Nella visione moderna, la scienza è un fenomeno molto sfaccettato in accordo con le sue principali caratteristiche e caratteristiche. L'intera disciplina è divisa in molti rami. I tipi di scienza differiscono l'uno dall' altro a seconda del lato della re altà, della forma materiale che stanno esplorando. Di non poca importanza è la scelta dell'uno o dell' altro metodo cognitivo.
Lo sviluppo della scienza nella visione degli scienziati moderni si riduce a diversi modelli:
- Formazione e sviluppo della disciplina attraverso lo studio da parte di scienziati moderni delle opere dei loro predecessori.
- Sviluppo attraverso l'attuazione di rivoluzioni scientifiche. Questo modello presuppone un cambiamento regolare delle opinioni prevalenti, il passaggio dalla "fase di calma" alla "fase di crisi".
- Sviluppo della disciplina avvicinandosi alle norme cognitive delle scienze naturali. Nell'ambito di questo modello, schemi teorici e tecniche, principalmente dal campo della fisica, fungono da standard. Questo determina i criteri per qualsiasi conoscenza: possibilità di verifica sperimentale, evidenza, accuratezza.
- Sviluppo attraverso l'integrazione delle conoscenze. In questo caso, la costruzione del sistema viene eseguita secondo l'estrazione di elementi da diverse industrie utilizzando metodi e teorie di altri.sfere della conoscenza.
La divisione in tipi di scienze viene effettuata per materia (oggetto), uso pratico e metodo.
La prima classe include discipline naturali e sociali, oltre a conoscenze sul pensiero.
I tipi di scienze naturali sono la sezione più semplice della prima classe. Il risultato della conoscenza delle scienze naturali comporta l'esclusione di tutto ciò che è stato portato dallo stesso ricercatore nel processo di cognizione. In altre parole, una legge di natura o una teoria è vera se ha un contenuto oggettivo.
I tipi di scienze, riuniti nella categoria delle scienze sociali, rappresentano una sezione un po' più complessa e dettagliata. In queste discipline la ritenzione del momento soggettivo si realizza non solo con l'uso di una forma concettuale, ma anche con una specifica indicazione di un soggetto storico, sociale.
Le scienze del pensiero, insieme alle scienze sociali, sono raggruppate nella categoria delle discipline umanistiche. Allo stesso tempo, i primi hanno una caratteristica che si manifesta nel fatto che l'oggetto è qualcosa che si esprime nella coscienza individuale o sociale di una persona.
La seconda classe include scienze che differiscono nei metodi di ricerca. La scelta di questa o quella tecnica viene effettuata in base alla natura dell'oggetto (oggetto) oggetto di studio. Allo stesso tempo, inoltre, c'è una certa soggettività nella scelta.
La terza classe comprende i tipi di scienze di natura applicata, pratica, tecnica. In questo caso, il lato obiettivo mantienevalore condizionale e soggettivo - aumenta nel determinare il valore pratico dei risultati. Tutti i rami di questa classe sono basati sulla combinazione. Implica l'interazione tra il lato oggettivo (legge naturale) e il momento soggettivo.
