La geografia ricreativa fa parte di una scienza complessa che studia le problematiche territoriali del turismo e del tempo libero finalizzate al ripristino delle forze umane. Questa disciplina studia l'interazione dell'industria del turismo con le componenti della natura e della società. Ma questo è solo un concetto enciclopedico, per una conoscenza dettagliata di questo ramo della geografia, consideriamo l'argomento, i metodi e i compiti della disciplina.
Idea generale della geografia del tempo libero e del turismo
È necessario affrontare l'organizzazione delle attività ricreative in modo completo, perché è importante stabilire un'interazione coordinata di tutti gli elementi costitutivi: complessi naturali, potenziali turisti, settore dei servizi, risorse di lavoro, infrastrutture tecniche, ecc. La geografia ricreativa è impegnata nello studio di questi problemi. Questa scienza si è formata all'incrocio tra geografia fisica e socioeconomica e con successosi sviluppa dal 1960. Se analizziamo il termine in dettaglio, la parola "ricreazione" qui significa "riposo", nonché il ripristino della forza fisica ed emotiva delle persone in luoghi appositamente designati. Pertanto, possiamo concludere che la scienza sta studiando le caratteristiche dell'ubicazione e della gestione dei territori che soddisfano i bisogni ricreativi della popolazione.
Soggetto industriale
L'argomento della geografia ricreativa sono i concetti di base della ricreazione (la scienza dei tipi di risorse ricreative), nonché le caratteristiche specifiche della collocazione delle strutture ricreative e turistiche nel mondo. La scienza può considerare questioni sia generali che specifiche di un'area particolare. A seconda del territorio oggetto di studio, si distinguono la geografia ricreativa statale e globale. Il primo è limitato all'area di un determinato paese, mentre il secondo studia le specificità del tempo libero e del turismo nel mondo.
Concetti di base della disciplina: oggetto, soggetto, attività
Le basi della geografia ricreativa come scienza sono rappresentate dall'oggetto e dal soggetto del suo studio:
- Gli oggetti sono varie strutture di ricreazione come un sistema integrale. Ciò include risorse ricreative e turistiche, complessi ricreativi, nonché attività legate all'organizzazione diretta del processo.
- Ricreatori (turisti, vacanzieri) e ricreatori (personale di servizio, turistaagenzie, organizzatori di vacanze).
Metodi di ricerca
Come ogni altra scienza, la geografia ricreativa e il turismo hanno i propri metodi di ricerca. Ecco i principali:
- Metodo di analisi del sistema. Utilizzato nella maggior parte delle scienze teoriche. Ha diverse tecniche standard: Componente: la base è lo studio di tutti i sistemi e le relazioni, quindi le informazioni vengono analizzate e filtrate, il che consente di evidenziare la cosa principale. I complessi funzionali - territoriali e ricreativi sono suddivisi in sottosistemi più piccoli e quindi viene studiata la loro interazione tra loro. Storico: le informazioni attuali sono allo studio, così come le informazioni ricevute in precedenza. Quindi, su questa base, si costruiscono le previsioni per l'ulteriore sviluppo del settore. Cartografica: nessuna scienza geografica può fare a meno di una rappresentazione grafica delle informazioni.
- Metodo di modellazione e analisi matematica. Utilizzato per calcoli economici, grafici, ecc.
- Metodo sociologico. Implica la raccolta di informazioni attraverso il contatto diretto con la popolazione. Vengono utilizzati i seguenti strumenti: interrogare; colloquio; sondaggi su Internet e sui media.
Compiti
Nel programma di geografia del 9° anno, l'economia ricreativa è considerata insieme al turismo. La comunanza di queste aree ci permette di evidenziare i compiti primari di questa disciplina:
- Prima di tutto, questo è lo studio delle differenze geografiche nello sviluppo della ricreazione e del turismo. Dopotuttole specificità del settore dipendono molto dalle condizioni naturali, dal livello di sviluppo economico e persino dal regime politico del paese in cui vengono forniti i servizi in quest'area.
- Il secondo compito è la fondatezza scientifica dell'organizzazione territoriale delle attività che si occupano di temi di ricreazione e turismo.
- L'ultimo compito è garantire una combinazione armoniosa di attività ricreative con regimi di gestione della natura accettabili.
Le fasi principali dello sviluppo del settore
Questa scienza si è sviluppata particolarmente rapidamente in Russia. La geografia ricreativa iniziò a svilupparsi ai tempi dei sovietici e riuscì a superare diverse fasi significative anche prima del crollo dell'URSS:
- I primi sviluppi nel campo della ricreazione e del turismo sono apparsi negli anni '70. Quindi gli accademici Mironenko, Mints e Tverdokhlebov si sono occupati di questi problemi. La loro ricerca si è concentrata su questioni di settore.
- La prima fase ha comportato la raccolta di informazioni teoriche e una valutazione del potenziale ricreativo del Paese.
- Nella seconda fase, il lavoro nel campo del turismo e del tempo libero ha cominciato a essere considerato un tipo specifico di attività umana.
- La terza fase è continuata fino al 1995. Il ramo della scienza iniziò a essere considerato in senso interdisciplinare, apparvero connessioni interdisciplinari.
- Dal 1997 ad oggi, la direzione ricreativa nella geografia è una priorità e sta diventando un punto importante nell'economia globale, insieme ad altri tipi di attività economica.
Sistema territoriale e ricreativo
L'oggetto principale di studio della disciplina è la geografia dei sistemi ricreativi e dei TRS (sistemi territorio-ricreativi). Questi sono territori specializzati che forniscono servizi ricreativi e turistici e ricevono il reddito corrispondente.
TRS include:
- Tutti i frequentatori (turisti e vacanzieri) che visitano, hanno visitato o intendono visitare questo territorio per scopi ricreativi. I dati sul numero di turisti sono raccolti da speciali dipartimenti di statistica e previsione.
- Oggetti naturali unici e una favorevole combinazione di condizioni naturali che contribuiscono ad attrarre i ricorrenti in questo territorio.
- Oggetti del turismo educativo: monumenti architettonici, siti storici, attrazioni, ecc.
- Un insieme di strutture e infrastrutture ricreative: resort, pensioni, hotel e strutture di intrattenimento. Comprende anche le istituzioni che organizzano e forniscono questi servizi (agenzie di viaggio e agenzie).
- Organizzazione del trasferimento. Fornire servizi di trasporto che aiuteranno i vacanzieri a raggiungere facilmente la loro destinazione. Questi possono essere non solo servizi appositamente organizzati, ma anche tutti i tipi di trasporto pubblico che il ricreante può utilizzare.
- Ricreatori - persone che lavorano in quest'area come personale di servizio o forniscono altri tipi di servizi ricreativi.
Conclusioni
Cosa si può dire alla fine? La geografia ricreativa è giovaneuna scienza complessa che si sta sviluppando rapidamente in un'economia moderna. Dopotutto, la domanda crea l'offerta. Le persone sono diventate più preoccupate per la propria salute e sono disposte a spendere molti soldi per ripristinare la forza. Il servizio dei servizi forniti è sempre più alto, perché la concorrenza agguerrita rende necessario mantenere il marchio. Appaiono sempre più nuove strutture ricreative, il che significa che la disciplina ha qualcosa da studiare e confrontare.
