L'istruzione è sempre stata apprezzata nella società. La storia degli stati segna il lavoro delle istituzioni educative e l'organizzazione del processo educativo. In alcuni il livello del master si è sviluppato come precursore del dottorato, in altri si riteneva che lo status di master non fosse un titolo scientifico, ma accademico, che è consigliabile ottenere prima del primo.
Nel secolo scorso, era consuetudine ottenere un'istruzione superiore, quindi studiare in una scuola di specializzazione e difendere un dottorato di ricerca. Se è rimasta la forza, c'era un desiderio e sono apparse idee rilevanti e socialmente significative, vai alla tesi di dottorato. In questo secolo la situazione è migliorata, l'istruzione è diventata più attraente: gli specialisti sono rimasti, ma sono comparsi scapoli e maestri.
Gradi
Il dottore è solitamente associato alla scienza, a vaste conoscenze e abilità, risultati fondamentali riconosciuti, molte pubblicazioni e studenti. Per ottenere un dottorato di ricerca, non devi solo lavorare sodo, ma anche essere già un autore riconosciuto, avere risultati reali eessere famoso nel mondo scientifico.
Il percorso classico per un dottorato di ricerca iniziava con un diploma, passando per un dottorato di ricerca fino a un dottorato di ricerca. Attualmente, ha ampliato la sua tesi di laurea prima di scrivere e difendere la sua tesi.
Il diploma del candidato viene concesso a condizioni simili, ma il percorso è molto più breve. Si ritiene che il livello di dottorato sia il primo tentativo di ottenere il riconoscimento del primo risultato scientifico nella pratica e nella mente del pubblico.
L'aspetto del programma del master è diventato un serio aiuto per i futuri candidati. Un master non è più un diploma, qui viene assegnata una qualifica di livello completamente diverso. Un diploma è un elemento richiesto per confermare l'istruzione superiore e un master è la propria decisione di andare oltre.
Il concetto di "candidato" è una reliquia consolidata dell'epoca sovietica. La mentalità della coscienza pubblica in Russia non permetterà che il titolo accademico del candidato scompaia, poiché è già uno scienziato. Tutto ciò che spetta al candidato è uno specialista, un insegnante o un maestro. Non esiste un titolo accademico, ma lo status accademico è inequivocabilmente riconosciuto.
La logica delle lauree avanzate
Se rimuovi i candidati, allora ci saranno pochissimi scienziati "legalizzati". È molto difficile soddisfare tutti i requisiti per una tesi di dottorato: sono necessarie implementazioni reali, riconoscimento scientifico dell'autore, rilevanza, novità e significato sociale significativo, e questi sono anni di vita e di lavoro scrupoloso.
Ci sono tre opzioni di percorso principali dopo aver ricevutoistruzione superiore:
- specialista (ingegnere, manager, economista);
- insegnante (alma mater, magistratura, candidato);
- scienziato (candidato, dottore, accademico).
devi imparare.”
Forse la mentalità al di fuori della coscienza pubblica russa differisce da questa regola. Ma il nostro master è uno studio che unisce attività scientifiche e didattiche.
Istruzione superiore
Le persone tendono a ostentare i propri successi, le proprie conoscenze e abilità, ma la vita risolve sempre tutto. È impossibile cambiare lo schema educativo tradizionale:
- scuola materna;
- scuola;
- università;
- studio post-laurea (prima fase);
- dottorato (secondo stadio);
- accademia (per l'élite)
Ma puoi sempre apportare modifiche. Dopo la laurea, c'erano solo due modi: rimanere nell'alma mater o ottenere una distribuzione. In entrambi i casi, la scuola di specializzazione è aperta ed è disponibile una laurea.
Per una difesa di successo e ottenere una laurea scientifica, non è importante entrare e studiare in una scuola di specializzazione, ma la scienza accetta una rigida sequenza di azioni per ottenere regalia scientifica. Forse è così che è apparso il maestro. Il titolo accademico non è qui menzionato. Soloviene offerta una formazione integrativa in un campo scientifico specifico, abbinata ad attività didattiche. Attività scientifiche o di ricerca e produzione sono svolte in parallelo e possono essere la base del processo educativo.
La sequenza abituale (università e scuola di specializzazione) viene diluita con uno stadio intermedio. Un laureato, una laurea, un master o uno specialista sono conoscenze e abilità di diversi livelli, ma non il fatto di rilasciare un titolo accademico.
Lauree triennali e magistrali
Le parole d'ordine e i segni formali dell'istruzione superiore sono rimasti come un tributo alla moda. La scienza, la produzione e la coscienza pubblica sono di interesse per specialisti e scienziati, e anche l'educazione morale è importante.
Le conoscenze e le abilità reali sono interessanti. Se si esaminano le proposte esistenti delle istituzioni educative, non tutti chiamano la prima fase una laurea.
L'adesione della Russia al processo di Bologna nel 2003 ha influenzato il sistema educativo nazionale, ma la parola "specialista" non scomparirà dalla circolazione socio-economica e non funzionerà per imporre una laurea e un master al posto di una specialista, quindi un candidato e un medico.
La formula "la laurea magistrale è un movimento intensificato nella scienza, combinato con l'insegnamento" non ha cambiato nulla in particolare. È apparsa un'opportunità per coloro che vogliono iniziare a lavorare più velocemente e per coloro che vogliono impegnarsi in attività scientifiche - per continuare la propria formazione.
Scapoli e maestri appena coniati, specialmente nel campoeconomia e management, hanno subito mostrato ciò che vogliono e come lo raggiungeranno. La vita ha mostrato che nella coscienza quotidiana una bella parola ha acquisito il proprio status.
Molti maestri si considerano scienziati, ma non entreranno nella scienza. Usare l'immagine per una carriera è un buon motivo per aumentare il livello di conoscenza. L'opinione personale è importante, ma c'è una risposta esatta alla domanda: è un master. Questa è una qualifica. Sebbene alcune scuole attribuiscano "laurea" tra parentesi.
Ad esempio: Candidato e Dottore ricevono una "laurea" senza parentesi.
Logica di un'istituzione educativa
Fare scienza e insegnamento è difficile da forzare. La coercizione non ottiene risultati creativi e l'insegnamento senza desiderio e abilità non funzionerà. È come versare del liquido attraverso un tubo cavo: l'uscita sarà la stessa dell'ingresso.
Un master e un diploma accademico sono due cose diverse. Uno lavora, l' altro crea e insegna. Il primo è maneggevole, il secondo è ricco di soluzioni inaspettate e interessanti. La durata della formazione è importante e l'emergere di un processo di apprendimento in due fasi consente di eliminare i meno invadenti da quelli testardi e pratici.
Lascia che uno scapolo aspiri a diventare un maestro e una laurea gli interessa. È molto più probabile che un istituto con una laurea magistrale ottenga nuovi insegnanti e scienziati rispetto a uno che è rimasto prigioniero dell'era passata, si è limitato a cambiare "diploma" in "laurea triennale" o ha lasciato tutto com'è.era.
Le persone sono guidate dal desiderio di mostrare il proprio valore. Non importa che aspetto abbia un master, l'importante è che la parola "master" nella mente del pubblico sia diventata più forte e abbia un punteggio positivo.
Logica studentesca
La gioventù moderna non aspira alla scienza. Ognuno si sforza di acquisire rapidamente conoscenze sufficienti per lavorare nell'edilizia, nel commercio o in una società finanziaria (il motivo è che non vuoi fare nulla, ma vivere bene). Non tutti sono fortunati, devono riconsiderare la loro posizione di vita e sperare che l'istruzione superiore salverà la situazione.
Dopo aver ricevuto la prima istruzione superiore, se il diploma contiene la parola "scapolo", un giovane specialista pensa spesso al futuro lavorativo, soprattutto in ambito manageriale o economico. I datori di lavoro generalmente considerano un master un'istruzione superiore con una valutazione più lungimirante. In effetti, tutto è determinato da conoscenze e abilità, ma anni di studio in più non fanno mai male.
Posizione datore di lavoro
La "caccia" alle migliori aziende di qualsiasi settore è stata a lungo una regola incrollabile. La risorsa più importante nel business è l'intelligence. Come chiamare uno specialista, scapolo o master, non è importante. Conoscenze e abilità di qualità sono importanti.
Lavorare con le istituzioni educative è diventata la norma non solo per i cacciatori di teste professionisti - agenzie di reclutamento, ma anche per i dipartimenti del personale anche di piccole e medie imprese. Senza uno specialista, qualsiasi attività non lo èsi sta muovendo, ma il lavoro è in piedi.
È difficile dire quale dottrina di comportamento sceglierà un particolare datore di lavoro, ma molte persone seguono il processo educativo. Tracciamento:
- qualità delle tesine;
- contenuto del diploma;
- voglia di saperne di più.
Così si forma la valutazione del futuro professionista e la reputazione dello studente presso il futuro datore di lavoro.
Non importa cosa sia un master: una laurea o una qualifica. È importante che questo termine si riferisca a uno specialista con una conoscenza forte e sicura nella specialità. È prestigioso diplomarsi in un programma di master, insegnare mentre l'apprendimento è pratico e utile, e non è mai troppo tardi per tornare alla corrente principale della creatività scientifica e dell'insegnamento.
