre il primo dal secondo, quindi aggiungere 2. Scrivi. Risposta: 5.
- Per la seconda elementare: ci sono due numeri - 12 e 35. Aggiungi la seconda cifra del secondo numero alla prima cifra del primo numero, quindi aggiungi altri 4, sottrai 1. Scrivi. Risposta: 9.
- Per la terza elementare: ci sono due numeri: 26 e 58. Aggiungi la seconda cifra del secondo numero e la seconda cifra del primo numero. Moltiplica il risultato per 2, poi dividi per 4. Scrivi. Risposta: 7.
I giochi matematici per lo sviluppo della memoria e dell'attenzione non solo aiutano i bambini distratti, ma sono interessanti ed eccitanti. Con l'aiuto di questi giochi, anche il bambino più irrequieto può riposare e stare fermo.
Ed ecco un altro esempio, chiamato "tabella digitale". Gli adulti compilano una tabella quadrata di numeri sparsi in angoli diversi da 1 a 20, per esempio. Il compito del bambino è quello di “raccogliere” i numeri nella tabella in ordine.
Non appena trova il numero successivo, lo punta il dito e lo chiama.
1 |
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10 |
3 |
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8 |
19 |
7 |
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4 |
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2 |
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9 |
18 |
14 |
6 |
I bambini in età scolare tendono ad amare queste attività. Sulla base di questo gioco, puoi inventarne diversi arbitrari:
- Trova e nomina in ordine tutti i numeri da 1 a 10.
- Trova e nomina in ordine tutti i numeri da 10 a 1.
- Collega tutti i numeri in ordine da 1 a 20 con linee.
Puoi prendere tavoli più grandi: da 1 a 30, da 1 a 100. Tutto dipende dall'età e dalla perseveranza del bambino. Le tabelle con numeri da 1 a 100 sono meglio assegnate ai bambini di età compresa tra 8 e 9 anni. Di norma, i bambini di 6-7 anni non hanno sufficiente perseveranza per tali valori. Ma se il bambino stesso è interessato alla lezione, perché no?
Metodo dell'anello
Il metodo dell'anello fu proposto da Landolt alla fine del 19° secolo, e fu subito riconosciuto come uno stimolo per la velocità di scrittura e lo sviluppo dell'attenzione. 7 anni è l'età massima in cui questo gioco può essere utilizzato. Era più ampiamente utilizzato negli asili nido tra la fine del XX e l'inizio del XXI secolo.
Il significato del gioco è che l'insegnante disegna un tavolo riempito con due tipi di anelli (cerchi). Il primo set di anelli ha un taglio in alto e il secondo, ad esempio, a sinistra. Il bambino è invitato a cancellare quanti più anelli possibili con linee diverse entro 5 minuti. La prima vista è una linea orizzontale, la seconda è diagonale.
Puoidiversificare i tipi di anelli: con un taglio a sinistra, in basso, in basso a destra (diagonale), ecc. Tuttavia, considera lo sviluppo del bambino, perché dovrà ricordare cosa e come barrare. Durante l'allenamento, ogni minuto l'insegnante dice "linea" e il bambino mette una linea orizzontale nel punto in cui queste parole lo hanno catturato. Dopo 5 minuti, l'insegnante dice "fermati", il bambino mette due strisce orizzontali nel punto in cui ha interrotto il lavoro.
Il livello di attenzione di un bambino viene calcolato utilizzando la seguente formula: S=0,5N – 2,8n: 60, dove:
- S - livello di attenzione.
- N - il numero di caratteri correttamente barrati (anelli).
- n - numero di errori.
Se l'indicatore S è maggiore di 1,25, il bambino ha un alto livello di attenzione, 1,00-1,25 - medio alto, 0,75-1,00 - medio, 0,5-0,75 - basso soddisfacente. Meno di 0,5 - molto basso.
Questo test di consapevolezza in breve tempo può determinare il livello di sviluppo di qualsiasi bambino in età prescolare (per lo più) e primaria.
Scarabeo nella radura
Gioco per bambini adatto sia agli scolari che ai bambini in età prescolare. L'insegnante offre ai bambini un piccolo campo, delimitato da celle (dimensioni 5 X 5 celle). In un angolo c'è un "bug" che deve superare questo campo.
L'adulto dice ai bambini il percorso dell'insetto sulla "mappa", ad esempio una cella in alto, due a destra, quattro in basso, ecc. I bambini non possono annotare o segnare dove si trova l'insetto, ma dopo diverse azioni, l'insegnante dice "fermati". L'insetto "si ferma" ei bambini o il bambinodovrebbe dire dove è rimasto. Il campo potrebbe assomigliare all'immagine qui sotto.
Attività di sviluppo dell'attenzione come questa aiuteranno ogni bambino a distrarsi e prepararsi all'età adulta. Inoltre, puoi condurre lezioni con un numero illimitato di bambini. L'importante è avere il tempo di controllare le risposte di tutti e non confondersi.
Parole e colori
Questo esercizio è usato per bambini in età scolare con una capacità di lettura sviluppata. L'età preferita è 7-9 anni.
Forse molti hanno già familiarità con questa attività, può essere utilizzata sotto forma di gioco o come prova di attenzione. Il punto è semplice. L'insegnante offre al bambino un elenco di colori: rosso, blu, verde, giallo, viola, ecc., ma i loro nomi sono scritti in un colore diverso. Ad esempio, la parola "giallo" è scritta in rosso, "blu" in verde, ecc. Il compito dello studente è guardare la parola e dire di che colore è. L'aspetto dell'esercizio è mostrato nell'immagine qui sotto.
Se su dieci parole colorate 9 sono state nominate correttamente, il bambino ha un alto livello di attenzione. Se 6-8 - media. Se 5 o meno - basso. Nei casi con un livello basso, l'esercizio dovrebbe essere svolto quotidianamente, raggruppandolo con un gioco e altri compiti in modo che il bambino non si annoi e non diventi capriccioso. Questo compito forma al meglio lo sviluppo dell'attenzione negli studenti più giovani, esercizi di questo tipo non sono solo interessanti, ma sviluppano anche capacità di lettura.
Associazioni
Bsono inclusi come ulteriori corsi di formazione sullo sviluppo dell'attenzione negli studenti più giovani esercizi sul tema "associazioni". Tuttavia, aiutano perfettamente il bambino a sviluppare abilità come il pensiero astratto e ad imparare a disegnare.
Prima dell'inizio del gioco, gli adulti fanno un elenco di oggetti o oggetti secondo il principio "dal semplice al complesso", in generale non dovrebbero esserci più di 10 frasi. Ad esempio: una casa, un cespuglio, una gallina, un bambino gioioso, un uomo che scrive, una madre che cucina, un'insegnante alla lavagna, un palloncino in cielo. Il compito del bambino è ascoltare prima l'intero elenco, quindi entro 20 secondi disegna rapidamente in modo figurato gli oggetti in modo che in seguito possa riprodurre l'intero elenco dalle immagini.
Se in 20 secondi il bambino non ha il tempo di rappresentare tutto, l'adulto detta nuovamente la lista. Dettatura massima: 3 volte.
Memoria
Così vengono chiamati scherzosamente tanti giochi per lo sviluppo della memoria e dell'attenzione per i più piccoli. Nel processo, il bambino sviluppa non solo queste abilità, ma anche il pensiero spaziale.
Per giocare, avrai bisogno di alcuni fogli di carta bianchi e di normali pulsanti. Il primo avversario prende tre bottoni e li mette sul suo foglio in un certo ordine, permette al secondo giocatore (bambino) di ricordare la posizione dei bottoni (massimo 20 secondi), poi chiude il set con un secondo foglio di carta. Il compito del bambino sul suo foglio è di disporre i pulsanti nello stesso ordine di quello del suo avversario (adulto o bambino). Nel tempo, a seconda dell'età o dello sviluppo, puoi complicare il gioco: aggiungi più pulsanti, disegna un foglio nelle celle einserisci i pulsanti.
Cerca le lettere
Lo sviluppo della memoria, dell'attenzione, del pensiero va di pari passo con l'allargamento degli orizzonti del bambino, che non è completo senza la capacità di leggere e scrivere. Quindi, il prossimo gioco è mirato proprio alla formazione di questa abilità.
Al bambino viene offerto un foglio con lettere disposte a caso. Il bambino ha bisogno, sotto la direzione degli adulti, di raccogliere parole da queste lettere. Ad esempio, un adulto dice: "Fammi vedere come si scrive il tuo nome" e un bambino, pronunciando, indica le lettere del suo nome in un certo ordine.
Cacciatori
Il livello di sviluppo dell'attenzione dipende direttamente dalla capacità del bambino di autocontrollo, se il bambino impara a calmarsi da solo, senza urlare e commenti da parte degli adulti, allora farà un altro passo verso la formazione di successo di attenzione selettiva. Questo gioco è adatto ai bambini della scuola materna.
Il caregiver o il genitore dice al bambino (forse un gruppo di bambini) che sono cacciatori e hanno bisogno di ascoltare ogni suono nella "foresta" per non perdere buone prede. Per un po', i bambini dovrebbero sedersi in completo silenzio (fino a 5 minuti). Quindi racconta all'adulto cosa ha sentito. Forse sarà lo scricchiolio di una porta o delle assi del pavimento, il rumore delle macchine fuori dalla finestra.
Puoi anche connettere altri adulti al gioco che creeranno qualsiasi suono. Ad esempio, il suono di una campana o il fruscio delle foglie se non c'è vento. Qui, i bambini hanno bisogno non solo di sentire i suoni, ma anche di ricordarli per raccontarli in seguito. È così che si sviluppano l'attenzione, la memoria e le capacità motorie del bambino.
Quindi, le caratteristiche dello sviluppo dell'attenzione di ogni bambino sono individuali, tuttavia, i metodi inventati da insegnanti e logopedisti alla fine consentono a tutti i bambini di crescere e vivere una vita felice e appagante, senza problemi con l'attenzione meccanismo.
