Lo sviluppo umano è un processo che inizia dal concepimento e continua fino alla morte. La crescita fisica avviene dall'infanzia all'età adulta. Ma lo sviluppo cognitivo non si ferma per tutta la vita. Quali sono le principali teorie sulla periodizzazione del ciclo di vita umano?
Sviluppo umano in termini di biologia
Diverse teorie e fasi dello sviluppo umano vengono sviluppate secondo determinati criteri che vengono presi per determinare le fasi della vita. In biologia, il primo di questi fattori è la fecondazione dell'uovo. Il nome scientifico dello sviluppo umano è ontogenesi. La fusione dell'uovo e dello sperma dà origine all'ontogenesi. Poiché le sue fasi primarie si verificano nel corpo femminile, l'ontogenesi è divisa in prenatale e postnatale.
Il periodo prenatale si divide in embrionale (dal concepimento al 2° mese) e fetale (dal 3° al 9° mese). Durante il periodo embrionale, c'è un aumento crescente del numero di cellule che assumono varie funzioni nel futuro organismo. Durante il secondo mese di sviluppo, iniziano a formarsi gli organi interni. Si stanno formando la testa, il collo, il busto e gli arti.
La nascita di ogni bambino è considerata un miracolo. Nonostante il fatto che questo miracolo avvenga in tutto il mondo in ogni momento, ci sono molte caratteristiche interessanti ad esso associate. Ad esempio, circa 300 milioni di spermatozoi maschi partecipano alla gara prima del concepimento. Più o meno lo stesso è il numero di persone che vivono negli Stati Uniti d'America. Al momento della nascita, il cervello di un bambino è già rifornito di dieci milioni di cellule nervose.
Lo sviluppo del corpo dall'utero alla vecchiaia. Scatti di crescita
Dal terzo mese di sviluppo intrauterino, si verifica un aumento del corpo, che continua dopo la nascita del bambino. E dal momento della nascita inizia il processo di adattamento del corpo alle condizioni ambientali. Il bambino acquisisce nuove abilità che sono stratificate sulla sua eredità. La crescita accelerata del corpo si osserva in più fasi: questo è il periodo della prima infanzia (da uno a tre anni), da 5 a 7 anni e anche durante la pubertà (da 11 a 16 anni). All'età di 20-25 anni, la crescita del corpo umano sta volgendo al termine. Ora arriva un periodo relativamente stabile nel ciclo di vita: la maturità. Dopo 55-60 anni, il corpo umano inizia a invecchiare gradualmente.
Legge biogenetica
In biologia esiste la legge di Haeckel-Muller, o legge biogenetica. Dice che ogni individuo nel suo sviluppo in una certa misura ripete le fasi che i suoi antenati hanno attraversato. In altre parole, una persona dal suo concepimento attraversa quelle fasil'evoluzione degli organismi viventi che si è svolta nel corso della storia. Questa legge fu derivata per la prima volta dallo scienziato Ernst Haeckel nel 1866.
Sviluppo psicologico di una persona dall'infanzia all'età adulta
Per la prima volta nella scienza domestica, le fasi dello sviluppo umano hanno cominciato a essere considerate all'inizio del 20° secolo. Quando si divide il ciclo di vita, sono stati presi in considerazione fattori come la crescita fisica, lo sviluppo spirituale e psicologico. Eminenti scienziati russi hanno lavorato alla divisione di questo periodo in fasi: N. I. Pirogov, L. S. Vygotsky, K. D. Ushinsky. Secondo la tradizione si distinguevano diverse fasi: il periodo dello sviluppo intrauterino, l'infanzia, l'adolescenza e l'adolescenza.
Lo sviluppo intrauterino, a sua volta, è stato suddiviso in diverse fasi. Il primo è pre-embrionale. La sua durata è di 2 settimane dal concepimento. La fase successiva è chiamata embrionale e dura due mesi. Segue la fase fetale, che continua fino alla nascita del bambino.
Secondo i criteri degli scienziati, anche l'infanzia è divisa in diverse fasi importanti. Questi sono l'infanzia (da 0 a un anno), la prima età (1-3 anni), l'età prescolare (3-7 anni) e l'età della scuola primaria (da 6-7 a 10-11 anni). Questi periodi sono anche caratterizzati da varie fasi nello sviluppo dell'autoeducazione negli esseri umani. Un ruolo importante è svolto dall'attività principale caratteristica di una certa età. Ad esempio, la cosiddetta attività di manipolazione del soggetto è caratteristica della prima infanzia. Il bambino impara ad usare gli oggetti che lo circondano. MAper gli studenti più giovani, ad esempio, tale attività è educativa. I bambini iniziano a padroneggiare forme teoriche di pensiero. Imparano a imparare e ad usare le conoscenze teoriche che hanno ricevuto.
Cosa succede durante l'infanzia?
Le prime fasi dello sviluppo di una persona sono il momento in cui ha luogo la sua socializzazione e diventa un membro a pieno titolo della società. L'infanzia è l'età in cui si forma la maturità psicologica dell'individuo. È interessante notare che la durata dell'infanzia nella nostra era non è uguale al tempo che era stato assegnato in precedenza per questa fase della vita umana. In epoche diverse, i periodi dell'infanzia sono durati per tempi diversi, e quindi la periodizzazione dell'età è sempre considerata un prodotto di una particolare cultura e civiltà. Ad esempio, all'inizio del XX sec. il periodo dell'adolescenza finì molto rapidamente: già all'età di 13-14 anni molti bambini iniziarono a lavorare alla pari con gli adulti. Le fasi di sviluppo della società umana determinano i confini dei periodi di età caratteristici della loro epoca.
Adolescenza e giovinezza
Il prossimo periodo di sviluppo è l'adolescenza. Ciò include la fase adolescenziale, o pubertà (dura in media fino a 15 anni), così come la giovinezza (durata fino a 22-23 anni). In questo momento, gli adolescenti iniziano a formarsi una certa immagine del mondo, un'idea del loro posto nella società.
Diversi ricercatori definiscono in modo diverso le fasi di sviluppo della vita di una persona, in particolare l'adolescenza e la giovinezza. Alcuni scienziati distinguono la prima giovinezza (dai 15 ai 18 anni) e la tarda giovinezza (dai 18 ai 23 anni). Cosìo altrimenti, alla fine del periodo della giovinezza, finisce la formazione fisiologica di una persona. In questo momento, la sua autocoscienza prende finalmente forma, emergono questioni di autorealizzazione professionale. Nelle prime fasi dell'adolescenza si formano interessi, progetti per il futuro, necessità di lavoro, si afferma l'indipendenza di una persona, inclusa l'indipendenza finanziaria.
Età adulta
Il prossimo passo nel ciclo della vita umana è l'età adulta. È anche la fase più lunga. Nei paesi sviluppati, ad esempio, l'età adulta richiede fino a tre quarti dell'aspettativa di vita totale. In questa fase si distinguono tre periodi: la prima età adulta, o giovinezza; età adulta media; così come la tarda età adulta (questo include l'invecchiamento e la vecchiaia).
La caratteristica principale che caratterizza il periodo della vecchiaia è la saggezza accumulata nel corso della vita. Quale sarà la vecchiaia di una persona, dipende in gran parte dal suo stile di vita in età adulta. L'esigenza principale degli anziani non è solo la cura dei propri cari, ma anche l'opportunità di condividere esperienze.
Acquisizioni a vita nell'età adulta
Gli scienziati sottolineano che l'età adulta e la maturità non sono concetti equivalenti. A differenza delle fasi precedenti in cui avviene la maturazione fisica, il periodo dell'età adulta è più associato allo sviluppo cognitivo. In questa fase, le persone imparano ad assumersi la responsabilità delle proprie decisioni. Una persona sviluppa determinati tratti caratteriali. Questi sono, ad esempio, fermezza, onestà, capacità dicompassione. Lo scienziato E. Erickson sostiene che in questa fase dello sviluppo umano avviene la formazione dell'identità a se stessi. L'età adulta, osserva il ricercatore, è l'età in cui vengono compiuti atti importanti. Le caratteristiche principali di questo periodo sono la produttività, la creatività e una certa irrequietezza. Una persona si sforza di raggiungere altezze nel suo campo professionale, per diventare un genitore migliore, per sostenere i propri cari.
Il lavoro e la cura sono segni di un adulto. Se un individuo si calma in relazione a qualsiasi area della sua vita, qui possono verificarsi stagnazione e persino degrado. Questi fenomeni negativi si manifestano nella preoccupazione per i loro problemi e nell'autocommiserazione. Tali problemi vengono superati formando atteggiamenti per superare i problemi e non lamentandosi costantemente di un destino malvagio.
Le fasi dello sviluppo umano secondo Freud
La psicoanalisi classica non perde oggi la sua attualità. Attualmente, le teorie di Freud sono uno dei concetti fondamentali della personalità. Dal suo punto di vista, lo sviluppo umano è un processo di adattamento alle condizioni esterne del mondo. Lo scienziato ha individuato tre strati della psiche umana: il cosiddetto "It", o "Id"; "Io" o "Ego"; così come "Super-I" - "Superego". L'Es è la parte inconscia o primitiva della personalità. L'ego è la parte cosciente e razionale. Il "Super-Io" è un certo ideale a cui una persona aspira, qui è inclusa anche la sua coscienza. Questa parteLa personalità nel processo di sviluppo mette radici negli atteggiamenti dei genitori, così come nelle norme sociali accettate nella società.
Attualmente, molte teorie e fasi dell'evoluzione umana, specialmente in psicologia, includono le informazioni ricevute da Freud. Riteneva che le fasi principali dello sviluppo umano fossero orale (dalla nascita a un anno e mezzo), anale (da un anno a 3 anni), fallico (da 3 a 6 anni), latente (da 6-7 a 12 anni), e anche genitale (12-18 anni). Lo scienziato austriaco credeva che le fasi dello sviluppo fossero una sorta di fasi per una persona, su ognuna delle quali può "rimanere bloccato" anche fino alla fine della vita. Quindi alcune componenti della sessualità infantile saranno incluse nel complesso nevrotico di un adulto.
