Le persone dei tempi antichi cercavano di studiare e spiegare gli oggetti e i fenomeni del mondo che li circondava e per questo usavano vari metodi di studio della natura. La quinta elementare è l'età in cui la curiosità di un bambino si unisce alla serietà di un giovane ricercatore.
Scienze della natura
Le scienze naturali sono un'area speciale dell'attività umana. Il suo scopo è acquisire nuove informazioni sul mondo e accumulare conoscenze.
Cosa significa studiare la natura?
Studiare la natura significa studiare tutto ciò a cui viviamo accanto, tutto ciò che ci circonda: piante, uccelli, animali, esseri umani, tempo, clima, terra, cielo, spazio, acqua, suolo, città, paesi.
Quali classi iniziano ad apprendere i metodi di studio della natura?
Il metodo è l'intera gamma di attività sistematiche necessarie per ottenere il risultato desiderato.
I bambini iniziano a conoscere il mondo che li circonda dalla nascita (tirare in bocca oggetti sconosciuti, sentire, leccare, mordere), le lezioni si svolgono all'asilo per conoscere il mondo. Nella scuola elementare, i metodi di studio della natura sono già leggermente influenzati. Il grado 5 è l'inizio di uno studio più serio, più dettagliato, più scientifico.scienze naturali.
Scienze naturali: metodi di studio della natura
Nel corso della storia umana, le persone hanno esplorato il loro ambiente e fatto scoperte sorprendenti e inaspettate nel processo.
Le scienze che studiano la natura sono accomunate dalla parola "scienze naturali". Questa parola si scompone in due basi: "natura" e "conoscenza". Le moderne scienze naturali comprendono le seguenti aree di conoscenza scientifica:
- fisica;
- chimica;
- geografia;
- astronomia;
- ecologia;
- geologia;
- astrofisica;
- biologia.
Metodi di studio della natura:
- osservazione;
- esperimenti ed esperienze;
- misurazione.
Osservazione
Il principale metodo più semplice e accessibile, e quindi il più comune, per studiare la natura è l'osservazione. In esso, tutti i sensi aiutano una persona: vista, udito, olfatto, tatto.
L'osservazione può essere diretta o indiretta. Nel primo caso si osserva direttamente il comportamento dell'oggetto, nel secondo le informazioni vengono riassunte in base ai segni fisici delle azioni compiute.
Con l'aiuto dell'osservazione, puoi studiare il comportamento tipico di qualsiasi tipo di animale nelle sue condizioni naturali o l'influenza di determinate condizioni meteorologiche sulla crescita, fioritura o fruttificazione di una determinata specie vegetale, inoltre, può studiare la posizione e il movimento di corpi celesti e oggetti spaziali.
Nei tempi antichi generalizzazionee il confronto delle osservazioni formava i cosiddetti segni:
- Le allodole volano al caldo.
- Il gatto dorme sul pavimento - aspetta il caldo.
- Nuvole alte - previsto bel tempo.
- Ho visto un passero che annaspava nella sabbia - presto pioverà.
- Le betulle prima di un'estate piovosa danno molto succo.
- Oche ad alta quota - al diluvio.
- Tramonto dorato o rosa - per schiarire il tempo.
- Alla vigilia del m altempo, gli insetti succhiasangue si mangiano a sazietà, le formiche nascondono i bozzoli con i bambini più in profondità e sigillano le uscite dal formicaio, le lucciole escono e le libellule si precipitano a caso, rannicchiate in stormi.
- Alberi e altre piante hanno un odore più forte alla vigilia di un temporale.
- Le rane gracchiano rumorosamente per il bel tempo e il caldo.
Per trarre una conclusione utile da osservazioni dirette o indirette, è necessario elaborare e analizzare coscienziosamente i dati ottenuti.
L'elaborazione e l'analisi sono una generalizzazione, spiegazione, sommatoria, confronto e confronto di fenomeni e fatti osservati. In primo luogo, vengono analizzate le singole osservazioni (cambiamenti nella quantità di precipitazioni, temperatura, pressione, nuvolosità, velocità del vento, qualità), dopodiché i loro risultati vengono riassunti e confrontati.
Quando si osserva, vengono spesso utilizzati strumenti di ingrandimento: lente d'ingrandimento, microscopio, binocolo, telescopio.
Esperimenti ed esperimenti
La conferma dei fatti scientifici richiede spesso determinate condizioni e non sempre è possibile attendere queste condizioniin modo naturale, e poi ci viene in aiuto un esperimento scientifico, durante il quale le condizioni richieste vengono riprodotte artificialmente.
Quindi, gli esperimenti (o esperimenti) vengono eseguiti dagli scienziati in laboratorio. Nel corso di questo tipo di ricerca, lo sperimentatore stesso riproduce diverse condizioni o fenomeni naturali. Ad esempio, utilizzando questo metodo di ricerca, puoi scoprire cosa succede a un oggetto in fase di riscaldamento o, al contrario, raffreddamento o congelamento.
Misure
Sia nel corso delle osservazioni che degli esperimenti, i ricercatori devono effettuare vari tipi di misurazioni. Misurano temperatura, umidità, pressione, velocità, durata, forza, area, capacità, potenza, volume, massa. Le misurazioni vengono effettuate utilizzando strumenti speciali. Questo è:
- termometro;
- scala;
- telescopio;
- microscopio;
- banderuola;
- igrometro;
- barometro;
- voltmetro;
- amperometro;
- misuratore di forza;
- satellite meteo;
- tonometro;
- lattometro;
- glucometro;
- cloudmetro;
- mongolfiera;
- roulette;
- livello;
- bussola;
- goniometro;
- righello;
- metro da sarto;
- cilindro di misura;
- becher;
- cronometro;
- orologio;
- metro di altezza.
A proposito, una branca speciale della scienza, la metrologia, si occupa di misurazioni.
Riassumere i risultati di osservazioni, esperimenti ed esperimenti
Quando l'elaborazione di osservazioni, esperimenti o esperimenti è completata, i loro risultati vengono registrati nella forma:
- testi;
- tavoli;
- schemi;
- grafici;
- diagrammi.
L'obiettivo e gli obiettivi, i mezzi e i metodi sono scritti nel rapporto, sono elencati tutti i partecipanti alla ricerca, sono registrati i dati sulle condizioni, quindi i risultati ottenuti con una descrizione dettagliata e conferma dei dati effettivi.
Differenze di metodo
La principale differenza tra osservazione ed esperimento è che il primo metodo descrive il fenomeno e il secondo lo spiega.
Quindi, abbiamo conosciuto diversi metodi per studiare la natura: osservazione, esperimento e misurazione.
