Nella società odierna alimentata dalla tecnologia, lo sviluppo della personalità e delle capacità di apprendimento richiede un grande sforzo da parte sia dei genitori che degli insegnanti. In vista di questa situazione, un nuovo concetto è stato introdotto nel processo di apprendimento. Cos'è UUD? Come puoi aiutare tuo figlio a imparare a plasmare la propria personalità fin dalla tenera età? Quanto sono importanti le attività di apprendimento universale nella società odierna? Cercheremo di rispondere a queste domande.
Definizione di UUD
Potrebbe non essere troppo difficile per gli insegnanti rispondere alla domanda su cosa sia l'ULC, ma i genitori spesso non capiscono le abbreviazioni e il concetto di "attività di apprendimento universale" non è loro familiare. Molti hanno studiato secondo lo schema standard creato in URSS. Gli insegnanti hanno fornito conoscenze durante le lezioni e il processo di educazione morale si è svolto a casa. Ma oggi il mondo è cambiato, il che significa che anche i metodi di insegnamento ai bambini nelle istituzioni educative devono cambiare.
Le attività di apprendimento universale sono un'abilitàimparare, sviluppare autonomamente le proprie capacità, nonché acquisire nuove conoscenze e applicarle nella pratica. In effetti, questa è la capacità del bambino di auto-sviluppo e auto-miglioramento. Nelle classi primarie, è necessario insegnare allo studente a impostare autonomamente i compiti, a vedere come risolverli, analizzare le informazioni ricevute e trarre le giuste conclusioni.
Oggi i bambini sono esperti di tecnologia, ma allo stesso tempo non pensano alle regole elementari di comportamento. Cosa ha causato questo sviluppo squilibrato? I nuovi standard introdotti nella Federazione Russa saranno in grado di far fronte a un compito così difficile come quello di far crescere la personalità dai bambini piccoli?
Motivi per cambiare i metodi di insegnamento
Il 20° secolo è stato industriale, mentre il 21° è informativo. I bambini di oggi sono esperti di telefoni cellulari, tablet e computer. Il flusso di informazioni scorre come un fiume sulla psiche del bambino ancora informe. Di conseguenza, non sono in grado di elaborare tutte le informazioni che ricevono. Di conseguenza, i bambini non sanno come studiare, condurre ricerche in modo indipendente e risolvere problemi.
Inoltre, la maggior parte dei genitori si concentra sullo sviluppo intellettuale dei propri figli e ignora completamente l'educazione morale e spirituale. Di conseguenza, i bambini intelligenti non sono in grado di sviluppare qualità comunicative e, allo stesso tempo, il desiderio di imparare scompare. Orgoglio, egoismo e incapacità di cooperare con le altre persone portano a conseguenze dannose sia a scuola che nella vita adulta.
Oggi non è di moda leggere libri, e soprattutto classici. Bambini di piùoccupato con film e videogiochi che non contribuiscono allo sviluppo delle capacità mentali. Ciò si traduce in difficoltà di apprendimento, scarsa immaginazione, incapacità di analizzare il materiale letto e pensare in modo logico.
Questi sono solo alcuni dei motivi per cui si sta preparando una revisione dell'intero sistema educativo. Ecco perché nell'istruzione secondaria generale è necessaria l'introduzione di attività educative universali. Considerare i quattro tipi di UUD aiuterà a capire meglio quali azioni saranno richieste allo studente.
UUD personale
Consideriamo i tipi di UUD che si riferiscono allo sviluppo delle qualità personali. Forniscono un orientamento semantico del valore degli studenti, ovvero la capacità di confrontare eventi e azioni con i principi morali e le norme morali esistenti. I bambini devono imparare a non perdersi nelle relazioni con gli altri e nei ruoli sociali. Quali attività sono incluse?
- Autodeterminazione. Distinguere personale, vita e professionale. Il bambino deve crescere come individuo e imparare ad esprimere la propria opinione.
- Formazione di significato. In sostanza, gli studenti dovrebbero porsi questa domanda: "Cosa significa imparare per me?" Hanno bisogno di vedere la connessione tra l'apprendimento e il motivo che guida l'azione.
- Orientamento morale ed etico. Valutazione del materiale studiato, sulla base di valori sociali e personali. La scelta personale è data sulla base di principi morali.
La scienza e l'istruzione stanno andando avanti oggi e per instillare in un bambino un alto livello personalequalità, è necessario sviluppare un amore per i libri. La lettura letteraria contribuisce allo sviluppo di attività significative, spirituali e creative. Va tenuto presente che ogni bambino è un individuo, è un individuo e sente tutto a modo suo. Devi sviluppare la sua personalità e incoraggiarlo a leggere ad alta voce da solo. Questo aiuterà lo studente a notare ciò che non gli è chiaro e come si sente durante la lettura, e lo incoraggerà a condividere con i suoi compagni di classe.
UUD educativo
Includi azioni logiche, educative generali e simboliche. Questi tipi di UUD contribuiscono allo sviluppo del pensiero logico negli scolari. Cosa includono esattamente le attività cognitive?
Le azioni logiche riguardano l'analisi degli oggetti al fine di rilevare determinate caratteristiche, nonché la selezione di criteri per confrontare e classificare gli oggetti. È necessario trovare una relazione causale e costruire una catena coerente di ragionamenti. Gli studenti possono presentare le proprie prove e avanzare ipotesi con giustificazioni personali.
Le attività educative generali includono: definizione indipendente di un obiettivo cognitivo, reperimento di informazioni utili, strutturazione delle conoscenze acquisite. Gli studenti dovrebbero essere in grado di esprimere i propri pensieri in modo significativo e arbitrario, sia per iscritto che oralmente. È necessario risolvere i compiti, trovare il proprio algoritmo e risolvere i problemi che sono sorti in modo creativo e con la ricerca delle informazioni necessarie.
È necessario sviluppare le capacità cognitive negli scolari con l'aiuto dell'UUD. La matematica nelle classi elementari aiuta a sviluppare la logicaquando si risolvono problemi, mentre si creano diagrammi. Una breve descrizione della condizione del problema fornisce agli studenti un certo algoritmo, che possono utilizzare in seguito per risolvere opzioni più complesse.
UUD normativo
Le qualità normative assicurano che gli studenti organizzino le loro attività. In effetti, devono essere in grado di organizzarsi. Per fare questo, devi imparare a fissare obiettivi e raggiungerli. Alcuni principi dovranno essere applicati nelle attività di apprendimento.
La definizione degli obiettivi insegna ai bambini a stabilire compiti educativi e a correlare materiale già noto con materiale sconosciuto. È necessaria un'ulteriore pianificazione: ciò significa che lo studente deve determinare la sequenza di azioni per risolvere il problema, sviluppare un piano specifico e seguirlo. La previsione ti aiuterà a vedere il risultato preliminare e il grado di assimilazione, nonché la sequenza temporale per ottenere il risultato.
Il controllo, la correzione e la valutazione delle azioni aiuteranno a sviluppare le capacità di autocontrollo. Controllando e confrontando il suo lavoro con il modello proposto, correggendo le sue azioni in base alla decisione corretta, il bambino impara a prendere decisioni correttamente e sviluppare un piano d'azione specifico. È richiesta anche l'autoregolamentazione: la capacità di mobilitare le proprie forze e superare gli ostacoli che sono sorti.
Qualità comunicative
Gli UUD comunicativi forniscono consapevolezza sociale e considerazione delle opinioni di altre persone sullo stesso problema. I bambini devono imparare ad ascoltare e ascoltare gli altri, entrare in un dialogo e imparare a discutere i problemi che sono sorti in modo pacifico, a guidarediscussioni e costruire relazioni reciproche con pari e adulti.
Per coltivare queste qualità, l'insegnante dovrà creare situazioni in cui è prevista la cooperazione tra gli studenti. Ad esempio, puoi applicare l'UUD sulla tecnologia: offri agli studenti di lavorare insieme su un progetto dividendo la classe in gruppi. Per le classi elementari, vengono assegnati i seguenti compiti: "trovare le differenze negli stessi oggetti realizzati con tecniche diverse" o "quali strumenti sono necessari o non necessari quando si esegue un determinato compito". Puoi inventare molti compiti, la cosa principale è che sviluppino le capacità comunicative di ogni bambino della classe.
Standard dello Stato federale
Per lo sviluppo delle capacità di apprendimento e delle qualità personali dei bambini, sono stati introdotti nuovi standard. Lo standard educativo statale federale "Scuola della Russia" è uno standard educativo statale federale introdotto il 1 settembre 2011 in tutta la Federazione Russa. Richiede una serie di richieste al processo di insegnamento nelle scuole.
Prima di tutto, i requisiti sono imposti alla formazione della personalità dello studente, e non solo all'acquisizione delle conoscenze e abilità necessarie. Pertanto, il sistema abbandona completamente il vecchio programma di formazione. L'istruzione generale secondaria dovrebbe modellare la personalità dello studente. Il risultato dell'apprendimento sono risultati personali, meta-soggetti e soggetti.
Una parte integrante del nuovo standard è l'introduzione di attività di apprendimento universale. Per introdurre nuovi metodi, è stato sviluppato un programma UUD. Compilato per ogni materiaun libro di testo separato per aiutare gli insegnanti a sviluppare le competenze richieste.
Insieme all'acquisizione di capacità di apprendimento standard e all'educazione della personalità dello studente, viene introdotta una metodologia per guidare gli studenti più giovani nelle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, nonché per sviluppare la capacità di usarle consapevolmente. Che aspetto ha in pratica?
Introduzione dell'UUD nelle materie
La pianificazione tematica con UUD consentirà sin dalle prime lezioni di vedere gli studenti come individui con le proprie capacità. Poiché la particolarità dei nuovi standard non è solo la formazione della personalità dello studente, ma anche l'introduzione delle moderne tecnologie, l'insegnante avrà bisogno di una buona preparazione. I requisiti includono, oltre alle consuete abilità di scrittura tradizionale, l'introduzione della digitazione da tastiera su un computer. Questo aiuterà tuo figlio ad apprendere rapidamente nuove tecnologie ea sviluppare memoria, logica e capacità di comunicare con i coetanei.
Oggi è apparso un intero sistema di libri di testo per i nuovi standard dello standard educativo statale federale "Scuola della Russia". Hanno superato l'esame federale e hanno ricevuto un feedback positivo dall'Accademia delle scienze russa. Tutti i libri di testo sono inclusi nell'elenco federale raccomandato. Hanno rivisto il loro approccio all'istruzione. I materiali spiegano cos'è l'UUD e come applicarlo nella pratica. Secondo i nuovi standard, i libri di testo mirano a sviluppare attività di apprendimento universale negli studenti. Contengono anche una metodologia per coinvolgere i bambini nel processo educativo nello studio di tutte le materie scolastiche.
Notizie
Il programma UUD della scuola aiuta gli insegnanti a formare le abilità date nei bambini con l'aiuto di moderni sussidi didattici. I libri di testo includevano compiti speciali che sviluppano la capacità degli scolari di formulare autonomamente un compito di apprendimento per un determinato argomento o una lezione specifica.
È stato aumentato il numero di compiti e domande di natura educativa ed eccitante, così come per il lavoro in gruppo o in coppia. Aiutano lo studente a concentrarsi sul proprio punto di vista e a collegare le conoscenze esistenti con eventi reali.
I libri di testo hanno nuove sezioni per aiutare a riflettere sul materiale appreso: “Quello che hai imparato. Cosa abbiamo imparato”, “Controlla noi stessi e valuta i nostri risultati”. Le sezioni "I nostri progetti", "Pagine per curiosi" ed "Esprimi la tua opinione" aiuteranno gli insegnanti a sviluppare le competenze necessarie negli studenti più giovani.
UUD per tecnologia
Cosa può esserci di nuovo e come includere i requisiti degli standard moderni nel processo di apprendimento? L'esperienza di insegnanti esperti aiuterà in questo. Qual è la cosa più importante da formare negli studenti delle scuole elementari? La tecnologia UUD richiede che l'insegnante sia attento ai propri studenti.
Dovrà sviluppare nei bambini la capacità di valutare il proprio lavoro, per questo è necessario sviluppare un algoritmo per valutare il proprio lavoro. In questo caso, è importante non confrontare gli studenti tra loro, ma mostrare i progressi del bambino rispetto al suo lavoro passato.
L'insegnante dovrebbe coinvolgere i bambini nella scoperta di nuove conoscenze. Per questosarà necessario discutere insieme a cosa serve il compito, come può essere applicato nella vita.
Un altro punto: è l'insegnante di tecnologia che ha l'obbligo di aiutare i bambini ad imparare la cooperazione in gruppo. Questa capacità di comunicazione di base si sviluppa solo quando si lavora insieme. Qui è necessario insegnare ai bambini a discutere insieme il compito, trovare una soluzione collettiva ai problemi e analizzare il risultato.
Per la formazione di tutti i tipi di abilità, sarà richiesta una pianificazione UUD di alta qualità, specialmente con gli studenti più giovani. Anche se i bambini non hanno ancora imparato nulla, puoi usare vari metodi e compiti. Ad esempio, il gioco preferito dai bambini "trova la differenza". Puoi specificare il numero di differenze, oppure puoi fare in modo che i bambini trovino e condividano con i compagni di classe.
Ci sono diversi tipi di compiti che mirano alla formazione di attività di apprendimento universale. Ad esempio, partecipazione a progetti, sintesi della lezione, compiti creativi, percezione visiva, motoria e verbale della musica.
La classe
3 (FGOS) con UUD può già far fronte a compiti più complessi, tra cui ordinare, elaborare schemi di supporto, lavorare con vari tipi di tabelle, correggere errori "intenzionali", cercare le informazioni necessarie nelle fonti proposte, controllo reciproco.
Per testare le conoscenze, puoi utilizzare CONOP (quiz su un problema specifico), ascolto interattivo, compiti "preparare una storia …", "descrivere oralmente …", "spiegare …".
La tecnologia può diventare un punto d'appoggio nello sviluppo di attività di apprendimento universale.
UUD in educazione fisica
Può sembrare che in una lezione come l'educazione fisica, non puoi far emergere le abilità morali nei bambini. Ma questo è tutt' altro che vero. Nuovi metodi di educazione e sviluppo del giusto atteggiamento verso la propria salute aiutano a utilizzare l'UUD nell'educazione fisica.
È l'allenatore che può incoraggiarti a condurre uno stile di vita sano. Come sviluppare le abilità nei bambini facendo educazione fisica? Cominciamo con quali abilità universali possono essere sviluppate.
- In primo luogo, il bambino deve essere in grado di organizzare le sue attività, applicare selettivamente i mezzi per raggiungere l'obiettivo.
- In secondo luogo, per essere in grado di collaborare attivamente con il team, unire le forze con i colleghi per raggiungere obiettivi collettivi.
- Terzo, solo nell'educazione fisica si può imparare a presentare le informazioni in modo semplice, in una forma espressiva e vivida, nel processo di comunicazione e cooperazione con i compagni di classe e gli adulti.
Quali tratti della personalità acquisiranno gli studenti? Si può imparare a comunicare ea collaborare con i coetanei sulla base dei principi di rispetto e benevolenza, assistenza reciproca ed empatia. È altrettanto importante essere in grado di esprimere le qualità positive di una persona e gestire i suoi sentimenti in una varietà di circostanze e condizioni non standard. Questi risultati aiuteranno a far crescere una persona equilibrata. L'educazione fisica contribuirà alla disciplina, alla diligenza e alla perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi.
BENE
Ogni lezione di belle arti dovrebbe essere incentrata sulla risoluzione dei problemi della materia eper formare determinate qualità del bambino. UUD per GEF nelle belle arti aiuta a sviluppare le competenze necessarie negli studenti più giovani.
L'esempio dell'insegnante può ispirare gli studenti a essere più disposti a spiegare le loro impressioni sull'immagine che vedono, a scegliere le parole per esprimere le emozioni, a raccontare agli anziani e ai compagni ciò che hanno visto.
La creatività congiunta dei bambini, divisi in coppie o gruppi di più persone, consente di acquisire rapidamente esperienze positive nella risoluzione di compiti comunicativi e normativi: qui i bambini imparano e conducono una conversazione, e anche difendono la propria opinione, rispettano l'opinione di un partner, concentrarsi sul risultato finale, e non personale, ma generale. Tutto ciò ti consente di entrare rapidamente a far parte del team e acquisire qualità positive.
Per chiarezza, diamo un esempio di creatività congiunta. Ai bambini è stato affidato il compito di disegnare guanti sulle loro mani nel gruppo. Come puoi valutare il loro lavoro congiunto in termini di azioni che hanno intrapreso? I livelli di valutazione variano.
- Basso: i modelli sono disegnati con differenze evidenti o nessuna somiglianza. Cosa è successo? I bambini non cercano di negoziare tra di loro, tutti insistono sulle loro preferenze.
- Medio: Parziale somiglianza: i singoli disegni sono gli stessi, ma ci sono differenze evidenti. Il risultato di un affare pasticciato, tutti volevano che qualcosa si distinguesse.
- Alto: i guanti sono decorati con lo stesso motivo o molto simile. I bambini lavorano con piacere, discutono vivacemente delle variazioni disponibili, confrontano i metodi di azione e li coordinano, fanno piani comuni eseguire l'attuazione delle loro idee. Questa opzione è il modo migliore per mostrare cos'è l'UUD, o meglio la sua applicazione nella pratica.
In considerazione dei requisiti dei nuovi standard per l'insegnamento delle nuove tecnologie ai bambini, sono possibili non solo le belle arti tradizionali, ma anche l'uso della tecnologia informatica nell'insegnamento ai bambini. Ad esempio, per disegnare un'immagine non solo su un foglio orizzontale, ma anche per produrla in un determinato programma. Puoi anche insegnare ai bambini a scattare fotografie, reportage fotografici, insegnare loro come utilizzare correttamente i programmi grafici.
Scienza e istruzione ora vanno di pari passo e anche i metodi di insegnamento devono cambiare per soddisfare le esigenze della nuova generazione.
