Gli eventi della scuola secondo le regole del traffico si sono svolti in ogni momento. Puoi capire perché. Dopotutto, mirano a familiarizzare gli studenti con le regole della strada, i segnali stradali, i gesti dei controllori del traffico, i segnali stradali. Sono queste attività che aiutano i bambini a sviluppare abilità di comportamento in strada, conoscenze sulla sicurezza del traffico, responsabilità, disciplina, attività e attenzione. Non puoi farne a meno. Pertanto, vale la pena parlare più dettagliatamente di come condurli e cosa seguire quando si redige un piano.
Iniziazione ai pedoni
Quali attività extracurriculari dovrebbero essere svolte a scuola secondo le regole del traffico? Affascinante, interessante e insolito. Dopotutto, non sono inclusi nel curriculum scolastico, il che significa che non sono lezioni. Pertanto, l'aspetto dell'intrattenimento è obbligatorio, altrimenti gli studenti non saranno in grado di affascinare l'argomento.
Pertanto, la festa di iniziazione dei bambini di prima elementare ai pedonisarebbe un'ottima idea. Lo scopo di questo evento è quello di familiarizzare i bambini con le regole del traffico elementare attraverso concorsi e giochi. I compiti sono proposti come segue:
- Imparare i semafori e le regole più semplici per attraversare la strada.
- Sviluppo di destrezza, attenzione, velocità e interesse per le regole del traffico.
- Educare i camminatori diligenti.
Un tale evento può essere tenuto nel formato di una performance interattiva con un copione. E per il ruolo dei personaggi principali nominare Semaforo e Zebra. A proposito, poiché ora è consuetudine organizzare eventi con i genitori sulle regole del traffico a scuola, possono essere istruiti a eseguire questi eroi e trovare enigmi interessanti. A proposito, sono in grado di spiegare al meglio ai bambini l'importanza dell'"amicizia" con i semafori e le regole del traffico in modo giocoso. Enigmi adatti:
- Tre occhi - tre ordini! Il rosso è il più pericoloso! (risposta: semaforo).
- Che luce ci dice: "Entra, la via è aperta"? (risposta: verde).
- Il pilota dirà tutto, indicherà la velocità corretta. Lungo la strada, come un faro, buon amico… (risposta: segnale stradale).
Vale la pena considerare attentamente lo scenario di un tale evento: può essere diversificato con giochi, scenette, gare, dialoghi, ecc.
Aula
In questo formato, gli eventi si svolgono più spesso a scuola secondo le regole del traffico. Tuttavia, questo è un buon inizio, perché durante l'ora di lezione l'insegnante fornisce ai bambini informazioni da ascoltare e imparare. Solo dopo puoi organizzare quiz e giochi. Tuttavia, l'ora di lezione non dovrebbe essere interamente nel formato di una lezione. elemento di gioconecessario.
Diciamo che il tema dell'evento sono i segnali stradali. Dopo la parte introduttiva, l'insegnante può invitare i bambini a montare il mosaico. Deve fornire loro un "puzzle" pre-preparato: parti miste di segnali stradali tagliati. I bambini, divisi in squadre, devono raccoglierli. Per fare questo, avranno bisogno di un foglio A4 e della colla per fissare il loro puzzle. Dopo aver completato il compito, l'insegnante pubblicherà i risultati alla lavagna e spiegherà in modo comprensibile il significato di ogni segno raccolto dagli studenti.
Sostanziazione dell'argomento
È obbligatorio per ogni ora di lezione. È molto importante giustificare l'argomento scelto per i bambini: l'insegnante deve spiegare correttamente perché lo stanno prendendo in considerazione. Naturalmente, viene scelta perché la strada è un luogo di potenziale pericolo, dove ogni anno muoiono decine di pedoni, o per la loro stessa disattenzione o per negligenza dei conducenti.
Come spiegarlo ai bambini piccoli? Sicuramente non a parole: i bambini hanno bisogno di visibilità. Ma in ogni caso è anche impossibile inserire video dimostrativi con incidenti, questo è già chiaro. C'è un' alternativa: un cartone animato educativo colorato chiamato "Lezioni di prudenza di zia Owl". Ogni episodio si concentra su una situazione specifica che spiega in modo giocoso e adatto ai bambini l'importanza di stare attenti e le conseguenze del non ascoltare i consigli. C'è anche una storia sulle regole del traffico. Può essere offerto agli studenti per la visione dopo la parte introduttiva della lezione. MAquindi inizia la lezione.
Momento organizzativo: quiz
Una settimana di regole del traffico a scuola raramente ne fa a meno. Dopo l'ora di lezione si dovrebbero svolgere attività di tipo a quiz sul tema del codice della strada, in modo che i bambini possano mettere alla prova le loro conoscenze acquisite durante la lezione.
Per rendere il gioco interessante, devi disegnare un grande campo sul tabellone, dividendolo in quattro caselle. Ciascuno di essi corrisponderà a una determinata area di conoscenza. Per i più piccoli, è meglio prepararli come segue:
- Segnaletica stradale e segnali stradali.
- Regole per attraversare strade e strade.
- Segnaletica stradale.
- Obblighi dei passeggeri.
In ogni campo dovrebbero esserci tanti fogli di domande quante sono le squadre di studenti. Dovranno essere pre-divisi e raccontati in modo che i bambini scelgano un capitano. In futuro, andrà al tabellone e selezionerà i fogli dai blocchi. Ognuno di loro dovrebbe avere tre domande. Il "prezzo" di una risposta corretta è 5 punti. Puoi dare tre minuti per risolvere un foglio. Trascorso il tempo, i bambini, a turno, leggono le risposte e fanno domande: l'insegnante in questo momento mette i risultati alla lavagna. Alla fine del gioco, quando tutti i fogli sono stati sistemati, tutti i punti vengono calcolati e viene determinato il vincitore.
Domande del quiz
Dovrebbero essere tali che i bambini possano padroneggiarli. L'insegnante dovrebbe preparare in anticipo le domande per questo evento a scuola secondo le regole del traffico. Ecco, ad esempio, quali diventeranno adatti al blocco prosegnaletica orizzontale e segnaletica stradale:
- Dove è permesso alle persone di attraversare la strada?
- Che segnali dà un semaforo pedonale e cosa significano?
- Come e dove le persone dovrebbero camminare per strada?
- Come viene segnalato il passaggio pedonale sulla carreggiata?
- Perché è vietato camminare sulla carreggiata?
Queste domande possono essere incluse nel quiz. A proposito, quando si conduce questo evento in una scuola secondo le regole del traffico, si raccomanda all'insegnante di chiedere al team che risponde perché ha risposto in quel modo. Spiegare agli studenti aiuterà a capire se hanno imparato la regola o meno.
Nel blocco sui segnali stradali, puoi inserire le seguenti domande:
- Che aspetto ha un segnale di divieto pedonale?
- Quali segnali informativi conosci?
- In quali gruppi sono divisi?
Questo è solo un esempio. La cosa più importante non è solo formulare domande in modo chiaro, ma anche renderle informative e pertinenti all'argomento.
Giochi di parole
Un insegnante che sta sviluppando un'attività sulle regole del traffico per una scuola elementare non dovrebbe avere difficoltà a selezionare compiti stimolanti che possano attivare le conoscenze acquisite dai bambini durante la classe.
Prendi, ad esempio, il gioco chiamato "È consentito - è vietato". Il suo principio è il più semplice possibile. L'insegnante inizia una frase che imita un'azione e i bambini la completano, dando così una risposta. Ecco un esempio:
- Giocare sul marciapiede… (proibito).
- Camminando sul marciapiede…(consentito).
- Utilizzare un semaforo rosso… (vietato).
- Passeggia attraverso il sottopassaggio… (consentito).
- S alta la recinzione per attraversare la strada, perché è troppo pigro per andare dalla zebra… (proibito).
- Attraverso la strada al semaforo verde… (consentito).
Se i bambini gridano le risposte corrette, significa che hanno imparato la lezione che hanno imparato prima. Sbagliato? Ciò significa che l'insegnante deve mettere in pausa il gioco e chiedere perché i bambini la pensano così. E poi spiega che hanno commesso un errore e ripeti la regola in un linguaggio più accessibile. Quindi ripeti la domanda dal gioco per assicurarti che i bambini capiscano finalmente le regole. In effetti, una tale attività extracurriculare sulle regole del traffico nelle scuole elementari porta buoni risultati, in quanto provoca interazione collettiva.
Per gli studenti delle scuole superiori
Beh, è chiaro come seguire le regole del traffico nelle scuole elementari. Ora vale la pena parlare del formato in cui dovrebbero essere organizzati per gli studenti delle classi superiori. Ma prima devi definire obiettivi e obiettivi. Molto spesso, tali eventi si tengono per:
- Sviluppare la reale comprensione della sicurezza stradale da parte degli studenti.
- Sviluppare la loro capacità di trovare il percorso meno rischioso da casa a scuola e ritorno.
- Per portare loro idee più dettagliate sulle regole della strada e della strada.
- Educare il giusto, rispettosoatteggiamento verso i suoi partecipanti.
- Formare un senso di responsabilità civica per il loro comportamento sulla strada.
Se le attività sul codice della strada nelle scuole elementari devono essere svolte in modo morbido e giocoso, allora nel caso degli studenti delle scuole medie sono necessarie maggiori informazioni. Va notato che ¾ di tutti gli incidenti (compresi quelli senza vittime), secondo le statistiche, si verificano con bambini. Alla lavagna, per chiarezza, devi mettere i seguenti motivi per cui ciò accade:
- Attraversare la carreggiata nei posti sbagliati.
- Disobbedire al semaforo.
- Camminare sulla carreggiata (se sono disponibili marciapiedi) o giocarci sopra.
- Disattenzione alla situazione e incapacità di guardarsi intorno.
Durante la lezione, l'insegnante dovrà trasmettere ai bambini che cautela, disciplina e rispetto delle regole del traffico (sia pedoni che automobilisti) sono alla base di una circolazione sicura.
Diversità nell'apprendimento
Vale la pena notare che il piano del traffico a scuola può essere molto interessante e includere non solo ore di lezione, quiz e giochi. Ci sono molte più opzioni. E durante l'anno si consiglia di tradurne in re altà alcuni.
Puoi organizzare passeggiate per la città con gli scolari, spiegando in parallelo le regole della strada. Solo questo vale, piuttosto, per la categoria "Eventi con i genitori secondo le regole del traffico". A scuola, un insegnante può far fronte a trenta bambini, ma durante una passeggiata avrai bisogno di "aiutanti" nel modulo altri adulti. Tuttavia, vale la pena tornare sull'argomento.
Dopo le lezioni, puoi dare ai bambini un compito: progettare uno stand secondo le regole del traffico. Questo è un lavoro creativo e interessante, inoltre, il risultato sarà poi appeso nella hall e tutti potranno apprezzarlo, il che spesso motiva anche i bambini.
Come parte di una lezione di letteratura, puoi dare agli studenti un compito a casa - per imparare l'"Alfabeto della strada" in versi. Non tutti, ovviamente. Semplicemente tutti sceglieranno una poesia e impareranno. E nella prossima lezione, tutti parleranno e si ascolteranno.
Spesso la dirigenza di un istituto di istruzione, elaborando un piano d'azione per le regole del traffico nelle scuole elementari, decide di organizzare un concorso di disegno sul tema "Le regole della strada sono i nostri veri amici!". Questa è la stessa buona idea del caso del famigerato stand. Solitamente, alla fine del concorso, tutte le opere vengono trasformate in una mostra, e per gli scolari è prevista una visita guidata con spiegazioni parallele dell'insegnante. Una buona combinazione di visibilità e contenuto informativo.
E per gli studenti dal 5° al 9° anno è adatta una lezione pratica di primo soccorso. Come parte di una lezione così utile, i bambini potranno apprendere le basi che non saranno sicuramente superflue.
Giochi intellettuali
Tali eventi si svolgono presso la scuola secondo le regole del traffico per gli studenti delle scuole superiori. Lo scopo del gioco intellettuale è identificare e sviluppare le capacità intellettuali e cognitive degli adolescenti, oltre ad ampliarne gli orizzonti.
Tutto passa nel formato classico. I ragazzi sono divisi in squadre, sedersi pertavoli, su ognuno dei quali c'è un campanello. Il facilitatore legge le domande e le risposte. Per dare voce alla versione corretta, secondo il parere della squadra, i ragazzi dovrebbero consultare. Chi prima avvisa l'host con un campanello, risponde. Se la versione è corretta, viene assegnato un punto. Se la risposta è sbagliata, la parola viene passata a un' altra squadra.
Le domande potrebbero essere:
- Quale gruppo di persone sono utenti della strada? Opzioni: pedoni, conducenti e passeggeri, o tutte le precedenti (quella corretta è l'ultima).
- Quale elemento stradale non esiste? Opzioni: parapetto, cordolo, fossato (corretto - primo).
- Qual è la differenza tra un cavalcavia e un cavalcavia? Opzioni: altezza, larghezza, lunghezza (corretto - ultimo).
- Cos'è un viadotto? Opzioni: un tunnel in montagna, un ponte su una gola o una parola che non è collegata all'argomento (la seconda è corretta).
- Come si chiama la strada asf altata? Opzioni: autostrada, autostrada, strada (quella corretta è la seconda).
Le domande, ovviamente, hanno bisogno di altre. Anche il livello di difficoltà dovrebbe essere diverso. Se prevedi di includere nel gioco domande voluminose con risposte lunghe, sarà necessario che il facilitatore sia accompagnato dalla visualizzazione. Duplicazione del suono sullo schermo, ad esempio (implementata attraverso la consueta presentazione e proiettore pre-preparati).
Tali attività extrascolastiche per le regole del traffico a scuola sono particolarmente apprezzate, in quanto contengono un elemento di rivalità.
Presentazione
La loro formazionepuò anche essere incluso nel piano d'azione per le regole del traffico nelle scuole per gli studenti delle scuole superiori. Qui il principio è lo stesso del caso dei bambini che preparano una poesia dell'"Alfabeto della strada" per una lezione. Solo gli studenti ricevono argomenti per brevi presentazioni, che preparano da soli.
Possono essere assegnati compiti più seri. Gli argomenti possono includere responsabilità del conducente sulla strada, attraversamenti pedonali non regolamentati, traffico nelle aree residenziali, limiti di velocità, ecc. I più anziani (alunni di 11a elementare) possono preparare una presentazione sulle vittime di incidenti stradali, statistiche, i casi più scioccanti.
E inoltre, poiché ora molte persone subito dopo la scuola (o anche mentre ci stanno ancora studiando) vanno a prendere la patente, puoi organizzare una lezione per i futuri conducenti. Prestando, ovviamente, grande attenzione ai limiti di velocità. Per chiarezza, puoi fare una selezione di materiali video: video con test drive, che mostrano il processo di verifica del livello di sicurezza di un'auto. Questo processo comporta l'accelerazione dell'auto di prova a una certa velocità, alla quale si schianta contro un muro. Dentro c'è una bambola. Tali video mostreranno chiaramente agli studenti che l' alta velocità non è un modo per scaricare l'adrenalina, ma un rischio elevato.
Beh, come puoi vedere, i nomi delle regole del traffico a scuola sono molto diversi. Giochi, quiz, ore di lezione, mostre, passeggiate, presentazioni… ci sono abbastanza modi per trasmettere agli studenti l'importanza delle regole del traffico. La cosa principale è l'approccio competente dell'insegnante, il supporto della leadership e l'interesse degli studenti. E poi il programma degli eventi per la settimana del codice della stradaa scuola sarà svolto con successo.
