Attualmente, ci sono seri cambiamenti negli asili e nelle scuole del paese. Invece dei vecchi metodi e tecniche autoritarie di educazione e educazione, viene utilizzato un approccio orientato alla personalità. Proviamo a scoprire quali aree educative esistono nell'istruzione prescolare secondo gli standard educativi dello stato federale. Al momento, ci sono cinque di queste aree, ognuna delle quali merita uno studio separato.
Direzione sociale e comunicativa
In questo caso, le aree educative risolvono i seguenti compiti:
- imparare dai bambini i valori e le norme accettate nella società, compresi i valori morali e morali;
- dare forma alle relazioni tra pari, adulti;
- formazione dell'intelligenza emotiva e sociale, empatia per il dolore altrui, reattività ai problemi altrui;
- sviluppo dell'indipendenza, capacità di essere responsabili delle azioni;
- Sviluppare capacità di lavoro di squadra;
- inculcare il rispetto per i valori e le tradizioni familiari.
Per attuare pienamente questi compiti, l'insegnante cerca di creare condizioni ottimali nell'istituto di istruzione prescolare. Forma atteggiamenti positivi nei confronti di vari tipi di creatività e lavoro, presta particolare attenzione a comportamenti sicuri nella natura, nella società e nella vita di tutti i giorni.
Sviluppo cognitivo
Tali aree educative mirano a risolvere i seguenti problemi:
- sviluppo degli interessi dei bambini in età prescolare, della loro motivazione cognitiva e curiosità;
- migliorare la creatività e l'immaginazione;
- formazione della coscienza, capacità cognitive;
- creare idee sull'importanza di sé, sugli oggetti di natura animata e inanimata, le loro proprietà (colore, materiale, forma, movimento, suono, cause, tempo);
- formazione di idee iniziali sulla propria terra natale, tradizioni popolari, feste.
Gli insegnanti prestano particolare attenzione alla formazione di un senso di tolleranza nei loro alunni verso i rappresentanti di altre culture e religioni.
Sviluppo del discorso
Tali aree educative suggeriscono:
- padronanza delle abilità linguistiche;
- arricchimento del vocabolario dei bambini;
- acquisire le competenze per costruire grammaticalmente correttidiscorso del monologo relativo al dialogo;
- formazione dell'intonazione e della cultura del suono, sviluppo dell'udito fonemico;
- Prima conoscenza di libri per bambini, sviluppo di idee sui diversi generi letterari;
- la formazione di una solida attività analitica per la successiva alfabetizzazione.
L'insegnante usa esercizi speciali, coinvolge i bambini in giochi di ruolo per far fronte a questi compiti.
Sviluppo artistico ed estetico
Queste aree educative secondo GEF sono progettate per risolvere i seguenti compiti:
- sviluppare i prerequisiti per una comprensione e percezione consapevole delle opere d'arte (visive, musicali, verbali) da parte dei bambini in età prescolare, la conoscenza del mondo naturale, la formazione di un atteggiamento attento al mondo circostante;
- per formare idee elementari su diversi tipi di arte;
- sviluppare le capacità di percezione del folklore, della letteratura, della musica, della pittura;
- stimolare l'empatia dei bambini in età prescolare con gli eroi delle opere d'arte.
L'insegnante crea le condizioni favorevoli allo sviluppo della creatività indipendente. Per fare questo, organizza corsi di belle arti, musica e offre kit educativi per bambini in età prescolare.
Sviluppo fisico
Tali aree educative negli istituti di istruzione prescolare risolvono i seguenti compiti:
- acquisizione di esperienze positive nell'ambito dell'attività fisica;
- migliorare la flessibilità e la coordinazione che aiutaformano il sistema muscolo-scheletrico del corpo, sviluppano la coordinazione dei movimenti, le capacità motorie fini e grossolane delle mani, senza danneggiare la salute fisica dei bambini.
Grazie a una serie di attività svolte da un insegnante o insegnante di educazione fisica all'asilo, i bambini sviluppano un atteggiamento positivo nei confronti dello sport. Attualmente, tutte le istituzioni educative prestano particolare attenzione alla salute spirituale e fisica delle giovani generazioni. GEF DO presuppone la formazione delle idee iniziali dei bambini sullo sport, la padronanza dei giochi all'aperto. Grazie all'educazione fisica, i bambini padroneggiano le regole e le norme più semplici di alimentazione, indurimento e modalità motoria.
Tutte le aree educative, definite dagli standard federali di seconda generazione per le istituzioni statali prescolari, contribuiscono all'educazione di cittadini attivi che possono essere responsabili delle proprie azioni.
Suggerimenti per i professionisti
Il contenuto è stato sviluppato in ciascuna area educativa del GEF dell'istruzione prescolare. Quindi, nella direzione sociale e comunicativa, dovrebbe essere posta particolare enfasi sulla formazione dell'autoregolamentazione delle azioni, sullo sviluppo dell'esperienza sociale, sulla formazione di un atteggiamento positivo nei confronti del lavoro.
Tali aree educative del programma educativo come lo sviluppo cognitivo, definito dal Federal State Educational Standard, contribuiscono alla formazione dell'impegno civico dell'individuo.
Nello sviluppo del linguaggio, l'insegnante è guidato da metodi comunicativi che gli consentono di attaccarsile nuove generazioni al mondo della letteratura.
Questa attività educativa in campo educativo aiuta i bambini in età prescolare a sviluppare le loro prime capacità di dialogo.
Nell'ambito dello sviluppo artistico ed estetico, l'insegnante crea le condizioni ottimali per lo sviluppo di ogni allievo lungo la propria traiettoria di sviluppo.
L'area fisica nell'istituto di istruzione prescolare prevede la formazione di un cittadino attivo che conosce le abilità di una dieta sana, è consapevole dell'importanza dell'esercizio fisico per la sua salute e il successo sociale.
Conclusione
Negli ultimi anni si sono verificati cambiamenti significativi nell'istruzione prescolare domestica. Il posto delle lezioni, che miravano alla memorizzazione meccanica di alcune informazioni, che non comportavano la divulgazione creativa e lo sviluppo dei bambini, era occupato da nuove forme di lavoro. Gli standard statali federali, sviluppati specificamente per il sistema prescolare, hanno identificato cinque principali aree di attività nell'istituto di istruzione prescolare. L'insegnante ha avuto l'opportunità di identificare i bambini dotati e di talento in età prescolare, per creare condizioni ottimali per il loro sviluppo e socializzazione di successo. Per fare questo utilizza tecniche e metodi di lavoro innovativi.
La scuola materna si è trasformata in un laboratorio creativo, in cui i bambini hanno la massima opportunità di acquisire esperienze sociali positive, sviluppare qualità comunicative e sviluppare un atteggiamento rispettoso nei confronti delle generazioni più anziane.
