La memoria è uno dei termini più importanti in psicologia. Usiamo questo concetto molto spesso nella vita di tutti i giorni. La memoria in psicologia è chiamata attività mnemonica. Questo nome ha un'origine interessante - dal nome della madre delle nove muse e della dea della memoria Mnemosyne. La mitologia greca antica attribuisce a questa dea anche l'invenzione della luce e della parola. Questo articolo presenta le caratteristiche dei processi mnemonici, ne descrive le forme e i tipi.
Valore di memoria
La memoria è il legame tra passato, presente e futuro di una persona. Serve come base dell'attività mentale. Inoltre, il processo mnemonico è la condizione più importante per la vita di ciascuno di noi, il nostro apprendimento e sviluppo. Era consuetudine per alcuni popoli erigere monumenti non alle vittorie, ma alle sconfitte. Questo ha dato alle persone una migliore possibilità di rimanere in vita in futuro.
Va notato che i processi mnemonici di memoria non "estraggono" alcuna nuova conoscenza. Ricostruiscono e organizzano solo tutto ciò che gli altri processi cognitivi “estraggono”. Questo accade tenendo contobisogni e interessi umani. Un tratto distintivo della memoria, come l'anima, è l'orientamento al futuro, cioè non a ciò che era una volta, ma a ciò che verrà applicato in futuro. Pertanto, gli scienziati affermano che la memoria umana, portando un'esperienza diversa all'unità, crea un'esperienza unica e irripetibile, crea una personalità. In effetti, perderla è perdere tutto.
La memoria come caratteristica generale della materia
I processi di memoria mnemica non sono un privilegio esclusivo dell'uomo. Si trovano in vari organismi a tutti i livelli della vita. La memoria è la capacità generale della materia di immagazzinare tracce dell'impatto passato. Ad esempio, il nostro pianeta conserva "ricordi" di eventi, processi e fenomeni del passato.
Lo sviluppo degli organismi viventi sulla Terra ha portato all'emergere di una capacità qualitativamente diversa: non solo di preservare, ma anche di riprodurre ciò che un tempo avveniva. È difficile mettere in dubbio il fatto che un tale ricordo sia caratteristico anche degli animali. Tuttavia, come dimostrano gli studi condotti dagli scienziati, in questi organismi i processi mnemonici non sono separati dai processi di percezione. La memoria di questo tipo si manifesta, in primo luogo, come riconoscimento in una collisione con uno o un altro oggetto, e in secondo luogo, come immagini percettive, quando una certa immagine continua a essere vista e non ricordata. Una memoria simile, chiamata eidetica, è inerente ai popoli che si trovano nelle prime fasi del loro sviluppo, così come ai bambini. Tuttavia, a volte si osserva inadulti.
Le specificità della memoria umana, il suo studio
Gradualmente, nel corso della formazione dell'uomo come essere sociale, ha avuto luogo lo sviluppo dei processi mnemonici. La memoria è migliorata sempre di più, sono emerse le sue nuove funzionalità. Le persone hanno sviluppato processi mnemonici che possono non solo registrare gli eventi del passato e riprodurli, ma anche collegare i ricordi a un momento particolare. Questa forma di memoria umana appare man mano che invecchiano. Non è comune che un bambino piccolo, di due o tre anni, metta in relazione i suoi ricordi con il passato, poiché concetti come "domani" o "ieri" non significano nulla per lui.
Iniziando a studiare i processi mnemonici di base, la psicologia è diventata una scienza sperimentale. La metodologia per condurre i primi studi era abbastanza semplice. A una persona è stato offerto materiale vario per la memorizzazione: simboli, numeri, parole (sia prive di significato che significative), ecc. Questo ha aiutato i ricercatori a determinare gli schemi dei processi mnemonici.
La vita e le attività di ognuno di noi sono diverse, quindi ci sono alcune forme di memoria. Consideriamo brevemente i principali.
Memoria motore
Questa forma di memoria è la memorizzazione, la memorizzazione e la successiva riproduzione di vari movimenti. Questo è il primo tipo di processo mnemonico, che appare per primo e scompare dopo il resto. Anche dopo una pausa di trent'anni, una persona può suonare con successo il piano, pattinare o andare in bicicletta. Il fatto è che i principali processi di memoria mnemonica sono responsabili di queste azioni.
Memoria emotiva
Si riferisce a esperienze, sentimenti. Anche la memoria emotiva è una forma precoce. Cosa pensi sia meglio ricordare: negativo o positivo emotivo? Rispondi tu stesso a questa domanda e poi chiedilo agli altri. Il risultato di questo sondaggio sarà esattamente la risposta opposta.
Il fatto è che la qualità di un'esperienza emotiva (positiva o negativa) non determina per quanto tempo sarà conservata nella memoria. Qui entrano in gioco tali regolarità generali, secondo le quali l'attualità legata al futuro dell'individuo ha una grande possibilità di essere conservata nella sua memoria, indipendentemente da cosa fossero. Inoltre, le caratteristiche psicologiche di questa persona sono importanti. Alcuni di noi preferiscono conservare le esperienze positive, mentre altri preferiscono le emozioni negative.
Memoria immagine
Questa memoria è divisa in visiva, olfattiva, tattile e uditiva. L'assegnazione a una categoria o all' altra è determinata da quale analizzatore è più coinvolto nella percezione del materiale che deve essere preservato. La creazione della memoria figurativa si basa sui seguenti semplici collegamenti (associazioni):
- per adiacenza, quando due o più fenomeni apparsi nello stesso spazio o simultaneamente sono combinati;
- per somiglianza (fenomeni che hanno caratteristiche simili);
- in contrasto (fenomeni opposti).
Va detto che le connessioni non si formano da sole. La persona deve partecipare attivamente a questo processo. Inizialmente, devi identificarli, quindi fissare queste connessioni nell'immagine della percezione e solo dopo diventano immagini della memoria.
Memoria verbale-logica
I contenuti di questa forma di processo mnemonico sono pensieri espressi in forma simbolica o verbale e presentati in una certa struttura logica. È l'orientamento verso il significato, cioè verso ciò che viene detto, che è caratteristico della memoria verbale-logica. L'orientamento alla forma, cioè al modo in cui si dice, compare in due casi:
- nei bambini con ritardo mentale, poiché tendono a memorizzare il materiale alla lettera, perché non riescono a capirne il significato;
- nelle persone con un elevato sviluppo dell'intelletto, che ne comprendono il significato così facilmente e rapidamente da essere in grado di vedere la bellezza della forma dietro di esso.
Per quanto riguarda i modi di organizzare il processo mnemonico, sono secondari. In altre parole, appaiono prima come operazioni e azioni mentali e solo dopo sono fisse (nel processo di ripetizione), dopodiché diventano azioni mnemoniche che servono a organizzare l'esperienza interna e trasformarla. Pertanto, se una persona che ha già lasciato l'adolescenza vuole migliorare la memoria, deve impegnarsi nel pensiero, cioè nella formazione di varie azioni mentali, di cui sono responsabili i processi mnemonici.
Bapprendimento, se la quantità di materiale da memorizzare è grande o se è necessario conservare una quantità significativa di informazioni, una persona ricorre al processo di memorizzazione. È una memorizzazione, il cui scopo è mantenere il materiale in memoria. La memorizzazione è semantica, vicina al testo e testualmente. I ricercatori hanno scoperto che è meglio ripetere il materiale che deve essere ricordato qualche tempo dopo che è stato percepito.
Ci sono le seguenti 4 azioni mnemoniche principali:
- raggruppamento di materiali;
- orientamento nel materiale;
- stabilimento di collegamenti tra gruppi (relazioni) tra gli elementi di questo materiale;
- stabilire collegamenti intragruppo.
Queste azioni non mirano a riparare e preservare. Sono necessari principalmente per la riproduzione. Esistono complesse associazioni semantiche utilizzate dalla memoria logica-verbale. Collegano fenomeni caratterizzati da un'unità di origine, funzionamento, ecc. Tali relazioni di parte e tutto, tipo e genere, causa ed effetto appaiono che non sono date direttamente nella percezione. È necessario svolgere un lavoro mentale appropriato, che ci consentirà di evidenziare queste connessioni e risolverle.
Altri motivi per la classificazione
Oltre alle varie forme di memoria sopra elencate, esistono anche tipologie di processi mnemonici che si distinguono secondo i seguenti criteri: la presenza di un obiettivo, le modalità e i mezzi di memorizzazione, nonché il tempo di memorizzazione delle informazioni. La divisione più comune èultima cosa. Descriviamo brevemente i principali tipi di memoria in base al tempo di memorizzazione delle informazioni.
Memoria sensoriale
Questo è un tipo di processo mnemonico che viene eseguito a livello del recettore. Le informazioni vengono memorizzate per circa un quarto di secondo. Questo è il tempo necessario alle parti superiori del cervello per rivolgere la loro attenzione su di esso. Se ciò non accade, le informazioni vengono cancellate, dopodiché i nuovi dati prendono il loro posto.
Memoria a breve termine
Il prossimo tipo di memoria è a breve termine. Questo processo mnemonico è caratterizzato da un piccolo volume, che è di 7 ± 2 elementi. Anche il loro tempo di conservazione è insignificante (circa 5-7 minuti). Quando si raggruppano gli elementi, è possibile aumentare la quantità di memoria a breve termine: perché non importa se si tratta di sette frasi o sette lettere. Una persona, cercando di conservare le informazioni per un periodo più lungo, inizia a ripeterle.
RAM
La memoria casuale è un processo mnemonico relativo all'attuale attività umana. Pertanto, il tempo e il volume di archiviazione delle informazioni in questo caso sono determinati dalla necessità di questa attività. Ad esempio, quando risolve i problemi, una persona ricorda quali sono le sue condizioni digitali. Quando lo risolve, se ne dimentica.
Memoria intermedia
La memoria intermedia è un processo mnemonico necessario per memorizzare le informazioni accumulate durante la giornata. Il corpo durante il sonno di una notte "rimette le cose in ordine". Classifica le informazioni che sono state accumulate, le distribuisce:Il superfluo viene rimosso e il resto va nella memoria a lungo termine. Questo lavoro richiede almeno 3 ore, poi la memoria intermedia è di nuovo pronta per il lavoro. Una persona che dorme meno di tre ore ha un'attenzione ridotta, le operazioni mentali sono disturbate, compaiono errori nel linguaggio.
Memoria a lungo termine
E infine, la memoria a lungo termine è un processo mnemonico il cui volume e il periodo di conservazione delle informazioni in essa contenuti non sono stati ancora determinati. Una persona memorizza solo i dati di cui ha bisogno e per il periodo per il quale è necessario. Solo nella memoria a lungo termine ci sono sia informazioni a cui una persona ha accesso cosciente, sia dati a cui non ha accesso in condizioni normali. Per ottenerlo, devi lavorare sodo.
