Specialità pedagogica: concetto, tipi e classificazione, condizioni per l'ottenimento e fondamenti generali della pedagogia

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Specialità pedagogica: concetto, tipi e classificazione, condizioni per l'ottenimento e fondamenti generali della pedagogia
Specialità pedagogica: concetto, tipi e classificazione, condizioni per l'ottenimento e fondamenti generali della pedagogia
Anonim

Una specialità pedagogica è una delle attività di un insegnante all'interno di un determinato gruppo professionale, che è caratterizzata da un insieme di abilità, conoscenze e abilità che sono state acquisite a seguito di attività educative, e aiuta a impostare e risolvere alcuni compiti di pedagogia in conformità con le competenze dell'insegnante di livello. In questo articolo, questo concetto verrà discusso in modo più dettagliato.

Ottenere un'istruzione
Ottenere un'istruzione

Valori pedagogici

I seguenti valori sono caratteristici della specialità pedagogica:

  1. Altruistico - il beneficio dell'insegnante per la società nel suo insieme.
  2. Valori del lavoro: possibilità di autorealizzazione, comunicazione con i bambini.
  3. Il valore della retribuzione per il lavoro.
  4. Il valore dell'espressione personale.

È impossibile immaginare un insegnante cheè incentrato sullo sviluppo personale del bambino, ma allo stesso tempo non ha una propria posizione chiara su tutte le questioni. Le posizioni dell'insegnante dovrebbero riflettersi direttamente nelle sue attività. Una delle motivazioni dell'insegnante è l'auto-miglioramento personale.

Studio delle discipline
Studio delle discipline

Carriera e Pedagogia

Lo sviluppo della personalità dell'insegnante è il fattore centrale della specialità pedagogica. Le principali aree di attività di un insegnante includono l'attività pedagogica diretta, l'interazione pedagogica e il miglioramento delle qualità personali. C'è una stretta relazione tra tutte le componenti dell'attività pedagogica. I fattori principali nello sviluppo di un insegnante sono l'attività dell'insegnante, la sua posizione nella vita, che è la chiave per plasmare l'insegnante come persona.

La crescita professionale è promozione, sviluppo in qualsiasi tipo di attività, raggiungimento di un certo livello di successo. Spesso un insegnante che aspira alla crescita professionale è piuttosto attivo, vuole sinceramente massimizzare il proprio potenziale, è artefice del proprio destino. Può essere sia una crescita significativa che amministrativa, ma la cosa principale nell'avanzamento di carriera è il desiderio persistente di diventare la versione migliore di te stesso.

Secondo grado
Secondo grado

Rapporto tra competenza e posizione dell'insegnante

Ci sono due concetti pedagogici che devono essere distinti. Tra questi ci sono i seguenti:

  • Le caratteristiche delle qualifiche pedagogiche sono indissolubilmente legate alle posizioni di insegnamento(direttore, dirigente scolastico) e specialità pedagogiche (insegnante-organizzatore, pedagogo sociale, psicologo sociale). In questo caso, la qualifica è direttamente associata al concetto di competenza.
  • La competenza pedagogica di un insegnante è legata alla sua professionalità e abilità. Per determinare la competenza degli insegnanti, viene effettuata la certificazione statale: tirocinante; insegnante; Docente; insegnante-metodologo; ricercatore-insegnante; insegnante della categoria più alta.

È impossibile immaginare una carriera da insegnante senza una formazione avanzata. È una sorta di ascensore sociale in pedagogia, con l'aiuto del quale un insegnante può raggiungere la posizione di ricercatore.

Educazione prescolare
Educazione prescolare

Varietà di attività didattiche

Attualmente, le facoltà e le specialità nelle università pedagogiche del nostro paese sono collegate non solo alle attività dirette degli insegnanti, ma anche alle specialità correlate. Ad esempio, nelle università pedagogiche in Russia, le facoltà di istruzione elementare coesistono con le facoltà di psicologia e le facoltà di direzione storica - con le facoltà di management, diritto ed economia. Ciò è dovuto al fatto che nel nostro Paese sono in corso processi economici di transizione, motivo per cui sono emerse nuove materie negli istituti di istruzione secondaria che aiutano le nuove generazioni a navigare meglio in questo mondo.

Ad esempio, recentemente, come materie aggiuntive nelle scuole secondarie, discipline comediritto, economia e un ulteriore orientamento opzionale chiamato orientamento professionale. Quest'ultimo è finalizzato all'autodeterminazione e alla socializzazione di successo dello studente.

L'acquisizione della conoscenza
L'acquisizione della conoscenza

Le indicazioni pedagogiche più popolari

Secondo la ricerca sociologica, circa il 90% della popolazione mondiale considera insegnanti e professori una sorta di autorità morale su una serie di questioni. La presenza di esperti in materia pedagogica significa un alto livello di sviluppo personale e consente anche di dare alla prossima generazione il giusto livello di istruzione. Di seguito sono elencate le specialità più popolari dell'istruzione pedagogica superiore nel nostro paese:

  1. Insegnante di scuola materna.
  2. Insegnante di scuola primaria.
  3. Insegnante nelle scuole superiori e nell'istruzione superiore. Questa può essere una direzione a profilo singolo (letteratura, lingua russa, matematica, geografia, storia), o un doppio profilo, ad esempio, economico e giuridico o economico-tecnologico.
  4. Educatore-psicologo in istituti prescolari.
  5. Educatore-psicologo nella scuola elementare.
  6. Informatica e TIC negli istituti di istruzione secondaria e superiore.
Formazione degli insegnanti
Formazione degli insegnanti

Lavoro nelle istituzioni

Ci sono università in cui puoi ottenere un'istruzione pedagogica superiore in specialità che sono incredibilmente richieste negli istituti di istruzione specializzati. Questi possono essere collegi, campi di correzione, collegi con un determinato obiettivo (ad esempio, il calcio). Sottovengono presentate le specialità per le quali si svolge la formazione pedagogica nelle università del paese:

  1. Difettologia dei bambini in età prescolare (lavoro con deviazioni nei bambini in età prescolare).
  2. Oligofrenopedagogia (lavorare con bambini con disabilità mentali).
  3. Surdopedagogia (lavorare con bambini sordi e muti, imparare la lingua dei segni).
  4. Logoterapia (correzione dei difetti del linguaggio).
  5. Psicologia specializzata.
  6. Pedagogia curativa (lavorare con i bambini per migliorare la loro condizione fisica).
  7. Attività progettuali di un logopedista (sviluppo di programmi per migliorare il linguaggio nelle istituzioni scolastiche e prescolari).
  8. Lavorare con bambini con disabilità.

Laurea in Formazione degli insegnanti

Ci sono due livelli di formazione nelle specialità delle università pedagogiche: laurea e master. Se stai ricevendo un'educazione pedagogica con un pregiudizio psicologico, una laurea ti insegnerà:

  1. Tecnologie per la diagnosi psicologica che utilizzano tecnologie avanzate.
  2. Lo sviluppo della prontezza all'azione e dell'orientamento di successo negli scolari e nei bambini in età prescolare nella fase della determinazione professionale e della vita.
  3. Identificazione dei fattori che ostacolano la crescita personale e lo sviluppo del bambino.
  4. La capacità di sviluppare le inclinazioni dei bambini dotati.
  5. Consultazione con genitori e insegnanti, risoluzione di problemi psicologici.
  6. Attuazione della correzione psicologica nel comportamento di bambini e adolescenti.
  7. Fornire la necessaria assistenza psicologica al bambino eadolescente.
  8. Condurre un lavoro psicologico volto a identificare e correggere il disadattamento psicologico di scolari e bambini in età prescolare.
Educazione di qualità
Educazione di qualità

Master in Formazione degli insegnanti

Ci sono molte specialità pedagogiche e aree in cui puoi iscriverti a un programma di master. Considera cosa puoi imparare nel programma del Master "Informatics and ICT in Education":

  • Allo studente viene insegnato non solo ad insegnare, ma anche a condurre attività di ricerca.
  • Lo studente studia in modo approfondito e dettagliato i processi e le tecnologie dei vari sistemi informativi.
  • C'è una formazione di varie qualità culturali professionali, speciali e generali basate sui requisiti dello standard educativo statale federale.
  • Vengono approfondite le seguenti discipline: il concetto e le funzioni dei sistemi editoriali; educazione e applicazione delle innovazioni; tecnologie di rete e di comunicazione; diversità delle risorse e dei sistemi informativi mondiali; psicologia della comunicazione; vari modi per sviluppare discipline speciali e organizzare le attività degli scolari; sistemi informativi.

Modi per migliorare le competenze degli insegnanti. Moduli di istruzione superiore

Se una persona ha già ricevuto un'istruzione pedagogica superiore, allora c'è un'opportunità per migliorare le proprie qualifiche professionali sia in un istituto di istruzione speciale che a distanza. C'è solo un requisito: la presenza di un'istruzione pedagogica secondaria specializzata o superiore. Dopo corsi di alta formazionecertificato o diploma. I programmi di riqualificazione mirano principalmente a ottenere una nuova specialità richiesta e i programmi di formazione avanzata aumentano la competenza degli insegnanti in conformità con i requisiti dello standard educativo statale federale.

Ci sono diverse forme di istruzione superiore nella specialità socio-pedagogica:

  1. Corrispondenza (cinque anni).
  2. Istruzione a tempo pieno (quattro anni).
  3. Apprendimento a distanza (tre o più anni).
  4. Laurea Magistrale (due o più anni).
  5. Sviluppo professionale (da un mese e mezzo).
  6. Riqualificazione (circa un anno e mezzo).

Ottenere una seconda istruzione superiore nel campo della pedagogia

Se vuoi ottenere una seconda istruzione superiore in specialità e qualifiche pedagogiche, allora dovresti ricordare che nel nostro paese questo è possibile solo su base retribuita. Vale anche la pena ricordare che la formazione degli insegnanti a tempo pieno è sempre molto più costosa dell'istruzione superiore a tempo parziale.

Le più grandi università pubbliche possono offrire forme di istruzione come quella serale, diurna e per corrispondenza. Recentemente, l'istruzione a tempo parziale è stata svolta a distanza, il che rende più facile ottenere una seconda istruzione superiore. Questo è molto importante per i dipendenti degli istituti di istruzione prescolare e dei centri di formazione allo sviluppo, perché in quest'area è richiesto un diploma specifico per l'istruzione superiore prescolare.

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