Quando si scelgono argomenti diversi per i saggi, vale la pena considerare non solo il genere. L'assistente principale in questa materia è il tema o il pensiero principale. È su di esso che vengono scelti la struttura del testo e lo stile di scrittura del saggio. Ma su cosa si basa l'idea principale? Le parole chiave sono alla base di tutte le fondamenta. È molto importante aiutare i bambini a capire di cosa si tratta.
Quali sono le parole chiave
Questa è la base principale dell'intero testo. Ecco come suona la teoria. In pratica, non funzionerà per spiegare in una frase qual è una parola chiave in russo. Molto spesso, per trasmettere con precisione i pensieri, è necessario utilizzare diverse parole chiave, dette anche parole chiave. Il titolo stesso mostra che queste parole hanno lo scopo di aiutare a determinare il significato principale del saggio. Sono usati come base per qualsiasi testo.
Un' altra importante funzione delle parole di riferimento è determinare l'ordine di importanza di certi pensieri e frasi. Con il loro aiuto, puoi capire a cosa prestare attenzione prima di tutto quando scrivi un saggio.
Capisci cosa è il supportoparole, la definizione delle frasi aiuterà, senza la quale non si potrebbe fare a meno del testo. Se li escludi dalla composizione, anche il significato scomparirà. Un testo senza parole di supporto è vagare per un argomento senza entrare nel vivo della questione. E viceversa, se tutte le parole descrittive, inseritive e chiarificatrici vengono rimosse dal saggio, rimarranno solo le parole di supporto.
Spiegare l'argomento al bambino in termini semplici
Più giovane è lo studente, più facile sarà presentargli l'argomento. Il problema è che molti adulti stessi non comprendono appieno quali sono le parole chiave e come trovarle nel testo. In questo scenario, la prossima spiegazione sembra essere un compito ancora più opprimente. Puoi analizzare l'argomento con lo studente in due fasi principali:
- È necessario incoraggiare il bambino a trovare una parola nel testo che possa raccontare l'argomento principale. In questa fase, molte frasi non sono necessarie. Lascia che il bambino dica ciò che ha letto in una parola. Per rendere lo studente più interessante, puoi spiegargli che la ricerca di una chiave magica è ora in corso. Una volta trovato, lo studente sarà in grado di iniziare facilmente il saggio, comprendere l'argomento principale, vedere cosa deve essere scritto, quali prove o descrizioni fornire.
- Il prossimo compito è trovare chiavi aggiuntive con il bambino. Queste parole non solo diranno di cosa tratta il testo, ma aiuteranno anche a capire la sequenza di scrittura del saggio. Per la dimostrazione, puoi offrire allo studente di risolvere due problemi: scrivere un breve saggio senza suggerimenti e il secondo - con parole chiave di supporto. È importante attirare l'attenzione del bambinoche questi sono assistenti di parole e non restrizioni. È necessario spiegare allo studente che in ogni argomento grande ce ne sono diversi piccoli, come scatole di chicche in un unico grande pacchetto. Un saggio scritto usando le chiavi magiche avrà la corretta sequenza di pensieri. E questo è uno dei principali criteri di valutazione.
Quando uno studente si esercita con le parole chiave, inizia a comprendere i metodi per evitare ripetizioni semantiche, creando composizioni euforiche. Non c'è niente di meglio di esempi reali in questa materia. Solo in pratica il bambino potrà vivere appieno l'argomento.
Algoritmo di ricerca per parole chiave pronto
Per capire questo argomento, il bambino non avrà abbastanza una teoria. Più testi reali impara, più facile sarà in grado di trovare le chiavi in futuro.
Per tale lavoro con un bambino, puoi utilizzare una sequenza di azioni già pronta, testata da insegnanti esperti:
- Leggi attentamente il testo selezionato o il suo frammento. Una condizione importante nella scelta di un estratto da un saggio è la completezza del pensiero. In caso contrario, il bambino potrebbe confondersi.
- È ora di porre la grande domanda: cosa hai appena letto? Rispondendo a questa domanda in una parola, lo studente troverà la chiave magica principale contenente il tema del testo. Sulla base di quanto trovato, è necessario decidere l'idea principale. Lascia che lo studente capisca cosa voleva dire l'autore.
- Da ogni paragrafo, devi selezionare uno o più tasti aggiuntivi. Questo passaggio aiuteràdeterminare i micro-temi che andranno a comporre il testo principale.
- Il passo successivo è la distribuzione di tutte le parole chiave trovate in una certa sequenza. La catena ti permetterà di non confonderti durante la composizione del testo.
- Fase creativa. È necessario incoraggiare il bambino a pensare a cosa può dire su ogni parola della catena. Lascia che fornisca esempi e prove, inserisca una descrizione di eventi e azioni. Il risultato può essere annotato.
- L'ultimo, ma non senza importanza, passaggio. Chiedi allo studente di concludere il saggio usando la parola chiave principale.
Parole di riferimento per determinare i casi
C'è un inconveniente in russo riguardo alle parole chiave: non solo le frasi principali del testo sono chiamate in questo modo. È importante non confondere, perché la seconda opzione serve per aiutare in caso di declino.
La domanda potrebbe sorgere se l'accento non è sull'ultima sillaba. Le parole di supporto aiuteranno a evitare di memorizzare tutti i finali a memoria. Per risolvere la questione, basta trovare una parola della stessa declinazione di quella discutibile, ma con l'ultima sillaba accentata. Dopo la definizione con la desinenza, lo stesso compito viene impostato per la parola problematica.
Ad esempio, data la controversa parola "ferro", che va messa al dativo. Per risolvere il problema, puoi utilizzare il piano d'azione:
- È necessario attribuire la parola al genere e alla declinazione appropriati, metterla nella forma iniziale. In questo caso: genere neutro, 2a declinazione.
- La definizione del caso è dativo.
- Selezioneparola di riferimento 2 declinazione genere corrispondente. "Villaggio" nel caso dativo - "villaggio". Quando sostituiamo la parola problematica, otteniamo "ferro".
Conclusione
Non tutte le domande sono facili da spiegare a un bambino. Tuttavia, con un po' di impegno e fantasia, sarà possibile gioire del successo dello studente.
Può essere particolarmente difficile interessare una mente giovane, perché a questa età c'è più voglia di giocare che di imparare. Trasformando il processo di apprendimento in un gioco, puoi ottenere la posizione del bambino e la sua attenzione. Se le lezioni sono interessanti per il bambino, imparerà rapidamente che le parole chiave sono la chiave principale del testo.
