L'attività è parte integrante della vita umana. Dalla nascita, impara a interagire con il mondo che lo circonda. Tutte le persone attraversano un difficile percorso di apprendimento e sviluppo, che è un'attività attiva. È improbabile che tutti ci pensino, perché l'attività per una persona è così naturale e automatizzata che l'attenzione semplicemente non è fissata su di essa. Ma in re altà, l'attività è un processo piuttosto complesso e interessante che ha una sua struttura e logica.
Teoria dell'attività di Leontiev: principali disposizioni teoriche
Il problema dell'attività è stato studiato in dettaglio dallo scienziato domestico e psicologo A. N. Leontiev a metà del secolo scorso. A quel tempo, non c'erano idee chiare sul funzionamento della psiche umana e Leontiev rivolse la sua grande attenzione al processo della vita umana. Era interessato a come avviene il processo di riflessione della re altà nella psiche umana, ecome questo processo è connesso con una specifica attività umana. La teoria dell'attività di Leontiev può essere formulata in modo sintetico e chiaro come segue: l'attività determina la coscienza.
Nel processo della sua ricerca teorica e pratica, Leontiev tocca le questioni teoriche più importanti della psicologia che riguardano l'emergere e la struttura della psiche umana, così come le questioni relative allo studio della psiche. Di conseguenza, è giunto alle seguenti conclusioni:
- studiare l'attività pratica di una persona permette di comprendere gli schemi della sua attività mentale e viceversa;
- gestire l'organizzazione dell'attività pratica umana consente di gestire l'organizzazione dell'attività mentale delle persone.
Principali principi della teoria di Leontief:
- La psicologia è una scienza che studia l'emergere, il lavoro e la struttura del riflesso mentale della re altà, che media la vita delle persone.
- Il criterio della psiche, indipendente dall'opinione soggettiva di una persona, è la capacità del corpo di rispondere a influenze biologicamente neutre che segnalano stimoli biologicamente significativi (irritabilità e sensibilità).
- Nello sviluppo evolutivo, la psiche attraversa tre stadi di cambiamento: lo stadio della psiche elementare (sensoriale), lo stadio della psiche percettiva, lo stadio dell'intelletto.
- La psiche degli animali si sviluppa nel processo di attività. Le caratteristiche della vita animale includono:attaccamento dell'attività animale a modelli biologici; limitazione delle azioni all'interno di situazioni visive; il comportamento degli animali è regolato da programmi di specie ereditarie; la capacità di apprendimento è solo il risultato dell'adattamento di un individuo a specifiche condizioni di esistenza; il mondo animale non è caratterizzato dal consolidamento, accumulazione e trasferimento di esperienza in forma materiale, cioè non c'è cultura materiale.
- L'attività è un processo di interazione di un essere vivente con il mondo esterno al fine di soddisfare i bisogni vitali.
- L'attività del soggetto è caratterizzata dall'attuazione di connessioni reali con il mondo oggettivo. A sua volta, il mondo oggettivo media le connessioni soggetto-oggetto.
- L'attività umana è oggettiva e ha una condizionalità sociale. Le azioni umane sono indissolubilmente legate al sistema delle relazioni sociali e delle condizioni sociali. Le loro caratteristiche principali: obiettività, attività, determinazione.
La coscienza è inclusa nell'attività del soggetto, non può essere considerata da sola. L'essenza della teoria di Leontiev risiede nella significativa influenza dell'attività sulla formazione e sullo sviluppo della psiche nelle diverse fasi dello sviluppo umano. Pertanto, azioni e comportamenti sono considerati inclusi nella coscienza di una persona
Struttura della teoria dell'attività
La teoria dell'attività di A. N. Leontiev considera le motivazioni e le esigenze di una persona nel contesto dell'attività. Leontiev lo ha diviso in diversi livelli:
- Primo livello -attività. È caratterizzato da determinati bisogni e motivazioni, sulla base dei quali si forma un determinato obiettivo o compito.
- Secondo livello - azioni soggette al raggiungimento dell'obiettivo.
- Terzo livello - operazioni. Questi sono modi per portare a termine le azioni, a seconda delle condizioni per il raggiungimento di un obiettivo specifico.
- Il quarto livello - funzioni psicofisiologiche. È il livello più basso nella struttura dell'attività, caratterizzato dalla fornitura fisiologica di processi mentali, cioè la capacità di una persona di pensare, sentire, muoversi e ricordare.
La teoria di Leontiev fornisce una descrizione dettagliata della struttura dell'attività e determina la sua connessione con i bisogni e le motivazioni che inducono una persona a vari tipi di attività.
Così, Leontiev ha mostrato la connessione tra le azioni pratiche esterne e il comportamento umano - con i processi interni delle azioni mentali e la coscienza umana. Nella teoria dell'attività di Leontiev, i suoi tipi principali sono: lavoro, cognitivo, gioco.
Concetto di teoria dell'attività
Leontiev ha rivelato che la capacità di una persona di riflettere oggettivamente il mondo che lo circonda, non soggetta a fattori che influenzano direttamente l'attività vitale dell'organismo. La teoria dell'attività mentale di A. N. Leontiev illumina il problema dell'emergere della coscienza. Ha chiamato questa proprietà sensibilità, in contrasto con l'irritabilità inerente al mondo animale. È la sensibilità, a suo avviso, il criterio del livello mentale di riflessione della re altà, che contribuisce al più efficace adattamento al mondo esterno.
Ai fattori dell'origine della coscienza, lo scienziato si riferisce al lavoro collettivo e alla comunicazione verbale di una persona. Partecipando al lavoro collettivo, le persone svolgono diverse operazioni che non sono legate alla diretta soddisfazione dei loro bisogni, ma correlate al risultato richiesto nell'ambito dell'attività collettiva. La comunicazione vocale consente a una persona di essere inclusa e utilizzare l'esperienza sociale, attraverso la padronanza di un sistema di significati linguistici.
Principi della teoria psicologica di A. N. Leontiev
Principi chiave della teoria di Leontief:
- principio di oggettività - il soggetto soggioga e trasforma l'attività del soggetto;
- il principio di attività - la vita del soggetto dipende dall'attività del riflesso mentale della re altà, inclusi i bisogni, le motivazioni, gli atteggiamenti di una persona;
- il principio dell'interiorizzazione e dell'esteriorizzazione - le azioni interne si formano nel processo di transizione delle azioni pratiche esterne al piano interno della coscienza;
principio della natura non adattativa dell'attività oggettiva - il riflesso mentale della re altà non è generato da influenze esterne, ma dai processi attraverso i quali il soggetto entra in contatto con il mondo oggettivo
Attività interne ed esterne
La teoria dell'attività di Leontiev è un fenomeno psicologico che illumina due aspetti della vita: il principio esplicativo e l'oggetto della ricerca. Il principio esplicativo studia la relazione dell'individuovita umana con la vita socio-storica e spirituale della società. Di conseguenza, sono state individuate categorie quali: attività congiunte e individuali. E sono state individuate anche le caratteristiche dell'attività intenzionale, trasformante, sensuale-oggettiva e spirituale.
La teoria di Leontiev caratterizza l'attività esterna come materiale e l'attività interna come operante con immagini e idee sugli oggetti. L'attività interna ha la stessa struttura di quella esterna, la differenza è solo nella forma del flusso. Le azioni interne vengono eseguite con immagini di oggetti, ottenendo eventualmente un risultato mentale.
Come risultato dell'interiorizzazione dell'attività esterna, la sua struttura non cambia, ma viene fortemente trasformata e ridotta per una sua più rapida attuazione nel piano interno. Ciò consente a una persona di risparmiare in modo significativo i propri sforzi e scegliere rapidamente le azioni giuste. Tuttavia, per riprodurre con successo un'azione nella mente, è necessario prima padroneggiarla sul piano materiale, ottenendo un risultato reale. Cosa si osserva molto bene nello sviluppo dei bambini: all'inizio imparano a operare ed eseguire le azioni necessarie con oggetti reali, imparando gradualmente a calcolare mentalmente le proprie azioni e raggiungere il risultato desiderato molto più velocemente.
Teoria dell'attività vocale di A. A. Leontiev
Nella sua teoria, A. N. Leontiev affronta in parte la questione dell'attività del linguaggio umano e la sua importanza per lo sviluppo delle funzioni mentali. Suo figlio A. A. Leontiev ha studiato questo argomento in modo più dettagliato. Nei suoi scritti ha formulato le basi dell'attività linguistica.
A. A. Leontiev parla della grande influenza che il discorso ha sulla vita di una persona. Nella sua ricerca, dimostra che lo sviluppo dell'attività vocale è associato allo sviluppo della personalità di una persona. Lo sviluppo dell'intelligenza è impossibile senza l'attività linguistica, poiché influisce direttamente sulle capacità cognitive di una persona, sul suo pensiero e sulla sua espressione creativa.
L'attività vocale ha due opzioni per l'implementazione: comunicazione vocale e funzionamento interno del pensiero vocale. Nella teoria dell'attività vocale di A. A. Leontiev, i concetti sono divisi: comunicazione e comunicazione vocale. La comunicazione è il processo di trasmissione di un messaggio, in cui si realizzano gli atti linguistici. La comunicazione vocale implica un'interazione propositiva in cui è possibile individuare gli obiettivi e gli obiettivi dei relatori. Secondo Leontiev, le azioni linguistiche servono attività lavorative, cognitive e ludiche, essendone parte.
Struttura dell'attività vocale
L'attività vocale è un complesso di atti di parlare e comprendere. Si esprime sotto forma di azioni vocali separate, ognuna delle quali è intenzionale, strutturale e motivata.
Fasi dell'attività vocale:
- orientamento;
- pianificazione;
- implementazione;
- controllo.
L'azione vocale viene eseguita in base a queste fasi. È stimolato da una situazione vocale che incoraggia l'espressione. L'azione vocale ha le seguenti fasi:
- preparazione della dichiarazione;
- strutturazione della dichiarazione;
- vai adiscorso esterno.
Teoria dell'attività nelle opere di Rubinstein
Oltre a Leontiev, la teoria dell'attività è stata sviluppata dallo scienziato sovietico S. L. Rubinshtein. Hanno sviluppato la teoria indipendentemente l'uno dall' altro, ma le loro opere hanno molto in comune, poiché si basavano sulle opere di L. S. Vygotsky e sulla filosofia di K. Marx. Pertanto, la teoria dell'attività di Leontiev e Rubinstein è una delle disposizioni metodologiche più importanti nella psicologia russa.
S. L. Rubinshtein ha formulato il principio di base della teoria dell'attività: "l'unità di coscienza e attività". L'attività è regolata dalla coscienza del soggetto, a sua volta, la coscienza è cognitiva attraverso un sistema di relazioni soggettive e attraverso le azioni del soggetto che contribuiscono al suo sviluppo.
Inoltre, lo scienziato ha individuato le caratteristiche generali dell'attività: identificato il soggetto dell'azione (una persona), i soggetti nelle azioni congiunte (le azioni delle persone che svolgono attività congiunte), l'interazione del soggetto con il oggetto nell'attività (riflette la natura oggettiva e significativa della vita), ha rivelato l'influenza delle azioni creative sulla formazione e lo sviluppo della psiche delle persone.
Rubinshtein attira l'attenzione su un concetto come le abilità, che caratterizza come un modo automatizzato di eseguire un'azione. Grazie alle abilità, la coscienza di una persona viene liberata dalla regolazione degli atti elementari e può concentrarsi sull'esecuzione di compiti più complessi. Equipara le abilità con le operazioni con cuiazione.
La teoria di Rubinstein e Leontiev spiega la struttura e il contenuto dell'attività psicologica, indica il rapporto della vita con i bisogni umani. Porta anche a una comprensione importante: attraverso lo studio delle azioni e del comportamento esterni, si può esplorare lo stato interno della psiche.
Approccio all'attività nelle opere di L. S. Vygotsky
L'eccezionale scienziato e psicologo sovietico L. S. Vygotsky nei suoi scritti ha gettato le basi dell'approccio all'attività, che è stato successivamente ricercato e sviluppato nei lavori del suo studente A. N. Leontiev. La teoria dell'attività di Leontiev e Vygotsky influenza profondamente l'influenza reciproca dell'attività umana e della coscienza.
Le idee principali di Vygotsky riguardo all'approccio all'attività:
- ha sottolineato l'importanza di analizzare le azioni delle persone per lo studio della psiche e della coscienza;
- considerata coscienza in connessione con l'attività lavorativa;
- ha sviluppato una posizione teorica sull'impatto dell'attività lavorativa sui processi mentali;
- considerava i sistemi di segni e di comunicazione come strumenti psicologici per lo sviluppo della psiche.
L'influenza della teoria di A. N. Leontiev sullo sviluppo della psicologia russa
La teoria domestica di Leontiev tocca un'ampia gamma di problemi teorici e pratici in psicologia. La struttura dell'attività proposta da Leontiev divenne la base per lo studio di quasi tutti i fenomeni mentali, grazie ai quali sorsero e si svilupparono nuovi rami psicologici. Le sue opere includono taliquestioni teoriche di psicologia, come: la personalità di una persona, lo sviluppo della sua psiche, l'emergere della coscienza delle persone, la formazione di funzioni mentali superiori di una persona. Insieme ad altri scienziati, sviluppò una teoria storico-culturale dell'attività e influenzò anche lo sviluppo della psicologia ingegneristica.
Nel contesto della teoria dell'attività, insieme a P. Ya. Galperin, è stata sviluppata una teoria della formazione graduale delle azioni mentali. Il concetto di "attività principale" proposto da Leontiev ha permesso a D. B. Elkonin, combinandolo con una serie di idee di L. S. Vygotsky, di costruire una delle principali periodizzazioni dello sviluppo mentale. Senza dubbio, A. N. Leontiev è uno scienziato eccezionale del suo tempo, teorico e praticante che ha dato un enorme contributo allo sviluppo della psicologia russa.
La vita umana è impensabile senza attività (una persona agisce - significa che esiste). È indissolubilmente legato allo sviluppo fisico, mentale e spirituale di una persona. Le azioni di una persona si estendono sia alla persona stessa che alle persone che la circondano, e al mondo intero nel suo insieme.
Eseguendo azioni, una persona influenza il mondo che lo circonda e cambia la re altà. Una persona influenza la re altà in cui vive, può aumentare la sua ricchezza materiale, acquisire status e influenza nella società, sviluppare le sue capacità e capacità. Tutto questo è possibile attraverso l'attività.
Inoltre, la civiltà umana è il risultato delle azioni di tutte le persone, su scala globale. È in continua evoluzione e cambiamento.insieme alle persone che lo creano.
