Un sistema piuttosto semplice, ma allo stesso tempo estremamente efficace per valutare lo stato psicologico di una persona, utilizzato sia in Russia che all'estero, è stato proposto dal nostro connazionale, lo scienziato Sergei Leonidovich Rubinshtein. Il metodo di "classificazione degli oggetti", ideato alla fine del secolo scorso, conserva lo status di uno dei più diffusi nella psicologia moderna.
Identità del creatore
Sergey Leonidovich Rubinshtein è uno dei più importanti scienziati russi del 20° secolo nel campo della filosofia e della psicologia. Basandosi sul sistema di opinioni filosofiche sulla natura psicologica dell'uomo, Rubinstein è riuscito a creare un concetto filosofico e psicologico dell'uomo. Riassumeva l'attività, la vita comportamentale, cosciente, spirituale e psicologica dell'individuo.
La ricerca di Rubinstein e i lavori compilati sulla base hanno creato le basi per lo sviluppo della psicologia sia in Russia che nel mondo. Ad esempio, il metodo "Classificazione degli oggetti" viene utilizzato per valutare lo stato psicologico di una persona in questo momento.
Sfortunatamente, Sergei Leonidovich è stato costrettointerrompere prematuramente la sua attività scientifica - lo scoppio della guerra contro i "cosmopoliti" divenne il motivo del suo licenziamento.
Uno dei risultati del meticoloso lavoro di S. L. Rubinshtein è un sistema per identificare le deviazioni psicologiche, chiamato "Classificazione degli oggetti" - una tecnica che consente, attraverso semplici test, di analizzare lo stato psicologico di una persona. Il sistema è stato proposto da K. Goldstein e sviluppato da L. S. Vygotsky, B. V. Zeigarnik e S. L. Rubinshtein.
Sviluppo della patopsicologia
Gli eventi della metà del 20° secolo hanno costretto la patopsicologia a un ramo separato della scienza. Guerre sanguinose e malattie che si verificano nei combattenti, manifestate in violazione delle funzioni del pensiero, hanno portato alla necessità di ricercare nuovi meccanismi per combattere i disturbi psicologici.
Gli psicologi più famosi, tra cui S. L. Rubinshtein, hanno aiutato a riabilitare i pazienti negli ospedali militari. La loro ricerca sperimentale ha dato un contributo inestimabile alla scienza psicologica domestica, così come al processo per ottenere la vittoria.
Fu durante la seconda guerra mondiale che furono accumulati inestimabili dati empirici, che costituirono la base della scienza patopsicologica, formatasi come istituzione separata di conoscenza solo negli anni '80, e fu sviluppata la "Classificazione degli oggetti" - un tecnica che permette, attraverso una semplice analisi, di identificare le malattie psicologiche del soggetto.
Principi di patopsicologia
La psicopsicologia è una branca differenziata della psicologia clinica.
- L'argomento di studio sono le deviazioni ei disturbi mentali.
- Il compito è identificare le cause della malattia, il grado della sua progressione e trovare modi per curare questa malattia.
- Metodi - analisi e test psicologici che consentono di analizzare lo stato psicologico di una persona, identificare le capacità di differenziazione, identificazione di oggetti, pensiero.
Uno dei più comuni tra questi è la "Classificazione degli oggetti", una tecnica compilata da S. L. Rubinshtein per identificare i disturbi psicologici negli esseri umani, in particolare i problemi con la logica e il ragionamento.
Il metodo di analisi è un esperimento. A differenza degli strumenti classici della psicologia - test, l'esperimento non ha limiti di tempo. Al contrario, un indicatore come il tempo per completare l'attività consente, a seconda del grado di complessità dell'attività, di trarre conclusioni affidabili sullo stato psicologico del soggetto.
Significato del metodo "Classificazione degli oggetti"
"Classificazione degli oggetti" - una tecnica progettata per analizzare la concentrazione dell'attenzione del soggetto, nonché per valutare la sua performance complessiva. A differenza di un' altra tecnica - "Esclusione di oggetti", in cui l'accento è posto sull'analisi del pensiero logico di una persona, lo studio della validità delle generalizzazioni da lui proposte, cioè per induzione, il metodo di classificazione implica l'analisi deduttiva. La procedura di "classificazione" degli articoli richiede più tempo rispetto alle loro "esclusioni". A questo proposito, al soggetto è richiesto di avere prestazioni elevate.
Supporto metodologico
Oggi, in ogni prima struttura sanitaria, oltre che negli asili nido e nelle scuole, si utilizza il metodo della “Classificazione degli Oggetti” per studiare lo stato psicologico delle persone. Il materiale di stimolo utilizzato per l'analisi è un mazzo di carte con immagini corrispondenti allo stato psicologico e all'umore del paziente. Secondo varie fonti, il mazzo dovrebbe essere composto da 68-70 carte. A causa del fatto che la metodologia viene regolarmente migliorata, è possibile che il loro numero aumenti o diminuisca gradualmente.
La condizione principale per il materiale metodologico è l'uso delle schede del campione stabilito. L'immagine, i tratti principali nel disegno, il suo colore e aspetto, così come la carta, devono essere realizzati secondo il modello sviluppato dal laboratorio di fisiopatologia sperimentale dell'Istituto di Psichiatria del Ministero della Salute della RSFSR. Poiché tutti questi indicatori sono importanti per l'esperimento, i risultati di uno studio eseguito utilizzando schede che non soddisfano lo standard non sono validi.
Immagini tipiche delle carte
Vale la pena notare che il metodo di "Classificazione delle immagini degli oggetti" è stato modernizzato: è stato proposto di sostituire le immagini con le schede con le parole corrispondenti. Come l'esperienza ha dimostrato, la tecnica della "Classificazione delle parole" è caratterizzata da facilità di generalizzazione, ma difficoltà nel campo della concentrazione ememoria.
Lista di parole (esempi):
albero di mele;
- TV;
- lanterna, ecc.
Atti
Uno dei modi più semplici per rilevare le anomalie psicologiche è la tecnica della "Classificazione degli oggetti". Istruzioni per la ricerca:
- Fase 1. "Istruzioni alla cieca" - al soggetto viene chiesto di organizzare in gruppi le carte fornite per l'esperimento. Allo stesso tempo, il tester non fornisce indicazioni chiare sui criteri con cui combinare i concetti indicati sulle schede metodiche. Se il soggetto fa una domanda su come dovrebbero essere formati i gruppi, il direttore dell'esperimento dovrebbe raccomandare di fare riferimento solo alla propria opinione.
- Fase 2. Valutazione periodica - Lo sperimentatore dovrebbe chiedere al soggetto i criteri di raggruppamento. Tutte le dichiarazioni devono essere registrate nel modulo di controllo. Se il raggruppamento è stato effettuato sulla base dei criteri corretti, il leader dovrebbe lodare o criticare il lavoro del soggetto. Anche la reazione del soggetto deve essere registrata nel modulo di controllo.
- Fase 3. Il leader suggerisce di combinare i gruppi di carte creati in gruppi più grandi. Anche il criterio di generalizzazione rimane con il soggetto.
Seguito dalla valutazione delle prestazioni.
Caratteristiche della patopsicologia infantile
Per studiare lo stato psicologico dei bambini viene utilizzato anche il metodo "Classificazione degli oggetti". La versione "per bambini" della procedura di ricerca non è praticamente diversa da quella "per adulti". L'unica eccezione è il numero di carte. Per lavorare con i bambini, a seconda della loro età, è necessario rimuovere dal mazzo tutte le carte con immagini sconosciute al bambino. In caso di superamento del test, come esperimento e per determinare il livello del suo sviluppo, si può proporre di aggiungere una carta "adulto" a ciascuno dei gruppi, assicurarsi di scoprire il motivo della scelta dell'uno o dell' altro raggruppamento aggregato.
Tuttavia, a causa degli elevati costi psicologici, mentali e di tempo, questa tecnica è usata raramente per analizzare lo stato psicologico dei bambini. L'eccezione è la ricerca per identificare i processi schizofrenici. In tali casi, è possibile ottenere indicatori affidabili solo utilizzando questi metodi in combinazione - classificazione e successiva esclusione delle voci.
Analisi dei dati sperimentali
I problemi di sviluppo psicologico con un alto grado di probabilità sono mostrati ai medici con il metodo "Classificazione degli oggetti". L'interpretazione dei risultati indica la presenza di una particolare malattia e dipende dai seguenti fattori:
1. La correttezza dell'assegnazione di una caratteristica di classificazione.
2. Logicaformazione di gruppo.
In questo caso, dovresti prestare particolare attenzione alla logica della scelta di assegnare un'immagine all'uno o all' altro raggruppamento. Ad esempio, alcuni soggetti hanno attribuito un cucchiaio agli strumenti, in quanto viene utilizzato dalle donne per rammendare i collant, e un addetto alle pulizie - al personale medico, riferendosi alla sterilità.
Dovresti anche prestare attenzione alla tenacia con cui il soggetto dimostra il suo punto.
Correlazione dei risultati dei metodi psicologici
I dati ottenuti a seguito della metodologia “Classificazione degli oggetti” vengono solitamente analizzati attraverso il prisma dei dati della metodologia “Esclusione di oggetti”, poiché i due sistemi indicati per analizzare lo stato psicologico di una persona mirano a studiare la razionalità del pensiero. Le informazioni ottenute a seguito della loro condotta dimostrano il quadro patopsicologico completo dell'individuo.
È anche possibile utilizzare questa tecnica con altri sistemi di test e sperimentali. Tuttavia, non dimenticare che se una persona ha malattie psicologiche, ciascuno dei test eseguiti richiederà una grande quantità di costi di manodopera, e quindi l'efficacia di ogni esperimento successivo diminuirà.
Certo, condurre un esperimento e analizzarne i risultati richiede conoscenze e abilità adeguate. Tuttavia, se decidi di condurre un'analisi generale dello sviluppo psicologico del bambino, puoi anche utilizzare la tecnica della "Classificazione degli oggetti". Ovviamente non sarà possibile ottenere dati accurati, ma sarà estremamente utile riempire il tempo di gioco con attività divertenti.
