Il concetto come forma di pensiero è uno degli argomenti più importanti della scienza nel campo della logica. Il seguente articolo fornirà le informazioni necessarie su questo problema. Questo materiale può essere utile anche per la preparazione all'esame di psicologia generale, mentre si studia la questione del pensiero.
Scienza del miglioramento della coscienza umana
Diverse centinaia di anni prima della nascita di Cristo, nell'ambito della scuola filosofica greca emerse un nuovo ramo della conoscenza. Questa scienza divenne nota come logica. Il suo padre fondatore è considerato il più grande filosofo antico Aristotele.
Questo pensatore ha detto che è necessario studiare i processi che avvengono nella mente umana. Ha spiegato la rilevanza di questo come segue.
Se analizzi il modo in cui le persone pensano e identifichi le componenti più significative del processo, puoi successivamente ottenere una padronanza più perfetta di quest'arte da parte di una persona. Ciò significa che la scienza può svilupparsi più rapidamente in futuro.
Cosìsi può giungere alla conclusione che il soggetto della logica sono le forme del pensiero e il concetto come una di esse.
Diverso dalle altre scienze
A differenza di altri rami della conoscenza che hanno anche il pensiero umano come materia, ad esempio psicologia, fisiologia e così via, la logica si occupa dello studio delle forme ideali di questo processo e dei potenziali modi per migliorarlo.
Gli scienziati che lavorano in questo campo sono interessati ai meccanismi della coscienza, ma non a livello molecolare, ma piuttosto in termini di calcoli matematici. Pertanto, possiamo dire che tale branca della conoscenza è in gran parte connessa con il mondo dei numeri e dei segni. Uno degli obiettivi dello studio della logica è solitamente chiamato instillare nelle persone una cultura del pensiero. Molti scienziati hanno parlato della necessità di tali abilità per le giovani generazioni.
In particolare, l'ultima versione della legge "Sull'istruzione" e lo standard educativo statale federale hanno approvato la disposizione secondo cui agli scolari e agli studenti moderni devono essere insegnate abilità di apprendimento universale invece di insegnare loro semplicemente le conoscenze in varie discipline.
La logica come scienza si occupa solo dello studio di questo tipo di processi. Ad esempio, un concetto come forma di pensiero si forma come risultato di azioni come analisi, sintesi, confronto, astrazione e così via.
L'attività intellettuale, così come la cultura e l'arte come suoi prodotti, sono associate a fenomeni globali come la formazione di un sistema sociale e vari eventi storici,per esempio, rivoluzioni, guerre e così via. Da questa posizione, una scienza come l'antropologia sociale studia i processi mentali.
Tre forme base di pensiero
L'attività umana intellettuale può essere suddivisa nelle seguenti componenti: giudizi, conclusioni e concetti.
I primi due tipi di azione non possono essere eseguiti senza utilizzare il terzo. Il concetto è una forma di pensiero, un riflesso nella mente di una persona di oggetti e fenomeni della vita circostante, nonché delle caratteristiche ad essi inerenti. Questa azione avviene evidenziando le caratteristiche principali degli oggetti.
Struttura del concetto
Questa forma di pensiero può essere scomposta nelle seguenti componenti:
- Contenuto.
- Volume.
Ognuno sarà discusso di seguito.
Il contenuto di un concetto è un indicatore qualitativo di un tale fenomeno. Consiste di caratteristiche del soggetto. Potrebbero essercene uno o più. Per una comprensione più solida di quanto sopra, si può fornire il seguente esempio.
Se prendi la parola "auto", il suo contenuto sarà qualcosa del genere:
- veicolo;
- Invenzione del XIX secolo;
- un dispositivo dotato di volante, pedali e luci.
Ciascuna delle caratteristiche presentate può essere considerata come una caratteristica separata. E anche loro, a loro volta, sono divisi in diversi tipi.
Un segno dovrebbe essere inteso come una descrizione di qualsiasi proprietà di un oggetto, riconoscimento della presenza di attributi separati in esso, distinguendolo da una serie di altri fenomeni. È importante ricordare qui che tali qualitàpuò essere presente o meno.
Pertanto, il primo criterio con cui i segni vengono classificati è la loro polarità. Sono chiamati positivi in presenza di determinate caratteristiche e negativi - in assenza. Spesso l'appartenenza di una caratteristica all'una o all' altra categoria di questo gruppo è indicata nel nome stesso del fenomeno, ad esempio "innocenza".
Vale la pena notare che una caratteristica negativa o positiva non indica una corrispondente valutazione morale del fenomeno. Un esempio è la parola "indipendente". Molto spesso, questo aggettivo è usato per descrivere una qualità come l'amore per la libertà o l'indipendenza. Nella maggior parte dei casi, ha una connotazione positiva, nonostante la presenza di una negazione nel contenuto: l'assenza di dipendenza.
Inoltre, i segni sono divisi in essenziali e non essenziali. I primi includono caratteristiche che distinguono un oggetto o un fenomeno da molti altri simili. Tutte le altre caratteristiche che possono appartenere a più termini contemporaneamente sono considerate insignificanti.
Le caratteristiche di questi gruppi risulteranno più chiare se li consideriamo usando il concetto di "filobus" come esempio. Una caratteristica essenziale di questo tipo di trasporto è questa: un veicolo alimentato da cavi. Questa spiegazione dell'essenza del concetto di "filobus" lo distingue da tutti gli altri trasporti urbani. Se questo oggetto perde un tale segno, cesserà di essere se stesso. Il filobus, che si muove lungo la strada non a scapito dell'energia elettrica, ma ad esempio a gasolio, si trasforma in una altro modello di veicolo.
Un segno insignificante potrebbe essere il seguente: un oggetto con quattro ruote. O questo: un'auto controllata da volante e pedali. Queste definizioni possono applicarsi ad altri tipi di veicoli. Pertanto, la descrizione del filobus non ne risentirà molto se ne verranno esclusi. Conoscendo le caratteristiche essenziali del concetto, una persona può determinare rapidamente la posta in gioco e presentare nella sua mente l'immagine di un determinato oggetto.
Applicazione nella scienza
Il concetto come forma di pensiero è chiaramente presentato in termini usati in varie aree della conoscenza umana. Va notato che in tali casi dovrebbero essere presenti solo elementi essenziali nel suo contenuto. Si ottengono così la concisione e la massima accuratezza dei termini scientifici e delle loro formulazioni. Il contenuto dei concetti con i loro nomi può essere trovato in vari tipi di dizionari, ad esempio esplicativo, enciclopedico e così via.
Come si dice in russo?
Il nome del concetto può essere composto da una o più parole. Idealmente, il fenomeno dovrebbe avere un proprio termine con cui è designato. Tuttavia, molti elementi non hanno un nome specifico.
In questi casi, è consuetudine utilizzare frasi descrittive per denotarli, cosa che spesso accade quando si traducono testi da una lingua all' altra. Un esempio è l'ormai popolare parola inglese "gadget". Oggi è già entrato saldamente nella lingua russa. Tuttavia, negli anni novanta del 20 ° secolo, un tale terminenon esistevamo ancora, e quando è stata tradotta dall'inglese, questa parola è stata tradotta da frasi descrittive come "dispositivo elettronico" o "computer".
Caratteristiche quantitative
Questo capitolo discuterà la portata del concetto. Questo termine denota una caratteristica quantitativa del fenomeno. Il volume qui indica la totalità di tutti gli elementi che corrispondono alle caratteristiche indicate nel suo contenuto.
È meglio considerare questo con un esempio specifico del concetto. Contenuto "copia cartacea" indica un libro. Lo scopo di questo concetto consiste nell'intera serie di prodotti stampati di questo tipo. Ciò include libri di tutti i generi, indipendentemente dallo stile del design della copertina e altre cose. Ma il concetto di "libro" o "libro" può anche essere inteso come un documento bancario, che indica che una determinata persona ha un conto bancario.
Regola d'oro del rapporto volume-contenuto
La domanda indicata nel titolo è una delle principali del topic "Il concetto come forma del pensiero". Pertanto, vale la pena fornire la formulazione e considerare il suo effetto su un esempio specifico. Non si sa esattamente chi abbia menzionato per primo questa regola, ma suona così: "Più piccola è la portata del concetto, maggiore è il suo contenuto e viceversa". Questa legge è universale e funziona in tutti i casi.
Se prendiamo come contenuto il seguente segno: uno studente di un istituto di istruzione secondaria specializzata, l'ambito del concetto in questo caso includerà studenti di tutti i college e scuole tecniche. Il loro numeromisurato in decine di migliaia di persone. Con un contenuto così breve, il volume del concetto è piuttosto significativo.
Se aumentiamo la componente qualitativa del concetto a causa dell'attributo "insegnante di musica", allora diminuirà, poiché solo gli studenti di determinati college possono essere attribuiti a questa categoria.
Per maggiore chiarezza, possiamo fornire un altro esempio di come questi due elementi della struttura concettuale siano correlati tra loro. La definizione di "uccelli capaci di volare nell'aria" ha un volume piuttosto significativo. Gli uccelli possono includere vari tipi di queste creature viventi, di cui ce ne sono moltissimi.
Se aumenti il contenuto aggiungendo caratteristiche essenziali come un colore brillante, e ancor di più la capacità di imitare il linguaggio umano, allora questo volume diminuirà. Comprenderà non solo tutti gli uccelli, ma solo quelli appartenenti a una determinata specie. Questi sono pappagalli. E se riduci ulteriormente il volume, indicandolo con la frase "pappagalli bianchi", il contenuto si espanderà automaticamente, poiché ora dovrebbe avere un segno che parla di colore.
Come già accennato, i concetti hanno un'incarnazione specifica in termini di scienza e proprio nelle parole della lingua. Tuttavia, capita spesso che lo stesso nome provochi associazioni diverse nella mente di persone diverse. Ogni persona dota un tale concetto con il proprio contenuto. Così, nelle prime lezioni di inglese, agli studenti viene spesso chiesto quali associazioni evoca in loro la parola “Gran Bretagna”.
Le risposte possono essere completamente diverse. Alcuni studenti nominano la capitale di questo stato - Londra, altri elencano luoghi come Trafalgar Square, Stonehenge e l'Abbazia di Westminster, e qualcuno ricorda personaggi famosi che hanno la cittadinanza di questo paese, ad esempio: Paul McCartney, Mick Jagger e così via.
Applicazione in psicologia pratica
Alcuni metodi di diagnosi dei problemi personali e familiari, che vengono svolti dagli psicologi, si basano anche su questa caratteristica del concetto come struttura del pensiero. Ad esempio, molto spesso sorgono litigi tra i coniugi a causa del fatto che percepiscono il significato della frase "vacanza divertente" in modo diverso. Può verificarsi la seguente situazione: il coniuge dota questa frase di tale contenuto: shopping, visita di caffè, ristoranti e così via. Allo stesso tempo, suo marito percepisce questo concetto a modo suo. Per lui, una vacanza divertente è cantare canzoni nel bosco accanto al fuoco con una chitarra.
Classificazione
È ora di considerare il tipo di concetti. Tale unità logica, come molti fenomeni scientifici, ha una sua classificazione. I concetti possono essere suddivisi in varietà separate, a seconda delle caratteristiche che ciascuno dei componenti della loro struttura possiede. Va ricordato che questa forma di pensiero logico astratto è caratterizzata da un indicatore qualitativo - contenuto. Ha anche un lato quantitativo: volume.
I concetti sono suddivisi nei seguenti tipi a seconda del contenuto:
- Possono essere singoli o generali.
- C'è anche questofenomeno come concetto universale.
- Alcuni di essi sono chiamati vuoti.
Successivamente, verrà rivelata l'essenza di ciascuno di questi tipi di concetti.
Generali possono essere chiamati quelli che denotano non solo un oggetto o fenomeno, ma un intero gruppo o classe. Ad esempio, la parola "pianeta" è solitamente intesa come l'intera varietà di corpi celesti di questo tipo, indipendentemente dalla galassia in cui si trovano e da altre caratteristiche: la presenza di un'atmosfera, acqua, e così via, nonché la distanza da loro al Sole. Pertanto, un tale concetto può certamente essere classificato come generale.
Se consideriamo la frase "pianeta Terra", secondo la logica, può essere classificata come una sola. Ciò è spiegato dal fatto che non c'è nessun altro corpo celeste nell'Universo che si adatti alla stessa descrizione.
Nella lingua russa, come in molti altri, ci sono concetti, i cui segni possono essere facilmente attribuiti a diversi fenomeni. Quelli di loro, la cui descrizione è adatta a tutti i concetti, sono chiamati universali. Questi, di regola, includono fenomeni astratti dalla categoria delle categorie filosofiche. A titolo di esempio si possono citare i seguenti termini: “essere”, “essenza”, “fenomeno” e così via.
Il terzo gruppo è la categoria di concetti più interessante. Si chiamano zero o false. Questi includono quelli il cui volume non contiene un singolo elemento. È importante notare che ciò implica l'esistenza di un oggetto nel mondo reale, materiale. Se in effetti non esiste un tale fenomeno, allora il concetto, nell'ambito del quale essoentra è chiamato false o null.
Questa classe può anche includere quei termini nel cui contenuto c'è un errore intenzionale o accidentale. Ad esempio, un concetto che può essere descritto con le parole "ghiaccio caldo" è assurdo, il che significa che non può essere realizzato. Pertanto, possiamo dire che la sua forma contiene zero elementi.
Classificato per contenuto
Quando si esamina la questione di cosa sia un concetto come forma di pensiero, non si può evitare il tema delle varietà di questo fenomeno in base alle caratteristiche del contenuto. Vale la pena ricordare che l'insieme delle sue caratteristiche è chiamato componente qualitativa di un concetto.
Quindi, a seconda del contenuto, i concetti sono:
- Positivo o negativo.
- Relativo o non relativo.
- Cemento o astratto.
Caratteristiche generali del concetto come forma di pensiero astratto
In sostanza, qualsiasi concetto può essere definito astratto, poiché esiste solo nella mente delle persone. Un pensiero che cattura l'immagine di qualsiasi oggetto del mondo materiale, anche se è molto specifico, ad esempio il Palazzo dello Sport di Luzhniki, non è ancora questo oggetto in sé, ma solo un'idea al riguardo.
Soprattutto si tratta dei cosiddetti concetti generali. In effetti, in re altà non esiste una casa, ma esiste solo un compito specifico che ha un indirizzo specifico ed è unico. Tuttavia, in logica, concreto e astratto significano qualcos' altro.
I concetti lo sono di solitosono divisi in quelli che denotano determinati oggetti e fenomeni, ad esempio un tavolo, il cielo, una penna stilografica, e così via, e quelli che sono usati per nominare non le cose stesse, ma le loro qualità. L'ultima lezione include quanto segue: gentilezza, cordialità, bellezza e così via. I concetti concreti sono quelli che denotano oggetti della vita reale. Ciò include anche quelli che si applicano a insiemi di determinati fenomeni. Ad esempio, un concetto concreto, non astratto, è solo una casa e un edificio al numero 2 di Sadovaya Street. Sia questo che un altro provocano nella coscienza delle persone un'immagine di edifici della vita reale.
I concetti astratti sono quelli che denotano oggetti della vita reale.
La vita riflessa nei pensieri
Nel capitolo precedente dell'articolo è stata considerata la questione dei concetti come forma di pensiero. Anche la loro educazione è una parte importante di questo tema.
Quindi, come funziona la formazione di idee su un particolare argomento nella mente umana? È noto che man mano che le persone crescono e si sviluppano intellettualmente, padroneggiano azioni come analisi, sintesi, astrazione, generalizzazione e così via. La formazione dei processi di pensiero elencati termina entro la fine del corso di scuola primaria. Sono queste operazioni che servono come strumenti per la formazione del concetto.
Per una migliore assimilazione della domanda, l'essenza di ciascuno dei processi di pensiero di cui sopra dovrebbe essere rivelata.
Quindi, l'analisi può essere chiamata la conoscenza delle proprietà di un oggetto o di un fenomeno. Come succede? Uomo che cerca di studiarequalche oggetto della re altà che lo circonda o qualche entità astratta, tenta di dividere il fenomeno nelle sue parti componenti. Un processo simile può verificarsi mentalmente. Quindi lo scienziato con l'aiuto del pensiero logico comprende l'essenza del problema. La separazione può avvenire nella re altà. Ad esempio, per avere un'idea di cosa sia un uovo di gallina, un bambino deve tagliarlo a metà per vedere i componenti di questo prodotto: proteine e tuorlo.
La sintesi è l'unione di un numero di oggetti e delle loro proprietà in un tutto. Quindi, ad esempio, accade quando un bambino si rende conto che tutto ciò che vede sulla carreggiata della strada può essere attribuito a un'unica classe: il mezzo di trasporto. A volte, per produrre una sintesi di più fenomeni, è necessario prima analizzarli e viceversa.
Un altro processo mentale che serve a formare concetti è l'astrazione. Questo è il nome dell'operazione per evidenziare uno o più tratti caratteristici di un particolare oggetto o astrarre da tutte le sue altre caratteristiche.
L'essenza di un processo di pensiero come la generalizzazione risiede nel suo stesso nome. Pertanto, soffermarsi sulla sua descrizione non è appropriato.
Un concetto è una forma logica di pensiero. Inoltre, ciascuno di essi può fungere da elemento costitutivo (caratteristica) del contenuto per l' altro. Dopotutto, tutte le definizioni che caratterizzano un determinato argomento consistono anche in concetti separati. È su questa caratteristica che si basa la teoria che alcuni termini sono più ampi altri. Se un concetto può essere espresso attraverso un altro, allora è considerato minore o più ristretto del primo.
Ad esempio, l'auto del Volga. Questa frase può essere riformulata usando la parola "macchina". Quindi il secondo concetto è più ampio del primo. Inoltre, il termine "auto" non può essere espresso attraverso la frase "auto del Volga". La relazione tra i concetti è talvolta rappresentata usando i cerchi di Eulero.
Un' altra proprietà dei concetti è la loro connotazione. Questo è solitamente chiamato la connotazione semantica che portano. In linguistica, la connotazione determina se una parola appartiene a un particolare stile di discorso.
Conclusione
Nell'articolo precedente, è stata considerata la domanda: "Il concetto come forma di pensiero". La definizione di questo fenomeno è presentata nel primo capitolo. Questo materiale può essere utile nella preparazione degli esami in diverse discipline, nonché per lo sviluppo generale.
