Il primo esempio al mondo di analisi del discorso sono stati i modelli formali nella combinazione di frasi. Fu introdotto da Zellig Harris nel 1952. Tuttavia, oggi il termine è ampiamente utilizzato in altri significati. Considera l'analisi del discorso moderno e tutti i suoi aspetti.
Concetto
Attualmente, ci sono due significati chiave del termine nominato. Sotto il primo è necessario comprendere la totalità dei metodi di "impaginazione del testo" in termini di forma e prodotto, struttura intersentenziale, relazioni coerenti e organizzazione. Il secondo significato riguarda l'analisi discorsiva del testo e la sua "disposizione" in relazione alla definizione di connessioni, sequenze e strutture sociali che agiscono come prodotto dell'interazione.
È interessante sapere che negli studi di traduzione si fa una distinzione piuttosto utile tra “testo” (“genere”), da un lato, e “discorso”, dall' altro. In accordo con le caratteristiche generali del “testo” è opportuno fare riferimento a una sequenza di frasi che svolga la funzione di un piano retorico generale (ad esempio, controargomentazione). "Genere"associati allo scrivere e al parlare in determinate situazioni (ad esempio, una lettera all'editore). "Discorso" è il materiale che funge da base per l'interazione degli argomenti studiati.
Vale la pena notare che i metodi attualmente esistenti di analisi del discorso sono utilizzati attivamente negli studi sulla traduzione per quanto riguarda la considerazione della comunicazione interculturale. Ad esempio, nel corso di uno degli studi, dedicato allo studio di tale forma di discorso, quando due parti comunicano tra loro tramite un intermediario non professionale (traduttore), è emerso che la percezione dell'intermediario di il proprio ruolo dipende dai criteri per una traduzione soddisfacente da lui adottati (Knapp e Potthoff, 1987).
Concetto moderno
Il concetto di analisi del discorso implica un insieme di metodi analitici per interpretare vari tipi di affermazioni o testi che sono prodotti dell'attività linguistica degli individui, attuati in determinate condizioni culturali e storiche e circostanze socio-politiche. La specificità metodologica, tematica e disciplinare di questi studi è sottolineata dal concetto stesso di discorso, che viene interpretato come un sistema di regole razionalmente ordinate di uso delle parole e interazione di affermazioni isolate nella struttura dell'attività linguistica di una persona o di un gruppo di persone, fissate dalla cultura e condizionate dalla società. Va aggiunto che la suddetta comprensione del discorso è coerente con la definizione data da T. A. Wang: “Il discorso in senso lato è l'unità di forma più complessalinguaggio, azione e significato che potrebbero essere meglio caratterizzati dal concetto di atto comunicativo o evento di comunicazione.”
Aspetto storico
L'analisi del discorso, essendo una branca indipendente della conoscenza scientifica, ha avuto origine negli anni '60 come risultato della combinazione di sociologia critica, linguistica e psicoanalisi in Francia secondo le tendenze generali di crescente interesse per l'ideologia strutturalista. La divisione linguistica e linguistica proposta da F. de Saussure è proseguita nelle opere dei fondatori di questa direzione, tra cui L. Althusser, E. Benveniste, R. Barth, R. Jacobson, J. Lacan e così via. È importante aggiungere che questa separazione della lingua dalla parola è stata tentata di essere combinata con la teoria degli atti linguistici, la pragmatica testuale cognitiva, la linguistica del discorso orale e altre aree. In termini formali, l'analisi del discorso è il trasferimento del concetto di analisi del discorso al contesto francese. Con questo termine si fa riferimento alla tecnica usata da Z. Harris, linguista americano di fama mondiale, per diffondere la direzione distributiva nello studio delle unità superfrasali della lingua.
Va notato che in futuro, il tipo di analisi in esame ha cercato di formare una tale tecnica interpretativa che indicasse i prerequisiti socio-culturali (religiosi, ideologici, politici e altro) per l'organizzazione del discorso che sono presenti nei testi di varie dichiarazioni e si manifestano come il loro impegno esplicito o nascosto. Questo ha agito comeuna linea guida del programma e un obiettivo comune per lo sviluppo dell'area studiata in futuro. Il lavoro di questi scienziati ha avviato l'emergere di vari tipi di ricerca e persino di un ramo della conoscenza, oggi chiamato "scuola dell'analisi del discorso".
Ulteriori informazioni sulla scuola
Questa scuola si è formata sulle basi teoriche della "linguistica critica", nata negli anni '60. Ha spiegato l'attività vocale principalmente in termini del suo significato per la società. Secondo questa teoria, l'analisi del discorso di un testo è il risultato della vigorosa attività dei comunicanti (scrittori e oratori) in un particolare caso sociale. La relazione dei soggetti del discorso, di regola, riflette diversi tipi di relazioni sociali (queste possono essere relazioni o interdipendenze). Va notato che gli strumenti di comunicazione in qualsiasi fase del loro funzionamento sono socialmente condizionati. Ecco perché la correlazione della forma e del contenuto dell'enunciato non è considerata arbitraria, ma è considerata motivata per mezzo di una situazione vocale. Di conseguenza, molti ricercatori oggi si rivolgono spesso al concetto di discorso, che viene definito come un testo coerente e integrale. Inoltre, la sua attualizzazione è determinata da vari fattori di rilevanza socioculturale. Allo stesso tempo, per esplorare a fondo il contesto della comunicazione sociale, è necessario tenere conto del fatto che il discorso riflette non solo le forme di affermazione del significato linguistico, ma contiene anche informazioni valutative, caratteristiche sociali e personali dei comunicatori, così come la loro conoscenza "nascosta". Oltretutto,si svela la situazione socioculturale e si sottintendono le intenzioni di natura comunicativa.
Caratteristiche dell'analisi
È importante notare che l'analisi del discorso si concentra principalmente su un esame dettagliato della linguistica nella struttura della comunicazione pubblica. In precedenza, era considerata la direzione dominante nella storia della cultura e della società. Sebbene allo stato attuale della vita della società sia sempre più sostituito da un livello di comunicazione paralinguistico (soprattutto sintetico), che si basa su strumenti non verbali per la trasmissione delle informazioni, il suo ruolo è attualmente piuttosto serio ed essenziale per tutti i tipi noti di interazione nella società, poiché spesso gli standard e le norme dell'era Gutenberg nella cultura della scrittura sono proiettati sulla situazione "dopo Gutenberg".
L'analisi del discorso in linguistica consente di designare sia gli aspetti significativi della comunicazione sociale che gli indicatori secondari, formali e significativi. Ad esempio, le tendenze nella formazione di affermazioni o la variabilità delle formule vocali. Questo è l'innegabile vantaggio dell'approccio studiato. Pertanto, i metodi attualmente noti di analisi del discorso, lo studio della sua struttura come tipo olistico di unità di comunicazione e la fondatezza delle componenti sono utilizzati attivamente da vari ricercatori. Ad esempio, M. Holliday forma un modello discorsivo in cui tre componenti entrano in contatto:
- Campo tematico (semantico).
- Registrati (tonalità).
- Metodo di analisi del discorso.
Vale la pena notare che queste componenti sono espresse formalmente nel discorso. Possono servire come base oggettiva per evidenziare le caratteristiche del contenuto della comunicazione, che sono principalmente dovute al contesto sociale sullo sfondo delle relazioni tra mittente e destinatario, che sono di natura autorevole. Spesso, l'analisi del discorso come metodo di ricerca viene utilizzata in vari tipi di esperimenti nel processo di studio di determinate affermazioni di agenti di comunicazione. Il tipo di analisi considerato come unità di comunicazione socialmente determinata e integrale, così come una piena comprensione della relazione tra diversi tipi di discorso (ideologico, scientifico, politico, ecc.) rivela in qualche modo la prospettiva di formare una teoria generale della comunicazione sociale. Tuttavia, in ogni caso, dovrebbe essere preceduta dalla creazione di modelli situazionali che riflettano il livello di influenza dei fattori socioculturali sul processo di comunicazione. Oggi questo problema è al centro delle attività di un gran numero di gruppi di ricerca e strutture scientifiche.
Discorso e analisi discorsiva: tipi
In secondo luogo, è consigliabile considerare le varietà di discorsi oggi conosciute. Quindi, i seguenti tipi di analisi sono al centro dell'attenzione dei ricercatori moderni:
- Analisi del discorso critico. Questa varietà consente di correlare il testo o l'espressione analizzati con altri tipi di discorso. In un altro modo, si chiama "un'unica prospettiva nell'attuazione del discorsivo,analisi linguistica o semiotica".
- Analisi del discorso linguistico. In accordo con questa varietà, le caratteristiche linguistiche sono determinate nella comprensione sia dei testi che del discorso orale. In altre parole, è l'analisi di informazioni orali o scritte.
- Analisi del discorso politico. Oggi, lo studio del discorso politico è rilevante a causa dello sviluppo di condizioni favorevoli per la società moderna, che è considerata informativa. Uno dei problemi chiave nello studio del discorso politico è la mancanza di una comprensione sistematica del fenomeno e delle modalità della sua considerazione, nonché di unità concettuale in termini di definizione del termine. L'analisi del discorso politico è ora utilizzata attivamente per scopi pubblici.
È importante notare che quanto sopra non è l'intero elenco dei tipi di analisi.
Tipi di discorsi
Attualmente, ci sono i seguenti tipi di discorsi:
- Discorsi di discorso scritto e colloquiale (qui è opportuno includere i discorsi della controversia, i discorsi di conversazione, i discorsi di chat su Internet, i discorsi di scrittura commerciale, e così via).
- Discorsi delle società professionali (discorso medico, discorso matematico, discorso musicale, discorso legale, discorso sportivo e così via).
- Discorsi di riflessione sulla visione del mondo (discorso filosofico, discorso mitologico, discorso esoterico, discorso teologico).
- Discorsi istituzionali (discorsi di strutture mediche, educative, scientifiche, militaridiscorso, discorso amministrativo, discorso religioso e così via).
- Discorsi di comunicazione subculturale e interculturale.
- Discorsi politici (qui è importante evidenziare i discorsi di populismo, autoritarismo, parlamentarismo, cittadinanza, razzismo e così via).
- Discorsi storici (questa categoria comprende i discorsi di libri di testo di storia, opere sulla storia, annali, cronache, documentazione, leggende, materiale archeologico e monumenti).
- Discorsi sui media (discorso televisivo, discorso giornalistico, discorso pubblicitario e così via).
- Discorsi d'arte (si consiglia di includere i discorsi di letteratura, architettura, teatro, belle arti e così via).
- Discorsi dell'ambiente (qui si distinguono i discorsi dell'interno, della casa, del paesaggio, ecc.).
- Discorsi di cerimonie e rituali, che sono determinati dal carattere etno-nazionale (il discorso della cerimonia del tè, il discorso dell'iniziazione e così via).
- Discorsi sul corpo (discorso sul corpo, discorso sessuale, discorso sul bodybuilding, ecc.).
- Discorsi di coscienza alterata (questo include il discorso dei sogni, il discorso schizofrenico, il discorso psichedelico e così via).
Paradigmi attuali
Va detto che nel periodo dal 1960 agli anni '90, la direzione di ricerca che stiamo studiando in questo articolo ha subito l'azione di tutti i paradigmi che hanno dominato nei diversi periodi della storia della scienza. Tra questi, vanno evidenziati i seguenti:
- Il paradigma critico.
- Paradigma strutturalista (positivista).
- Paradigma poststrutturalista (postmoderno).
- Paragma interpretativo.
Così, a seconda del funzionamento del paradigma che prevaleva in quel momento, nel quadro dell'analisi del discorso sono emersi metodi testuali (linguistici) e statistici, o sviluppi pragmatici e ideologici. Inoltre, è stata proclamata la necessità di limitare l'intero testo a cornici speciali o di “aprirlo” in un interdiscorso (in altre parole, un contesto socioculturale).
Percezione dell'analisi oggi
È necessario sapere che la società odierna percepisce l'analisi del discorso come un approccio interdisciplinare, concepito all'incrocio tra linguoculturologia e sociolinguistica. Ha assorbito i metodi e le tecniche di varie discipline umanistiche, tra cui linguistica, psicologia, retorica, filosofia, sociologia, scienze politiche e così via. Ecco perché è opportuno individuare gli approcci rilevanti come studi strategici tradizionali che vengono implementati nel quadro del tipo di analisi oggetto di studio. Ad esempio, psicologico (storico-culturale, cognitivo), linguistico (testuale, grammaticale, stilistico), filosofico (post-strutturalista, strutturalista, decostruttivista), semiotico (sintattica, semantica, pragmatica), logico (analitico, argomentativo), retorico, informazione-comunicazione e altri approcci.
Tradizioni in analisi
In termini di regionale(in altre parole, etno-culturali) nella storia della formazione e del successivo sviluppo del discorso in termini teorici, si distinguono alcune tradizioni e scuole, nonché i loro rappresentanti chiave:
- Scuola linguistica tedesca (W. Shewhart, R. Mehringer).
- Scuola francese strutturale e semiologica (Ts. Todorov, P. Serio, R. Barthes, M. Pesche, A. J. Greimas).
- Scuola olandese cognitivo-pragmatica (TA van Dijk).
- Scuola di inglese logico-analitica (J. Searle, J. Austin, W. van O. Quine).
- Scuola sociolinguistica (M. Mulkay, J. Gilbert).
Va notato che tradizioni diverse, comprese le scuole sopra elencate, in un modo o nell' altro implicano l'attuazione di tentativi di modellare molti aspetti pratici e teorici del lavoro del discorso nei processi di comunicazione pubblica. E allora il problema principale non diventa lo sviluppo della metodologia di ricerca massima oggettiva, accurata e completa in relazione al tipo di analisi studiata, ma il coordinamento di molti sviluppi simili tra loro.
Le direzioni chiave della modellazione comunicativa del discorso sono principalmente legate all'idea generale della struttura della sua organizzazione nel piano concettuale. È consigliabile considerarlo come un meccanismo per organizzare la conoscenza di una persona sul mondo, la sua sistematizzazione e ordinamento, nonché regolare il comportamento della società in situazioni specifiche (nel processo di ricreazione, rituale, gioco, lavoro e così via), formando l'orientamento sociale dei partecipanticomunicazione, nonché il lavoro delle componenti di base del discorso nell'interpretazione adeguata delle informazioni e dei comportamenti delle persone. È importante notare che è qui che il lato cognitivo delle pratiche discorsive è coerente con il lato pragmatico, dove il ruolo determinante è svolto dalle condizioni sociali di contatto tra i comunicatori, in altre parole, parlare e scrivere. Tenendo conto degli aspetti presentati, si sono formati vari modelli analitici del discorso, tra cui il “modello mentale”, che è uno schema generale di conoscenza del mondo circostante (F. Johnson-Laird); il modello dei "frame" (Ch. Fillmore, M. Minsky), che è uno schema per organizzare idee su diversi modi di comportamento in situazioni di natura tipica, e altri modelli analitici del discorso.
