Ogni campo scientifico si basa su una serie di metodi e meccanismi. La loro totalità è una dottrina separata, chiamata metodologia della scienza. In senso tradizionale, questa è una sezione della teoria generale della conoscenza, una delle sezioni della filosofia. Il contenuto e il concetto della metodologia della scienza saranno descritti in dettaglio nel nostro materiale.
Concetto di metodologia
Qualsiasi attività di ricerca dovrebbe basarsi su una serie di principi e approcci. Uno scienziato, ricevendo e sviluppando conoscenze all'interno di una particolare disciplina, deve ricordare le regole non dette per la formazione del materiale scientifico. La metodologia della scienza, la più antica direzione accademica, lo aiuterà in questo.
Il compito principale della metodologia è fornire la forma euristica della cognizione con metodi, norme, principi e regole rigorosamente verificati e testati. La metodologia non va confusa con la metodologia. Se il primo concetto è una combinazione di vari elementi che indicano la costruzione di una certa norma, allora la metodologia è una "ricetta" già pronta per l'attuazione di determinateazione.
Per avere successo nella ricerca, uno scienziato deve avere il "segreto" del pensiero scientifico. È in grado di creare regole da solo, ma può fare riferimento a una raccolta già pronta di principi e norme. La padronanza delle conoscenze metodologiche è un prerequisito per qualsiasi ricercatore. Ciò aiuterà a trovare in modo rapido ed efficiente determinati modi e a risolvere una serie di problemi.
Metodologia della scienza: storia e sviluppo
I primi tentativi di sistematizzare la conoscenza sono stati notati nel periodo dell'antichità. I filosofi antichi hanno cercato di trovare la verità e hanno portato i loro tentativi in una certa struttura. Questo li ha aiutati a trovare rapidamente le risposte a determinate domande. Vale la pena ricordare, ad esempio, il metodo socratico del dialogo. Il pensatore ateniese cercava sistematicamente e senza fretta la verità. Per fare questo, ha preso il punto di "ignoranza", dopo di che ha posto domande all'interlocutore. Le risposte ricevute stavano già formando un certo sistema.
Platone, Aristotele, Francis Bacon, René Descartes, Kant, Hegel e altre grandi menti potrebbero contribuire allo sviluppo della metodologia. Inoltre, la maggior parte di loro formava inconsciamente un sistema di principi. Gli scienziati sono partiti dalle proprie idee sulla scienza e i loro seguaci hanno formato le regole necessarie.
È noto che Aristotele propose uno dei più importanti principi della scientificità. Ha compilato due metodi per ottenere informazioni affidabili, logico-distruttivo e sperimentale-induttivo (in altre parole, teorico e pratico). Kant studiò i confiniconoscenza, e Hegel ha sistematizzato il sistema della conoscenza scientifica.
Il progresso sociale ha trasformato la scienza nella più vasta area di relazioni professionali. I tentativi sparsi di trovare la verità appartengono al passato. Già nel 20° secolo, gli scienziati non erano guidati da un interesse puramente cognitivo, ma da un piano chiaro e significativo. Ha contribuito a questo, ovviamente, la metodologia scientifica.
Livelli metodologici
Gli scienziati identificano molte classificazioni, che forniscono livelli di conoscenza metodologica. Uno dei sistemi più rilevanti è stato compilato da E. G. Yudin. Distingue quattro livelli:
- Livello filosofico - il livello più alto. La presenza di principi generali di conoscenza dall'apparato scientifico categoriale. Categorie filosofiche, modelli, approcci e leggi svolgono funzioni strettamente sistemiche a questo livello.
- Fase scientifica generale. La presenza di disposizioni teoriche applicabili a tutte o alla maggior parte delle discipline scientifiche.
- Livello scientifico specifico. È un insieme di principi e metodi utilizzati in un particolare campo scientifico.
- Fase tecnologica. In questa fase si elaborano la tecnica e la metodologia dello studio. Le procedure sono selezionate per garantire che si ottenga materiale empirico affidabile. Viene prima elaborato. La conoscenza metodologica in questa fase ha un carattere normativo pronunciato.
Tutte le fasi presentate sono interconnesse. Allo stesso tempo, il livello filosofico agisce qui come base.
Funzioni metodologiche
La storia mostra come il sistema dei principi accademicie meccanismi è stato in grado di migliorare l'intero campo scientifico. L'evoluzione sociale ha contribuito allo sviluppo sistematico di varie aree di conoscenza. Li ha resi più snelli e significativi. Cosa spiega questo? Gli scienziati stessi danno la risposta.
Evidenziano diverse caratteristiche della metodologia scientifica:
- Interpretazione Worldview dei risultati scientifici. Eventuali scoperte, fatti o dati acquisiti devono essere spiegati in termini di moralità ed etica. Ciò contribuisce alla rapida inclusione dei dati ricevuti nel sistema di conoscenza generale.
- Garantire chiarezza e chiarezza del problema. Questo vale sia per il contenuto che per la forma. Sulla base di principi e moduli metodologici, sarà possibile formulare correttamente una domanda che deve essere affrontata.
- Sviluppo di strategie per lo sviluppo della pratica e della scienza. Aiuta a plasmare le prospettive scientifiche.
- Formazione di determinati mezzi per risolvere i compiti. La metodologia psicoanalitica promuove lo studio della psiche e degli elementi che la influenzano. Si tratta degli archetipi dell'inconscio collettivo, dell'interpretazione, ecc.
- Descrizione e valutazione dell'attività o della pratica di ricerca. Sviluppo di raccomandazioni e regole, norme separate da cui una persona dovrebbe essere guidata nelle proprie attività.
Quindi, la metodologia ha un numero abbastanza elevato di funzioni diverse. Tutti i compiti presentati sopra forniscono una chiara descrizione del campo scientifico in esame.
Ruolo della metodologia
Qual è il postoconoscenze metodologiche in una serie di altre scienze? Tradizionalmente, la disciplina in esame è indicata come filosofia. Inoltre, ogni campo scientifico può avere il proprio sistema di metodi. Ad esempio, la metodologia della scienza storica presuppone la presenza di elementi come la previsione, la tipologia, la classificazione, la modellazione delle materie e molto altro. Alcuni di questi strumenti possono essere applicati ad altre discipline umanistiche.
Tali esempi danno un'idea chiara del posto della metodologia nel sistema della conoscenza scientifica. I ricercatori possono scegliere lo strumento di cui hanno bisogno per ulteriori lavori. E un sistema ben costruito di metodi accademici li aiuterà in questo.
Gli scienziati hanno sviluppato uno schema per comprendere meglio il posto della metodologia nel sistema della conoscenza scientifica:
| FILOSOFIA | ||
| Matematica | Scienze centrali: fisica, chimica, biologia, studi sociali e altro | Scienze pratiche: medicina, pedagogia, tecnologia, metodologia |
La questione di quale sia la metodologia della scienza può essere considerata risolta. Successivamente, è necessario comprendere gli approcci principali in quest'area.
Approccio al sistema
Il primo metodo della scienza della metodologia è chiamato metodo del sistema. È usato nello studio di elementi complessi e di forma organica. Un approccio sistematico è spesso utilizzato nella metodologia della scienza pedagogica. Ad esempio, vengono esaminati alcuni oggetti. Il loro esterno econnessioni interne, vengono considerate tutte le componenti dell'oggetto, tenendo conto del luogo e delle funzioni svolte.
L'approccio sistemico viene attuato sulla base di alcuni principi. Evidenzia qui:
- Integrità. Riflette le specifiche delle proprietà del sistema, nonché la dipendenza di ciascun elemento dalla sua posizione e dalle sue funzioni.
- Strutturale. Consente di descrivere il sistema attraverso la divulgazione di un insieme di connessioni e relazioni tra gli elementi.
- Gerarchia. Implica la considerazione dell'oggetto attraverso il prisma di tre aspetti: come un sistema indipendente, come un sistema di alta gerarchia e come un sistema di livello superiore in relazione ai suoi elementi.
- Principio di rappresentazione multipla del sistema.
- Storicismo. Presuppone la considerazione del sistema attraverso il prisma del suo sviluppo.
- Il principio di interdipendenza dei fattori sistemici interni ed esterni.
Quindi, un approccio sistematico implica considerare un oggetto come un insieme di componenti interconnessi che lo compongono. Il sistema educativo, ad esempio, sarà suddiviso in obiettivi, contenuti, forme, metodi e mezzi di attuazione.
Approccio completo
Nella teoria e nella metodologia della scienza viene spesso utilizzato un complesso metodo di ricerca. Caratteristica per lui:
- analisi dei complessi come oggetti reali della re altà;
- determinazione delle caratteristiche essenziali dei complessi esistenti;
- identificare l'essenza di un approccio integrato basato sulla sua relazione con un approccio sistematico.
Un approccio integrato è spesso inteso come parte di un approccio sistematico. Quindi, "sistematico" si riferisce al campo di conoscenza dell'oggetto e "complessità" - al campo della gestione degli oggetti.
L'approccio considerato è ampiamente utilizzato nella metodologia delle scienze giuridiche. Pertanto, il sistema dei metodi delle discipline giuridiche è caratterizzato dalle seguenti caratteristiche:
- polysystem - abbondanza di un gran numero di connessioni ed elementi;
- permeato con un obiettivo o un'idea comune;
- funzionamento di un fattore soggettivo pronunciato;
- appartenenti alla sfera della forma sociale del movimento della materia;
- funzionamento con efficienza crescente o massima;
- unione in un complesso di vari sottosistemi;
- cerca risorse per migliorare il sistema.
Un approccio integrato, a differenza di uno sistematico, è più orientato alla pratica. È ampiamente utilizzato nella metodologia delle scienze giuridiche - sociologia e scienze politiche.
Approcci personali e di attività
L'approccio personale è ampiamente utilizzato in campo umanitario. Ad esempio, in psicologia, fornisce idee sull'essenza attiva, sociale e creativa di una persona come persona.
Il riconoscimento dell'individuo come prodotto dello sviluppo storico-sociale non consente alle informazioni personali di penetrare nella natura umana. C'è un focus sulla persona solo come obiettivo, soggetto e risultato dello sviluppo sociale.
Il prossimo approccio si chiama approccio all'attività. Attività -è una condizione fondamentale per lo sviluppo della personalità. Grazie alle azioni si realizza un'opportuna trasformazione del mondo circostante. I compiti del ricercatore comprendono la scelta e l'organizzazione dell'attività di un determinato soggetto. Si studia la genesi della sorgente, la sua evoluzione e trasformazione.
L'approccio dell'attività è ampiamente utilizzato nella storia e nella metodologia delle scienze giuridiche. Ciò si manifesta nella scomposizione delle norme giuridiche in ipotesi (evento), disposizione (condizione) e sanzione (conseguenza).
Sia l'approccio personale che quello di attività sono utilizzati nel campo della conoscenza umanitaria. La metodologia della scienza e della filosofia prevede l'uso della maggior parte degli strumenti nelle aree socio-teoriche. Leggi rigorose e regole chiare sono state preparate per le scienze naturali e tecniche.
Approcci umanitari
Gli altri approcci e metodi della metodologia scientifica dovrebbero ricevere una breve analisi. Quindi, l'approccio al contenuto è abbastanza comune. Si studiano le essenze dei processi e dei fenomeni, si rivela la totalità dei loro elementi. Viene analizzata l'interazione tra le parti del sistema.
L'approccio formale si è diffuso. Prevede l'estrazione di fenomeni stabili e relativamente immutabili dai processi esistenti. I fenomeni, a loro volta, sono considerati in una forma "pura", senza connessione con il processo generale. Lo strumento considerato consente di rivelare collegamenti stabili tra gli elementi di un processo separato. Ad esempio, nella metodologia della storia e della scienza giuridica, viene utilizzato un approccio formale per identificare fatti specifici - legali o storici.
BL'approccio logico è ampiamente utilizzato in ambito umanitario. Ci permette di considerare l'oggetto in studio nella forma della sua teoria. Il metodo di utilizzo della logica aiuta ad analizzare un fenomeno nel punto del suo sviluppo, che ha raggiunto entro un certo periodo di tempo.
L'approccio storico è usato non solo nella scienza storica. È ampiamente utilizzato in quasi tutti i campi umanitari. Il metodo in esame permette di seguire lo sviluppo di un particolare campo scientifico. Ciò contribuirà a formare un quadro più chiaro di ciò che sta accadendo.
L'ultimo approccio è chiamato essenziale. Serve per svelare i lati profondi del fenomeno oggetto di studio. Si stanno studiando i meccanismi e le forze trainanti di un certo fenomeno.
Il rapporto tra attività scientifiche e pratiche
La metodologia è un sistema complesso utilizzato da tutte le scienze del mondo. Combina aspetti teorici e pratici dell'attività. I metodi teorici più conosciuti sono la deduzione e l'induzione.
Deduzione è un metodo di ricerca basato sul principio di derivare disposizioni particolari da un sistema generale. L'induzione è la formazione di un quadro generale da una moltitudine di fenomeni particolari. Il fenomeno in esame corrisponde ai concetti di analisi e sintesi. L'analisi corrisponde all'induzione e la sintesi corrisponde alla deduzione.
I metodi teorici possono essere logici, storici, assiomatici e ipotetici. Ciascuno degli strumenti presentati combina qualcosa di analisi e sintesi.
Metodologiapuò essere pratico. In questo caso, stiamo parlando del concetto di esperimento. A sua volta, l'esperimento può essere su vasta scala e computazionale. La scala reale implica l'interazione diretta con l'oggetto necessario e l'interazione computazionale mediante l'applicazione di diverse formule e tecniche.
La filosofia e la metodologia della scienza sono incredibilmente sfaccettate. Combinano molti strumenti di ricerca, tecniche e tecniche. È importante solo che soddisfino due condizioni: pertinenza ed efficacia.
