In senso biologico, la parola "sviluppo" si riferisce a certi cambiamenti nel corpo umano. Si verificano nel tempo ea causa delle capacità interne dell'organismo e dell'interazione con l'ambiente. Tuttavia, i diversi gruppi di età si distinguono non solo per le caratteristiche biologiche. Anche gli eventi esterni che accadono a una persona contribuiscono in una certa percentuale allo sviluppo personale.
Ci sono gruppi di età chiari?
La periodicità dei diversi gruppi di età non è definita in modo univoco nella scienza psicologica. Ma anche se esistesse, non si può mai dire in che modo i fattori ambientali influenzeranno una persona. Ad esempio, l'adolescenza, secondo alcuni scienziati, termina a 18-20 anni. Tuttavia, nei paesi che si trovano in condizioni economiche o sociali difficili, può durare al massimo dai tre ai quattro anni dal suo inizio. Dopodiché, quasi un bambino sarà costretto a entrare nell'età adulta.
Lo stesso potrebbe essere il caso della tarda età adulta. Si ritiene tradizionalmente che questa fase avvenga non prima di 60-65 anni. Tuttavia, se una persona è costretta a fare un lavoro fisico pesante per molto tempo, è malnutrita oessere esposto ad altri fattori avversi, l'inizio della tarda età adulta ea 45 anni è del tutto possibile.
Periodo d'infanzia
La prima età è un periodo di rapido sviluppo della funzione del linguaggio. Si verifica parallelamente allo sviluppo cognitivo e sociale. Aumentano anche le capacità fisiche. Un bambino grassoccio di due anni all'età di sei anni si trasforma in una piccola persona snella che ha coordinazione e agilità. Si distinguono i seguenti gruppi di età dei bambini: infanzia (fino a un anno), prima infanzia (1-3 anni), infanzia (fino a sette anni), scolari più piccoli (fino a 10 anni).
La prima età è il momento dello sviluppo dell'intelligenza. Fino all'età di cinque anni, il pensiero dei bambini è caratterizzato dalle qualità dell'animismo (dotando oggetti con le proprietà degli esseri viventi), materializzazione (considerano gli oggetti delle loro fantasie come reali), egocentrismo (capiscono il mondo solo dalla propria punto di vista).
Adolescenza
È stato classificato da molti studiosi come un periodo di dipendenza dai genitori, che si trova tra l'infanzia e l'età adulta. Gli interessi degli adolescenti riguardano la pianificazione della loro vita professionale, la sfera dell'amore e dell'amicizia e l'interazione sociale. Per loro, le questioni economiche e politiche diventano importanti. Come è stato rilevato, il prolungamento dell'adolescenza per lungo tempo è caratteristico in misura maggiore dei paesi industrializzati. Nel 18° e 19° secolo, così come nel 20° secolo, a causa di condizioni economiche sfavorevoli o guerre, gli adolescenti, divenendo forza lavoro, rapidamentetrasformato in adulti.
La vecchiaia è la tarda età adulta
Una caratteristica distintiva (la cosiddetta nuova formazione della psiche) di questa epoca è una qualità come la saggezza. Questa è l'esperienza personale, la conoscenza pratica acquisita da una persona per molto tempo, le informazioni che ha ottenuto nel corso della sua vita.
Ma, nonostante la presenza della saggezza, il cervello di molte persone anziane è soggetto a disturbi cognitivi. L'estinzione dell'attività cognitiva può verificarsi per vari motivi: morbo di Alzheimer, demenza senile, mancanza di afflusso di sangue cerebrale. Tuttavia, bisogna capire che l'invecchiamento del corpo è un processo che inizia molto prima della vecchiaia stessa. Ad esempio, una donna dopo i 30 anni potrebbe già notare i segni dell'età: piccole rughe, diminuzione della vitalità, incanutimento dei capelli.
In vecchiaia ci sono cambiamenti significativi sia a livello fisiologico che nella vita sociale dell'individuo. Innanzitutto, la pensione ha un grande impatto. Questo è un cambiamento di stato e cambiamenti nell'ordine di vita. Con l'aiuto del lavoro, il tempo di una persona è sempre strutturato. Il pensionato, invece, spesso si sente in disparte.
Classificazione di Erickson: prima infanzia
Il noto psicologo E. Erickson ha individuato i seguenti gruppi di età e le corrispondenti fasi di sviluppo. La prima fase è l'infanzia. In questo momento, il problema principale che viene risoltopiccola persona, si riferisce alla fiducia o alla sfiducia nel mondo circostante. Il bambino determina da solo se il mondo è un posto sicuro o se è ancora una minaccia. Il risultato del superamento di questa fase è un alto livello di energia vitale, gioia.
La seconda fase copre l'età da uno a tre anni. In questo momento, il bambino acquisisce sempre più indipendenza. I bambini di età inferiore ai 3 anni sentono sempre più la loro indipendenza mentre imparano a camminare. Allo stesso tempo, è necessario che mantengano la fiducia di base. I genitori svolgono un ruolo importante in questo. Da un lato, aiutano a farlo con le loro esigenze. Quando un bambino è sopraffatto da impulsi distruttivi, entrano in vigore le restrizioni genitoriali. D' altra parte, ha un senso di vergogna. Dopotutto, anche se gli adulti che giudicano non lo stanno guardando, sente perfettamente a che punto sta sbagliando. Il mondo intorno a lui, per così dire, comincia a osservarlo dall'interno.
Nella fase dai 4 ai 6 anni, il bambino deve scegliere tra due alternative: iniziativa e senso di colpa. Sviluppa una fantasia, inventa attivamente giochi per se stesso, il suo discorso diventa sempre più ricco.
Scuola e adolescenza Erickson
Dai 6 agli 11 anni, un bambino dovrebbe sviluppare un senso di competenza. Se ciò non accade, allora questo sentimento è sostituito dall'inferiorità. Tale processo è connesso al fatto che durante questo periodo di tempo il bambino padroneggia i valori culturali. I bambini si identificano sempre più con gli adulti cherappresentare una professione o un' altra.
La fase da 11 a 20 anni, secondo Erickson, è la principale per lo sviluppo di successo della personalità. In questa fase, il bambino o l'adolescente raccoglie quante più informazioni possibili su se stesso. Si vede come uno studente, un amico, un figlio dei suoi genitori, un atleta e così via. Se questa fase ha successo, in futuro una persona ha una posizione di vita stabile, si forma la capacità di far fronte alle difficoltà.
Erickson adulto
Dai 21 ai 25 anni, i giovani iniziano a risolvere sempre più compiti da adulti. Si sposano, progettano di avere un bambino, fanno scelte importanti.
I gruppi di età elencati si riferiscono a quei segmenti del percorso di vita in cui si verifica lo sviluppo della personalità. Poi arriva la fase più lunga, che dura, secondo Erickson, dai 25 ai 60 anni. In questo momento, il problema principale di una persona è la stagnazione della vita, l'impossibilità di sviluppo nella vita di tutti i giorni. Ma se ci riesce ancora, riceve un' alta ricompensa: un forte senso di identità personale.
A questa età, ci sono anche cambiamenti associati all'autodeterminazione e alla vita personale. Sia per gli uomini che per le donne, questa fase è caratterizzata da una crisi di mezza età. Una donna dopo i 30 anni raggiunge l'apice della sua sessualità.
L'età di 60 anni dipende in gran parte da come sono stati vissuti gli anni precedenti. La vecchiaia sarà pacifica se una persona ha ottenuto ciò che voleva nella sua vita, l'ha vissuta con dignità. Altrimenti subirà tormento.
