Qualsiasi sezione della chimica implica l'uso di determinate sostanze chimiche. Dato che i reagenti sono sostanze che possono causare gravi danni alla salute umana, sono imposti determinati requisiti alla loro conservazione.
7 gruppo
I reagenti chimici di questo gruppo hanno una maggiore tossicità, quindi ci sono determinati requisiti per il loro posizionamento. Si trovano in un'apposita cassaforte situata nel laboratorio. L'assistente ha la chiave per farlo, così come l'insegnante di chimica.
Nelle scuole educative è vietato lo stoccaggio di reagenti chimici e nei laboratori degli istituti di istruzione superiore è consentita la loro presenza solo con un ordine speciale del capo dell'istituto di istruzione. L'assistente di laboratorio tiene un registro rigoroso del consumo di tali sostanze, registrandolo in un diario speciale.
Elenco dei reagenti inorganici ammessi nel laboratorio scolastico
Elenchiamo le principali sostanze chimiche inorganiche consentite per esperimenti dimostrativi nelle lezioni di chimica a scuola:
- sostanze semplici: sodio metallico, iodio cristallino, bromo liquido;
- soda caustica, ossidimetalli e non metalli;
- sali, inclusi composti complessi, dicromati e cromati;
- soluzioni acide.
Sostanza organica
Rileviamo i reagenti organici e le sostanze che un insegnante di chimica può utilizzare nella formazione delle abilità pratiche di lavoro negli scolari:
- anilina;
- acidi organici;
- benzene;
- fenolo;
- formalina.
Requisiti per la sicurezza dei reagenti
Una cassaforte installata in chimica di laboratorio, progettata per conservare i reagenti del gruppo 7, è spesso costituita da solide lastre di metallo. È inoltre consentita l'installazione di una struttura in legno se l'esterno della cassaforte è rivestito in ferro, il cui spessore sarà di almeno 1 mm.
Ci sono requisiti per l'ubicazione della cassaforte. Dato che i reagenti sono fonti di maggiore pericolo, è necessario scegliere un posto sotto la cassaforte in modo che possa essere facilmente rimosso in caso di incendio.
Elenco tipico di sostanze con elevata attività fisiologica
Tra i reagenti che hanno proprietà simili, possiamo citare zinco metallico, calcio, litio, ossido e idrossido di calcio, nitrati metallici, ioduro di potassio, permanganato di potassio, composti di zinco. Tali reagenti sono sostanze pericolose, pertanto gli esperimenti con essi sono consentiti solo sotto la diretta supervisione di un insegnante.
Sono incluse nell'elenco anche sostanze organiche come dietiletere, acetone, alcoli, cicloesano, cloroformio, petrolio greggio. Tali reagenti sono sostanzeche hanno un effetto sul sistema nervoso umano, pertanto sono escluse dall'elenco delle sostanze chimiche utilizzate nelle scuole educative ordinarie per lavori pratici ed esperimenti di laboratorio.
In aula sono ammessi solo 8 gruppi di reagenti (sotto chiave), che vengono utilizzati durante il lavoro pratico e gli esperimenti di laboratorio. Tali reagenti sono sostanze sicure per la salute dei bambini. Ad esempio, una soluzione di cloruro di sodio, solfato di potassio, cloruro di calcio.
Linee guida per lo stoccaggio per le piccole scuole
Nelle piccole scuole rurali che non richiedono un'area speciale per un laboratorio, si dovrebbe prestare particolare attenzione alla conservazione dei reagenti chimici. Ad esempio, un reagente acido in cui la concentrazione del principio attivo supera il 50 percento deve essere collocato in un sacchetto di plastica chiuso e legato.
Gli alcali allo stato solido di aggregazione devono trovarsi a notevole distanza dagli acidi, con l'obbligatoria conservazione degli imballaggi di fabbrica. Una bottiglia aperta di soda caustica o potassio deve essere chiusa ermeticamente, quindi riposta in un sacchetto di plastica o in un barattolo ben chiuso con un tappo di sughero.
Solo l'ammoniaca acquosa e l'acido cloridrico hanno un'elevata tensione di vapore, quindi è importante controllare la tenuta della loro confezione. Come misura di sicurezza aggiuntiva quando si lavora con tali reagenti, si considera l'uso di tappi sigillanti aggiuntivi, sacchetti di plastica per barattolo.
Se non c'è spazio per il posizionamento separato dei reagenti dei gruppi 2, 5, 6, è consentita la loro disposizione congiunta in un armadietto. Allo stesso tempo, per ogni gruppo deve essere assegnato uno scaffale separato. L'opzione migliore sarebbe quella di posizionare i reagenti del gruppo 5 sul ripiano superiore, sotto puoi mettere i vasetti con le sostanze del gruppo 6, mettere i reagenti del gruppo 2 nella parte inferiore dell'armadietto.
Conclusione
In ogni istituto scolastico che dovrebbe utilizzare reagenti chimici per lezioni e attività extrascolastiche, c'è un'istruzione speciale in base alla quale viene assegnato loro un certo spazio. I classici armadi componibili da laboratorio utilizzati per alloggiare i prodotti chimici sono rivestiti con moderni materiali polimerici resistenti agli effetti negativi degli ambienti aggressivi.
In assenza di tale rivestimento protettivo, è importante coprire tutte le parti interne dell'armadio con pittura ad olio in 2-3 strati, realizzare lati sui ripiani, la cui altezza dovrebbe essere di 3 cm.
Per proteggere i ripiani dall'ingresso di acqua, su di essi vengono posati diversi strati di pellicola di polietilene. Il posizionamento dei mobili in laboratorio di chimica viene effettuato nel rigoroso rispetto delle norme di sicurezza antincendio.
Sulla parete del laboratorio o sulla porta dell'aula di chimica, devono essere presenti istruzioni di tutela del lavoro approvate e firmate dal direttore dell'istituto scolastico, recanti il sigillo dell'organizzazione.
