L'aula "Diritti del bambino" può essere iniziata con un'introduzione generale al documento legale standard internazionale: la Convenzione.
L'insegnante dice ai bambini quanto sia importante conoscere i loro diritti e doveri. Un quiz aiuterà a consolidare le conoscenze acquisite, le cui domande vengono compilate tenendo conto delle caratteristiche dell'età degli scolari.
Momenti teorici
Da dove puoi iniziare la lezione? Studiamo la Convenzione sui diritti del bambino su esempi di vita specifici. Ma prima, è importante familiarizzare i bambini con lo scopo del documento internazionale. La Convenzione riconosce il minore come un'entità giuridica separata, una persona a tutti gli effetti. Contiene i diritti sociali, economici, politici, civili e culturali di una piccola persona.
Questo documento legale internazionale stabilisce la responsabilità dello stato in violazione dei diritti del bambino. Il documento invita gli adulti a trattare l'infanzia con rispetto e cura e monitora il rispetto dei diritti dei piccoli cittadini da parte del Comitato delle Nazioni Unite sui diritti dell'infanzia.
BLa Convenzione evidenzia quattro requisiti importanti che garantiscono i diritti dei bambini: esistenza, formazione, protezione, socializzazione.
Attrezzature
Aula "I diritti dei bambini nel mondo moderno" prevede un'introduzione completa alla Convenzione.
Per la sua realizzazione sarà necessario materiale visivo: una presentazione con il testo di un documento legale internazionale, schede che descrivono i diritti individuali, fogli A4, canzoni, video.
L'ora di lezione "I diritti dei bambini nel mondo moderno" prevede la conoscenza da parte degli scolari dei loro diritti, che sono proclamati dalla Convenzione delle Nazioni Unite.
Compiti
L'evento dovrebbe risolvere diversi problemi contemporaneamente:
- conoscenza degli scolari con il testo della Convenzione sui diritti dell'infanzia;
- generalizzazione delle conoscenze giuridiche acquisite;
- orientamento nelle relazioni interpersonali e sociali;
- esercitare l'autocontrollo;
- formazione della capacità di impostare un compito, risolverlo;
- ragionamento, confronto, generalizzazione del punto di vista.
L'ora di lezione "I diritti dei bambini nel mondo moderno" implica l'educazione delle giovani generazioni alla cultura giuridica e alle capacità di cooperazione. L'insegnante cerca di infondere nello studente un senso di gentilezza, rispetto per le persone intorno.
Avanzamento dei lavori
Come posso iniziare l'ora di lezione "Diritti dei bambini"? I tuoi diritti non sono solo desideri, ma anche obblighi verso altre persone. Viviamo tutti in un ambiente grande e bellopianeta Terra. È abitato da persone di diverse nazionalità. In ogni stato è consuetudine salutarsi. Suggerisco di giocare al gioco "Saluti". La presentazione presenta varie opzioni per i saluti. Proviamo a ripeterli, muovendoci insieme in giro per il mondo.
Durante la partita, i ragazzi ripetono i saluti che vedono sulle diapositive della presentazione al computer (con animazione).
- In Giappone, le persone incrociano le braccia all' altezza del petto, inchinandosi leggermente.
- In Tibet è consuetudine mostrare la lingua.
- La Germania si stringe forte la mano pur essendo vicini l'uno all' altro.
- In Russia è consuetudine abbracciarsi.
È imperativo includere informazioni sulla posizione geografica della Federazione Russa nell'ora di lezione "Diritti del fanciullo". Il grado 3 sa già molto del loro paese, il compito dell'insegnante di classe è generalizzare e sistematizzare le abilità universali.
Poi arriva in classe il postino, nel ruolo di cui può recitare la madre di uno degli studenti. Nel pacco - il libro "Convenzione sui diritti del fanciullo". L'insegnante racconta ai bambini il significato di questo documento, sottolineandone lo status internazionale.
Successivamente, invita i ragazzi a cantare una canzone sull'amicizia. È meglio distribuire il testo ai bambini in anticipo in modo che possano studiarlo, approfondire il contenuto.
La canzone "The Big Round Dance" è un'esibizione visiva di quelle disposizioni di base sui diritti dei bambini, che sono indicate nella Convenzione internazionale sui diritti dell'infanzia. L'insegnante spiega ai bambini che il grande ballo rotondo nella canzone significa bambini di nazionalità diverse che hanno assolutamente ugualiil diritto alla vita, allo sviluppo, all'educazione. Affinché i sogni diventino re altà e il nostro pianeta sia sempre bello e pacifico, ogni persona deve rispettare i diritti delle altre persone.
Successivamente, ai bambini viene offerto il gioco "Complimenti a un amico". Tutti i bambini stanno in un grande cerchio, al centro c'è l'insegnante. L'insegnante passa una palla a uno dei bambini, dice un complimento. Il bambino, a cui erano destinate le parole gentili, cambia posto con l'insegnante, fa un complimento a un compagno di classe. Il gioco continua finché ogni studente non sente parole gentili rivolte a lui.
Riassumendo
Alla fine della lezione, l'insegnante ricorda ai bambini che il loro incontro è stato dedicato alla Convenzione delle Nazioni Unite sulla protezione dei diritti dell'infanzia, adottata il 20 novembre 1989. Insieme ricordano i diritti fondamentali del bambino che vengono rispettati in tutto il mondo.
La fase finale dell'ora di lezione sarà un quiz sulle principali disposizioni dello strumento giuridico internazionale. L'insegnante consegna dolci premi e lettere di ringraziamento ai migliori esperti di diritto.
