L'educatore che forma l'autocoscienza del bambino liberando l'io del bambino dalle catene interne otterrà un successo significativo molto più velocemente dell'insegnante che detta solo al bambino regole rigide che devono essere osservate e seguite incondizionatamente. I bambini vedono un'enorme differenza tra questi adulti, come se tra un angelo e un demone. Ecco perché è necessario affrontare a fondo l'educazione orientata alla personalità nella scuola primaria e in età prescolare. Che tipo di educazione è questa e quali sono i suoi compiti?
Come decifrare il termine?
In breve, la genitorialità incentrata sullo studente è un metodo volto a plasmare la personalità di un bambino in tenera età. La maggior parte delle persone è abituata al fatto che la pedagogia russa ha sempre aderito a una posizione moderata su questo tema. Non ne vale la penatratta il bambino con delicatezza, incoraggiandolo per le conquiste più insignificanti, ma non devi essere un tiranno che rimprovera o addirittura picchia il bambino per una piccola offesa.
Un tale approccio si è giustificato solo fino a un certo punto, mentre i giovani sentivano davvero che la democrazia ha un potere reale su tutto ciò che accade e il denaro è solo una risorsa per raggiungere obiettivi materiali. Tuttavia, in una crisi, tutto diventa esattamente il contrario. È difficile da ammettere, ma il mondo è diventato dominato da chi ha più soldi. Pertanto, è necessario elaborare un nuovo metodo educativo più efficace.
Naturalmente, non dobbiamo dimenticare che l'efficacia del processo pedagogico in molti casi sarà strettamente individuale. Alcuni bambini sono più facili da educare, quindi sarà più facile trovare un linguaggio comune con loro. Tuttavia, anche nel personaggio più difficile, puoi trovare una scappatoia che ti permetterà di formare la corretta autocoscienza del bambino. L'unica domanda è quanto velocemente l'insegnante può raggiungere la posizione del bambino.
Il problema dell'istruzione moderna
Un asilo nido, un asilo nido, una scuola con una giornata scolastica prolungata: le persone mandano i propri figli in tali istituzioni comunali quasi dalla nascita e non pensano nemmeno a quanto siano efficaci i metodi pedagogici che usano. Nella maggior parte dei casi, in questi luoghi c'è lo stesso problema: l'autoritarismo, cioè il potere dell'educatore o dell'insegnante sui bambini.
Il problema dell'istruzione modernaè che gli insegnanti non cercano nemmeno di entrare in contatto con il bambino. Cercano solo di mantenere la loro autorità, che consente loro di educare i bambini secondo lo stesso schema: "Hai il compito? Quindi fai il lavoro!" - e nessuna ricompensa per il lavoro svolto, nessuna uguaglianza nella comunicazione. È proprio a causa della rigida politica di educazione che la maggior parte dei bambini diventa semplicemente disadattata alla vita.
Fin dalla tenera età, un bambino può mancare di rispetto per gli adulti, sebbene le basi di valore dell'educazione orientata alla personalità nelle scuole e negli asili nido siano rivolte all'opposto. Si scopre che la tecnica non funziona? Di regola lo è. Solo una piccola manciata di bambini, che hanno avuto il tempo di instillare i valori fondamentali della vita a casa, obbediscono all'insegnante, non perché hanno paura di lui, ma per rispetto dell'anziano.
Il giusto approccio alla genitorialità
L'approccio centrato sullo studente nell'educazione degli studenti è di grande importanza. Ogni insegnante alle prime armi dovrebbe capire che per programmare un bambino per la consapevolezza di sé e la libertà personale, è necessario tenere conto delle peculiarità della psiche del bambino. Naturalmente, per trovare un approccio personale a ogni studente, è necessario dedicare molto tempo e sforzi. Tuttavia, solo in questo caso, l'istruzione sarà davvero efficace.
Fortunatamente, la maggior parte dei giovani insegnanti oggi sta iniziando a spingere gradualmente fuori dal meccanismo educativo gli stereotipi prevalenti secondo cui l'insegnante ha sempre ragione, che il bambino non hail diritto di discutere con lui e così via. Lentamente e gradualmente, le parole "devo" nella mente del bambino vengono sostituite da "voglio". Forse le vecchie abitudini pedagogiche tramandate di generazione in generazione fin dai tempi dell'URSS erano intimidatorie, ma certamente non efficaci.
Vale anche la pena dire qualche parola sul fatto che la teoria dell'educazione orientata alla personalità è che il bambino è il valore più alto, che è posto al di sopra del processo educativo stesso. Questo contraddice l'ideologia stessa di quella pedagogia, in cui l'insegnante era quasi una divinità per gli studenti. Trattare il bambino come un partecipante a pieno titolo nella relazione aumenta la sua autostima e dignità.
Compiti dell'istruzione centrata sullo studente
Per capire meglio qual è l'essenza del moderno approccio pedagogico, è necessario guardare ai suoi compiti principali. Inoltre, tali azioni permetteranno di confrontarle con gli obiettivi della vecchia pedagogia per identificare quale sistema è ancora il più efficace. Quindi, ecco solo i compiti principali perseguiti dai moderni metodi educativi:
- formazione dell'autocoscienza del bambino;
- promozione dei valori morali;
- preservare e proteggere i principi democratici e l'uguaglianza.
Come puoi vedere, gli obiettivi della pedagogia centrata sullo studente aiuteranno a sviluppare il pensiero di un bambino, aumentare l'autostima interna e anche capire qual è il significato del proprio "io". Tuttavia, aderenti ai vecchi metodi di educazionecredono erroneamente che la tecnica faccia emergere solo egoisti che non si preoccupano delle opinioni dei loro anziani e degli altri. Questo, ovviamente, non è il caso, dal momento che i valori fondamentali che vengono instillati nel bambino si basano sull'uguaglianza.
Cosa dava ai bambini il vecchio sistema pedagogico? Quasi niente di buono. Fin dall'infanzia, un bambino ha sentito la sua inferiorità, perché è un gradino al di sotto di qualsiasi adulto. Il parere avanzato dall'insegnante è diventato l'unico corretto per tutti i bambini, poiché non c'era modo di contestarlo. Una tale tecnica può essere paragonata a una dittatura in cui non si può mai parlare di uguaglianza.
Perché continuare con il nuovo sistema?
La base del valore dell'istruzione incentrata sullo studente risiede nell'uguaglianza. Anche nelle fasi iniziali, il bambino si sentirà allo stesso livello dell'insegnante, il che gli consentirà di formare un pensiero adulto molto più velocemente. Questi bambini di solito ottengono il successo nella vita molto più velocemente della maggior parte degli adulti moderni. Non è raro che un bambino di età compresa tra 7 e 8 anni sia creativo a livello professionale e acquisisca fama.
Se parliamo di un approccio centrato sullo studente nell'educazione fisica, allora ha anche una grande efficacia. Basta ricordare la scuola sovietica. Ogni bambino è stato costretto a correre diversi chilometri di sci di fondo, anche se alcuni studenti sono troppo grassi e non possono farlo. L'insegnante ha poi ripetuto: "Devi correre per farlodimagrire!" E se il bambino fosse soddisfatto della sua corporatura? Il parere della maestra è stato soprattutto.
Cosa offre il moderno sistema di educazione fisica? Ad ogni bambino vengono assegnati compiti individuali in base alle qualità che possiede. Che senso ha costringere una ragazza fragile a lanciare una granata a grande distanza quando la sua qualità principale è l'eccellente flessibilità e plasticità? O perché a un ragazzo dovrebbe essere insegnato l'aerobica se è un buon s altatore in lungo con un inizio di corsa. Pertanto, ogni bambino dovrebbe avere un approccio personale e una valutazione delle sue capacità.
Corretta inculcazione dei valori culturali
Secondo uno degli autori dell'educazione orientata alla personalità E. V. Bondarevskaya, le basi dei moderni metodi pedagogici dovrebbero essere basate sui valori culturali del loro paese e della loro piccola patria. Se un bambino non è costretto ad agire, ma gli esempi mostrano che gli adulti che sono diventati artisti o eroi famosi lo fanno, allora il bambino arriverà autonomamente a comprendere determinati valori.
Non dimenticare che la visione del mondo auto-formata di una persona è più corretta di quella che è stata imposta dall'insegnante per diversi anni. Come far capire al bambino cosa è bene e cosa è male? Basterà visitare con la classe varie mostre culturali, gallerie d'arte, musei e altre istituzioni, che, ad esempio, mostrano esattamente come dovrebbe comportarsi una persona che vuole avere successo nella vita.
Tuttavia, la formazione dell'internola consapevolezza di sé dovrebbe basarsi sulle caratteristiche individuali della psiche del bambino. Molti insegnanti iniziano a portare i bambini nei musei di gloria militare anche nella prima elementare di un istituto scolastico, quando i ragazzi non hanno nemmeno iniziato a studiare storia e non capiscono cosa sia la guerra. Sarebbe molto più efficace mandare i bambini in qualche gruppo culturale per i più piccoli.
Soddisfare gli interessi unici del bambino
L'essenza stessa di un'educazione incentrata sul bambino risiede nel riconoscimento della sua unicità rispetto agli altri bambini. È necessario non solo notare quali interessi hanno i bambini, ma anche soddisfarli quando possibile. Se la maggior parte delle ragazze della tua classe sono impegnate nel ricamo, ciò non significa che assolutamente ogni bambino sarà interessato a tale attività. Pertanto, non sottovalutare uno studente che non ha questo talento.
Inoltre, la maggior parte dei bambini nelle scuole moderne tratta il processo educativo senza la dovuta attenzione. Riguarda le specificità della mentalità che si è sviluppata in diversi anni di attività educativa: ogni studente deve studiare le stesse materie dei suoi compagni di classe. E non importa se il bambino ha una predilezione per le scienze naturali o se comprende di più le scienze sociali e la letteratura.
Fortunatamente, sempre più istituzioni hanno iniziato a passare a un sistema educativo specializzato. Il bambino stesso sceglie le materie che studierà. Ad esempio, gli studenti con un profilo "Matematica e informazionetecnologie" studieranno algebra, geometria, fisica e informatica più di altri, ma le loro lezioni di lingua, storia e letteratura russa sono state ridotte. Un sistema abbastanza conveniente che tiene conto delle qualità personali del bambino.
Rispetto per il bambino e uguaglianza nelle relazioni
Un approccio centrato sullo studente nell'istruzione e nell'educazione non è solo un approccio individuale a ciascuno studente, ma anche rispetto assoluto per ogni bambino. Dimmi, quale degli insegnanti di oggi chiama "tu" la prima elementare? Ma questo è esattamente ciò che ogni insegnante dovrebbe fare, indipendentemente dal fatto che insegni a un adulto laureato oa un bambino. Dai un'occhiata al sistema educativo in Europa o in Giappone e dì che questo metodo non funziona.
Inoltre, in molte scuole c'è una tale tendenza: se uno studente non riesce a far fronte al compito, viene punito o umiliato davanti al resto della classe. Per il momento, nutrirà rabbia e risentimento dentro di sé, dopo di che prima o poi getterà tutto sull'insegnante. Fino a questo momento, si formerà un conflitto interno tra l'insegnante e lo studente, il cui inizio è stato posto dall'adulto, che ha condannato il bambino davanti ai suoi coetanei.
La tecnologia della "scuola preferita" è una delle più recenti ed efficaci, alcuni dei suoi elementi vengono adottati sempre più da molte istituzioni educative. Il principio è abbastanza semplice: le persone principali all'asilo sono i bambini e gli educatori sono amici adulti con cui puoi risolvere qualsiasi problema. L'insegnante svolge volentieri un tale ruolo,facendo sentire i bambini molto più a loro agio. Tuttavia, sarebbe un errore adottare completamente la metodologia per la scuola.
Capire il bambino è la chiave principale per diventare genitori
La maggior parte dei bambini "difficili" non accetta di svolgere alcun compito solo perché i loro insegnanti si rifiutano di capirli. In alcuni casi, il bambino manca semplicemente di attenzione e cura. Di norma, sono questi bambini che sono capaci di risultati grandiosi se ottengono ciò che desiderano così tanto. Altrimenti, l'energia interna che si è accumulata nel corpo del bambino per tutto questo tempo si riversa in qualcosa di brutto.
Per capire un bambino, devi metterti al suo posto. Come reagiresti al posto di un bambino che ha ricevuto un due per i compiti insoddisfatti quando la ragione di ciò è stato un viaggio non pianificato dei suoi genitori? Invece di punire tuo figlio, chiama i suoi genitori e chiedi loro di pianificare il loro programma in modo da non interferire con lo studio del bambino. In questo caso, lo studente rispetterà maggiormente il suo insegnante.
Spesso l'educatore non riesce a sopprimere la "prima reazione" dentro di sé, che nella maggior parte dei casi si basa su giudizi sbagliati. Ad esempio, l'insegnante vede come il ragazzo ha colpito la ragazza, dopodiché interviene immediatamente nel conflitto, incolpando il bambino e sostenendo che ciò non si può fare e che ha torto. Ovviamente lasciar andare è l'ultima cosa, ma prima di incolpare il bambino, cerca di scoprire cosa ha portato al conflitto.
Ecco perché è così importante che l'istruzione incentrata sullo studente nelle classi elementari e nella scuola materna sia basata sulla capacità dell'insegnante di comprendere i suoi reparti. Un educatore o un insegnante dovrebbe essere in grado di analizzare con calma una determinata situazione e schierarsi dalla parte del bambino, anche se in molti modi ha torto. Dopotutto, i bambini non fanno mai cattive azioni senza motivo: la colpa è nell'educazione sbagliata ricevuta dagli adulti.
Riconoscere il diritto del bambino di essere se stesso
Nel contenuto della genitorialità incentrata sullo studente, c'è un elemento molto interessante chiamato "Riconoscimento del bambino". Ogni insegnante dovrebbe essere in grado non solo di mettersi nei panni dell'allievo, ma anche di fare i conti con la sua particolarità. Dopotutto, non tutti i bambini ricevono amore a casa in quantità sufficiente. L'insegnante non può comprendere tutte le circostanze della formazione del carattere del bambino, quindi deve accettarlo così com'è.
Il riconoscimento di una persona è di particolare importanza nel caso di crescere un adolescente, quando la maggior parte di loro inizia a formare la propria coscienza, principi di vita, carattere e valori morali. Se uno studente di scuola vede che le sue opinioni sulla vita, che sono state formate dall'esperienza personale, non sono riconosciute dagli adulti, allora smette di rispettarle o addirittura inizia a disprezzarle. Ecco perché è così importante accettare il punto di vista di qualcun altro, anche se non è perfetto.
Per quanto riguarda la tecnologia dell'educazione orientata alla personalità dei bambini in età prescolare, essa svolge un ruolo non meno importante dell'educazione degli adolescenti. Dopotutto, la formazione della personalità può aver luogo anche suprime fasi dello sviluppo del bambino. Tutto dipende dalle situazioni in cui il bambino è riuscito a sopravvivere alla sua età. In alcuni casi, i bambini di cinque anni stanno appena iniziando a comunicare con i loro coetanei, mentre in altri hanno già sperimentato l'amarezza del risentimento e del tradimento.
Accettare il bambino così com'è
Si tratta dell'accettazione incondizionata del bambino con tutti i suoi vantaggi e svantaggi. Naturalmente, questo è più facile a dirsi che a farsi, perché ogni insegnante deve insegnare al bambino cosa è buono e cosa è male. Tuttavia, accettando il bambino, riconosci la sua disponibilità ai cambiamenti che gli si verificheranno sotto l'influenza del comportamento dei coetanei e delle raccomandazioni delle persone anziane.
Nella maggior parte dei casi, gli insegnanti ripetono lo stesso errore: iniziano ad accettare formalmente il loro allievo. Ad esempio, un insegnante promette di aiutare un bambino in alcuni affari, ma poi rifiuta le sue parole, riferendosi a questioni più importanti. L'insegnante deve capire che accettando il bambino, diventa il suo migliore amico e consigliere. Il tradimento di una tale persona può essere percepito molto più dolorosamente di una promessa non mantenuta da un pari.
Ci auguriamo che ora tu capisca meglio qual è il modello di istruzione incentrata sullo studente di bambini in età prescolare e in età scolare. Naturalmente, per apprendere una tale tecnica, ci vorranno diversi mesi di dura ricerca e anni di pratica. Tuttavia, in breve, l'educazione orientata alla personalità di un bambino è un atteggiamento uguale e individuale nei confronti di ogni bambino. Cerca di essere per i tuoi alunni noun insegnante formidabile, ma un buon amico che può aiutare a far fronte a qualsiasi compito o almeno dare consigli preziosi. Solo in questo caso l'insegnante potrà ottenere il pieno e incondizionato rispetto da parte dei bambini e il processo educativo stesso sarà il più efficace possibile.
